大班美术优秀教案及教学反思《有趣的盘子》

1、大班美术优秀教案及教学反思有趣的盘子 活动目标：1、运用线条、图形举行有逻辑地装点盘子。2、体验装点画的线条美与逻辑美。活动预备：1、油性记号笔、圆形纸盘若干。2、老师制作的盘子展。3、盘子实物、各种盘子。活动过程：1、观察各种，激发幼儿活动的爱好。今日我们班开展 漂亮盘子展销会 ，请小伴侣们看看这些盘子美吗?美在哪里?你们最喜爱哪个盘子?为什么?2、出示范例，体验并感触作品的美。师：今日教师这里也有些盘子画，你们看看和刚才的盘子画有什么不同，这些盘子画有什么特点?引导幼儿观看运用线条、图形混合装点的办法。了解有逻辑排序的办法，从而解决重难点。(1)引导幼儿观看盘子上有哪些图形与线条，在盘子的

2、什么位置? 本，文来源:屈;老.师教;案网 幼儿边讲教师边出示有关的线条、图形。(2)启发幼儿发觉装点画的罗列特点：(从图案、罗列等方面分析)强调有逻辑排序，间隔开的花纹时一样的(外形、大小都是一样)(3)老师小结示范各种线条、图形的运用。师：你们想不想也自己设计一个漂亮的盘子啊?那等会教师每人发一个白盘子请你们和自己的爸爸妈妈一起设计，设计的时候请注重运用上这些逻辑和线条。3、幼儿创作，老师巡回指导。(1)鼓舞幼儿大胆想象，富有共性地创作。(2)提示幼儿运用线条、图案的组合举行装点。(3)鼓舞能力强的幼儿注重图案与罗列的创新;协助能力弱地幼儿挑选容易的线条与图案举行容易的装点。(4)强调保持

3、桌面、画面干净。4、观赏沟通，体验胜利的欢乐。运用多维评价方式讲评作品。(你喜爱那幅作品?能与同伴共享你的感触吗?)重点引导幼儿运用有逻辑排序举行装点的技能。教学反思：美工活动好玩的盘子，目标是能初步感触并喜爱环境、生活和艺术中的美;喜爱参与艺术活动，并能大胆地表现自己的情感和体验。按照要求，结合活动内容以及我班幼儿自身特点，我把这次活动的目标定为：1、运用线条、图形举行有逻辑地装点盘子。2、体验装点画的线条美与逻辑美。3、养成幼儿耐烦、细致、干净的创作习惯。在囫囵活动过程中，孩子的表现比较乐观，都很投入的在装点自己的盘子瓶，而且有的孩子还制造性的做出了与教师不一样的外形，还有的幼儿做出了娃娃

4、的脸来，从这点可以看出我们班的孩子想象力比较丰盛，有一定的创新能力。在这方面是孩子启发了我，是他们的作品提示了我，我很羞愧自己没有发挥好老师的引导作用，首先是作为老师用的范例 盘子 做的比较小，课后经过老老师的指导，我知道出示的盘子一定要大，可以从点、面、线等方面来启发幼儿。我自己经过反思，还发觉有一个不足之处，纲要中提出：在艺术活动中，要指导幼儿利用身边的物品或废旧材料制作玩具、手工艺品等来美化自己的生活或开展其他活动。那么，作为一次装点盘子的活动，我想幼儿的装点爱好会更深厚。同时，在装点主题上，假如老师给出几个装点的主题，如海底世界、秋天的图画等等，那么幼儿制造性思维会被激发，定能装点出内容更为丰盛的作品来。总之，这次活动存在着无数的不足之处，需要我以后逐步去改进，特殊是课堂教学的应变能力以及活动中各个环节的连接方面需要加强，但是值得欣慰的是孩子们都很乐观的参加了此次活动，主动去感触盘子的线条美，孩子能以开心的心情参加到活动中去，这也是我们教导