物质构成的奥秘1

1、第第1课时物质的多样性课时物质的多样性 第第2课时微粒构成物质课时微粒构成物质第第3课时化学元素与物质组成的表示课时化学元素与物质组成的表示第一单元第一单元 物质构成的奥秘物质构成的奥秘德胜中学：黄学军德胜中学：黄学军 韦瑜韦瑜 韦璟韦璟 教研室：教研室： 韦向珍韦向珍 第一单元第一单元 物质构成的奥秘物质构成的奥秘第第1课时课时物质物质的多样性的多样性第第1课时课时 物质的多样性物质的多样性河池考试分析河池考试分析考试要求与目标考试要求与目标2010201120121. 从组成上识别氧化物从组成上识别氧化物无无1382. 从组成上区分纯净物和混从组成上区分纯净物和混合物，单质和化合物，有机物

2、合物，单质和化合物，有机物和无机物和无机物1223（2）3133第第1课时课时物质物质的多样性的多样性考点聚焦考点聚焦考点考点1 1 混合物和纯净物混合物和纯净物 1 1纯净物：由纯净物：由_种物质组成的，如氧气、水、氯种物质组成的，如氧气、水、氯酸钾等。酸钾等。2 2混合物：由混合物：由_的物质混合在一起所的物质混合在一起所得到，如空气、碘酒、石灰水等。得到，如空气、碘酒、石灰水等。两种或两种以上两种或两种以上 一一第第1课时课时物质物质的多样性的多样性3 3混合物与纯净物的比较混合物与纯净物的比较固定固定 多多一一不固定不固定注意注意 “干净干净”是是“很卫生很卫生”的意思，因此，干净的物

3、质的意思，因此，干净的物质不一定是纯净物，如矿泉水不是纯净物，而属于混合物。不一定是纯净物，如矿泉水不是纯净物，而属于混合物。第第1课时课时物质物质的多样性的多样性考点考点2 2 单质和化合物单质和化合物 1 1单质：由单质：由_种元素组成的纯净物，如铁、氧种元素组成的纯净物，如铁、氧气等。气等。2 2化合物：由化合物：由_种元素组成的纯净物，如水、种元素组成的纯净物，如水、二氧化碳、氯酸钾等。二氧化碳、氯酸钾等。3 3单质和化合物的比较单质和化合物的比较同同不同不同一一多多一一多多第第1课时课时物质物质的多样性的多样性注意注意 单一的物质是指只含有一种成分的物质单一的物质是指只含有一种成分的

4、物质(即纯即纯净物净物)，它不一定是单质。，它不一定是单质。第第1课时课时物质物质的多样性的多样性考点考点3 3酸、碱、盐、氧化物酸、碱、盐、氧化物 H酸根酸根OH氧氧 金属金属酸根酸根第第1课时课时物质物质的多样性的多样性考点考点4 4有机物和无机物有机物和无机物 1 1有机化合物，即：有机物。一般指含碳化合物有机化合物，即：有机物。一般指含碳化合物( (一氧化碳、二氧化碳、碳酸盐等少数简单含碳化合物除一氧化碳、二氧化碳、碳酸盐等少数简单含碳化合物除外外) )或碳氢化合物的总称。有机物是生命产生的物质基础。或碳氢化合物的总称。有机物是生命产生的物质基础。有机物的特点：多数有机化合物主要含有有

5、机物的特点：多数有机化合物主要含有C、H两种元素，两种元素，此外也常含有氧、氮、硫、卤素、磷等。部分有机物来此外也常含有氧、氮、硫、卤素、磷等。部分有机物来自植物界，但绝大多数是以石油、天然气、煤等作为原自植物界，但绝大多数是以石油、天然气、煤等作为原料，通过人工合成的方法制得。料，通过人工合成的方法制得。第第1课时课时物质物质的多样性的多样性2 2无机化合物，即：无机物。无机化合物，即：无机物。一般指碳元素以外各一般指碳元素以外各元素的化合物，如水、食盐、硫酸等。但一些简单的含碳元素的化合物，如水、食盐、硫酸等。但一些简单的含碳化合物如化合物如CO2等，由于它们的组成和性质与无机物相似，等，

6、由于它们的组成和性质与无机物相似，因此也作为无机物来研究。绝大多数的无机物可以归入氧因此也作为无机物来研究。绝大多数的无机物可以归入氧化物、酸、碱、盐四大类。化物、酸、碱、盐四大类。第第1课时课时物质物质的多样性的多样性河池考题河池考题20112011年：年：1313、20112011年央视年央视每周质量报告每周质量报告的的315315特别节目特别节目 曝光河南双汇火腿曝光河南双汇火腿“瘦肉精瘦肉精”（化学式为（化学式为C C6 6H H1919OClOCl3 3N N2 2） 事件。下列有关事件。下列有关“瘦肉精瘦肉精”的说法正确的是（的说法正确的是（ B B ） A A、“瘦肉精瘦肉精”含

7、有含有3131个原子个原子 B B、“瘦肉精瘦肉精”属于有机物属于有机物 C C、“瘦肉精瘦肉精”属于氧化物属于氧化物 D D、“瘦肉精瘦肉精”中氢元素的质量分数最大中氢元素的质量分数最大20122012年：年：8 8、下列连线前后关系正确的是、下列连线前后关系正确的是( ( C C ) ) A A含氧化合物含氧化合物-氧化物氧化物 B B生成盐和水的反应生成盐和水的反应-中和反应中和反应 C C焦炭用于冶金焦炭用于冶金-还原性还原性 D D氧气支持燃烧氧气支持燃烧-可燃性可燃性 解析解析 由两种元素组成的化合物由两种元素组成的化合物, ,其中一种是氧元素其中一种是氧元素的叫做氧化物。而有的含

8、氧化合物不一定由两种元素组的叫做氧化物。而有的含氧化合物不一定由两种元素组成。例如：高锰酸钾（成。例如：高锰酸钾（KMnOKMnO4 4) )由三种元素组成。故由三种元素组成。故A A不正不正确。确。20112011年：年：3.3.下列常见的物质中，属于纯净物的是（下列常见的物质中，属于纯净物的是（ ） A A啤酒啤酒 B B食醋食醋 C C蒸馏水蒸馏水 D D加碘食盐加碘食盐C C 20122012年：年：3 3黑火药是由木炭、硫粉、硝石按一定比例配黑火药是由木炭、硫粉、硝石按一定比例配成的，它属于成的，它属于 （ ） A A单质单质B B混合物混合物C C纯净物纯净物D D氧化物氧化物解析

9、：混合物由多种物质组成，而纯净物由一种物质解析：混合物由多种物质组成，而纯净物由一种物质 组成；单质和氧化物是纯净物。故答案选组成；单质和氧化物是纯净物。故答案选B B。B B 2010年：年：12、2010年年4月美国墨西哥湾原油泄漏，污染了月美国墨西哥湾原油泄漏，污染了海洋。原油属于（海洋。原油属于（ ） A单质单质 B混合物混合物 C化合物化合物 D纯净物纯净物 2010年：23、依据所学化学知识回答：、依据所学化学知识回答： （2）空气中）空气中CO2含量增多是造成温室效应的主要原因。科含量增多是造成温室效应的主要原因。科学家正在研究将学家正在研究将CO2加氢转化成甲烷（加氢转化成甲烷

10、（CH4）、甲酸）、甲酸（CH2O2）等化工原料，甲烷、甲酸属于）等化工原料，甲烷、甲酸属于 化合物化合物（填（填“无机无机”或或 “有机有机”）。）。B B有机有机解析：含碳的化合物叫做有机化合物（简称有机物）。除解析：含碳的化合物叫做有机化合物（简称有机物）。除一氧化碳、二氧化碳及含碳酸根的化合物。甲烷、甲酸一氧化碳、二氧化碳及含碳酸根的化合物。甲烷、甲酸含碳元素，因此属于有机物。含碳元素，因此属于有机物。B京考探究京考探究例例1 120122012北京中考北京中考 下列物质的主要成分属于氧下列物质的主要成分属于氧化物的是化物的是( () )第第1课时课时物质物质的多样性的多样性解析解析钻

11、石钻石(C)是由一种元素组成的纯净物，属于是由一种元素组成的纯净物，属于单质，故单质，故A选项错误。水晶选项错误。水晶(SiO2)是由两种元素组成的且是由两种元素组成的且有一种是氧元素的化合物，属于氧化物，故有一种是氧元素的化合物，属于氧化物，故B选项正确。选项正确。食盐食盐(NaCl)是由两种元素组成的化合物，但不含氧元素，是由两种元素组成的化合物，但不含氧元素，不属于氧化物，故不属于氧化物，故C选项错误。钟乳石选项错误。钟乳石(CaCO3)是由钙、是由钙、碳、氧三种元素组成的化合物，不属于氧化物，故碳、氧三种元素组成的化合物，不属于氧化物，故D选选项错误。项错误。第第1课时课时物质物质的多

12、样性的多样性 解析解析 “ “分类分类”是化学学习和研究的重要方法之一，此是化学学习和研究的重要方法之一，此类题一定要清楚概念之间的关系类题一定要清楚概念之间的关系。变式题变式题2012朝阳一模朝阳一模图图82所示表示所示表示“M与与N为并列关系为并列关系”，图，图表示表示“M与与N为从属关系为从属关系”。下列概念。下列概念间的关系，符合图间的关系，符合图所示关系的是所示关系的是()图图82D第第1课时课时物质物质的多样性的多样性D解析解析 只有蒸馏水是由一种物质组成的只有蒸馏水是由一种物质组成的。例例2 220112011北京中考北京中考 下列物质中，属于纯净物下列物质中，属于纯净物的是的是

13、( () ) 图图8 83 3第第1课时课时物质物质的多样性的多样性变式题变式题2012丰台一模丰台一模 请用物质的组成和结构知请用物质的组成和结构知识回答下列问题。识回答下列问题。(1)用化学符号表示：用化学符号表示：2个氢原子个氢原子_。(2)“绿色奥运绿色奥运”，拒绝兴奋剂。乙基雌烯醇是一种参，拒绝兴奋剂。乙基雌烯醇是一种参赛运动员禁用的兴奋剂，其化学式为赛运动员禁用的兴奋剂，其化学式为C20H32O。乙基雌烯。乙基雌烯醇由醇由_种元素组成，分子中种元素组成，分子中C、H两种元素的质量比为两种元素的质量比为_。 2H三三152152第第1课时课时物质物质的多样性的多样性请回答以下问题。请

14、回答以下问题。 图 图 8 8 4 4 所 示所 示 4 4 种 物 质 中 ， 属 于 氧 化 物 的 是种 物 质 中 ， 属 于 氧 化 物 的 是_(_(填序号填序号) )。在反应中，生成在反应中，生成C和和D的的质量比为质量比为_ _ (3)“(3)“三效催化转换器三效催化转换器”可将汽车尾气中的有毒气体处可将汽车尾气中的有毒气体处理为无毒气体，图理为无毒气体，图8 84 4为该反应的微观示意图为该反应的微观示意图8 84 4。图图8 84 4447447 ABC 第第1课时课时物质物质的多样性的多样性 方法点拨方法点拨 解答本类题目的关键是准确分析所给物质解答本类题目的关键是准确分

15、析所给物质的组成情况，从所含物质的种类和所含粒子的种类两个方面的组成情况，从所含物质的种类和所含粒子的种类两个方面进行分析。进行分析。 第第1课时课时物质物质的多样性的多样性第第2课时课时 微粒构成物质微粒构成物质第第2课时课时物质物质的多样性的多样性河池考试分析河池考试分析考试要求与目标考试要求与目标2010201120121. 知道原子是由原子核和核外知道原子是由原子核和核外电子构成的、原子核是由质子和电子构成的、原子核是由质子和中子构成的中子构成的无无无无无无2. 知道原子中质子数、核电荷知道原子中质子数、核电荷数与核外电子数的关系数与核外电子数的关系无无1053. 知道原子最外层电子数

16、与元知道原子最外层电子数与元素的化学性质有密切关系素的化学性质有密切关系2110 54. 知道分子、原子和离子都是知道分子、原子和离子都是构成物质的粒子构成物质的粒子 无无无无21（4）5. 知道什么是分子、原子和离知道什么是分子、原子和离子子(含常见的原子团含常见的原子团) 7 2121第第2课时课时物质物质的多样性的多样性考试要求与目标考试要求与目标2010201120126. 认识分子的主要性质认识分子的主要性质25（4） 823（2）7. 用微粒的观点解释某些用微粒的观点解释某些常见的现象常见的现象25（4）823（2）8. 知道原子可以结合成分知道原子可以结合成分子子715无无9.

17、知道同一元素的原子和知道同一元素的原子和离子可以相互转化离子可以相互转化21无无5第第2课时课时物质物质的多样性的多样性考点聚焦考点聚焦考点考点1 1 原子结构原子结构 注意注意 原子是不显电性的，在原子中，核电荷数原原子是不显电性的，在原子中，核电荷数原子序数质子数核外电子数。子序数质子数核外电子数。电子电子原子核原子核质子质子中子中子第第2课时课时物质物质的多样性的多样性考点考点2 2 核外电子的分层排布核外电子的分层排布 原子和离子的核外电子是分层排原子和离子的核外电子是分层排布的，可以用结构示意图表示。如氧布的，可以用结构示意图表示。如氧原子的结构示意图如图原子的结构示意图如图9 91

18、 1所示：所示：(1)(1)一般的，金属原子最外层电子一般的，金属原子最外层电子数较少数较少( (4)4)，易，易_电子；非金属电子；非金属图图9 91 1原子最外层电子数较多原子最外层电子数较多( (4)4)，易，易_电子。当最外层电电子。当最外层电子数为子数为4 4时时( (如如C C、Si)Si)，得失电子都相对较难。，得失电子都相对较难。 (2)(2)最外层电子数为最外层电子数为_个个( (只有第一层为只有第一层为_个个) )时，是时，是一种相对稳定结构。一种相对稳定结构。失去失去得到得到8 82 2第第2课时课时物质物质的多样性的多样性最外层电子数最外层电子数 第第2课时课时物质物质

19、的多样性的多样性考点考点3 3相对原子质量相对原子质量 注意注意 电子质量很小，因此原子质量主要集中在电子质量很小，因此原子质量主要集中在原子核上。原子核上。相对原子质量相对原子质量质子数中子数。质子数中子数。第第2课时课时物质物质的多样性的多样性考点考点4 4构成物质的粒子构成物质的粒子分子、原子、离子分子、原子、离子原子团原子团 化学性质化学性质化学变化化学变化原子原子第第2课时课时物质物质的多样性的多样性注意注意 分子、原子、离子都能保持由它们所构成分子、原子、离子都能保持由它们所构成物质的化学性质。如水分子可保持水的化学性质；铁原物质的化学性质。如水分子可保持水的化学性质；铁原子可保持

20、铁的化学性质等。子可保持铁的化学性质等。原子在化学变化中不能再分，但在其他的条件下原子在化学变化中不能再分，但在其他的条件下(如核裂变时如核裂变时)可以再分。可以再分。第第2课时课时物质物质的多样性的多样性河池考题河池考题20112011年：年：10.10.下列四种粒子的结构示意图中，属于稀有下列四种粒子的结构示意图中，属于稀有气体元素的原子是（气体元素的原子是（ ）图图420122012年：年：5 5下列粒子结构示意图中，表示阳离子的是（下列粒子结构示意图中，表示阳离子的是（ ） 图图1CBAD 解析解析 根据结构示意图确定元素种类的关键是看核电荷数和最外层电根据结构示意图确定元素种类的关键

21、是看核电荷数和最外层电子数；确定原子或离子（阳离子、阴离子）的关键是看核电荷数和核子数；确定原子或离子（阳离子、阴离子）的关键是看核电荷数和核外电子总数是否相等。掌握了这些规律，就不难解题了。外电子总数是否相等。掌握了这些规律，就不难解题了。 D DC C 2010年：21、根据题目信息：用数字和化学符号填空。 在化学反应中铝原子易失去3个电子。2个铝离子表示为 2Al3+ 铝元素在化合物中的化合价为 +3价铝 的 氧 化物 的 化 学式为 Al2O3 Al原子结构示意图20122012年：年：2121、用化学用语表示或者说明数字、用化学用语表示或者说明数字“2”2”的意义：的意义：（1 1）

22、+3+3价的铝元素价的铝元素 Al Al ；（2 2）镁离子）镁离子 MgMg2 2+ + ；（3 3）2Ag2Ag 两个银原子两个银原子；（；（4 4）SOSO2 2 一个二氧化硫分子中含有两个氧原子一个二氧化硫分子中含有两个氧原子。 20112011年：年：21.21.（3 3分）用化学符号表示：分）用化学符号表示：(1) 3(1) 3个钠原子个钠原子 3Na3Na ； (2) (2) 氢氧根离子氢氧根离子 OHOH- - ；(3) (3) 二氧化氮中氮元素的化合价为二氧化氮中氮元素的化合价为+4+4价价 NONO2 2 。+4+4+3+32010年：25、自去年秋季以来，我市部分县受到严

23、重的旱、自去年秋季以来，我市部分县受到严重的旱灾，人畜饮水都非常困难。为此农村打井兴建简易的自灾，人畜饮水都非常困难。为此农村打井兴建简易的自来水厂，喝上清洁的水。来水厂，喝上清洁的水。（4）水在自然界中不断循环，下列有关水蒸发的说法，正）水在自然界中不断循环，下列有关水蒸发的说法，正确的是确的是 A (填序号填序号)。 A水分子不断运动水分子不断运动 B水分子变大水分子变大 C.水分子间的间水分子间的间隔变小隔变小20112011年：年：8 8、在日常生活中，如果将深颜色的衣服和浅颜、在日常生活中，如果将深颜色的衣服和浅颜色的衣服浸泡在一起，可能会使浅色衣服染上深颜色，这色的衣服浸泡在一起，

24、可能会使浅色衣服染上深颜色，这其中的主要原因是由于深色染料中的其中的主要原因是由于深色染料中的( ( A A ) )A A分子是在不断地运动的分子是在不断地运动的 B B分子在化学变化中可分分子在化学变化中可分C C分子间的间隔增大分子间的间隔增大 D D分子本身发生了改变分子本身发生了改变2012年：年：23、用所学的知识回答下列问题：、用所学的知识回答下列问题：校园内有一棵夜来香，晚上散发出令人陶醉的香味，请从校园内有一棵夜来香，晚上散发出令人陶醉的香味，请从分子的角度分析该现象：分子的角度分析该现象： 分子不断运动分子不断运动。 2010年：年：7、从氧化汞分子分解示意图中我们能、从氧化

25、汞分子分解示意图中我们能 获得许多信获得许多信息，其中描述错误的是（息，其中描述错误的是（ C ） A、氧化汞是由汞、氧两种元素组成氧化汞是由汞、氧两种元素组成B、氧化汞分解时元素的种类不变、氧化汞分解时元素的种类不变C、在化学变化中分子是最小的粒子、在化学变化中分子是最小的粒子D、氧分子能保持氧气的化学性质、氧分子能保持氧气的化学性质图图3例例1 120122012北京中考北京中考 牙膏中的含氟化合物对牙齿牙膏中的含氟化合物对牙齿有保护作用。一种氟原子的原子核内有有保护作用。一种氟原子的原子核内有9 9个质子和个质子和1010个中子，个中子，该原子的核电荷数为该原子的核电荷数为( () )A

26、. 7 B. 9 C. 10 D. 19B京考探究京考探究解析解析因为原子中，核电荷数质子数核外电子因为原子中，核电荷数质子数核外电子数，由题意知该原子的核内质子数为数，由题意知该原子的核内质子数为9，选项，选项B正确。正确。第第2课时课时物质物质的多样性的多样性变式题变式题 20122012重庆中考重庆中考 钠原子和氯原子的结构示钠原子和氯原子的结构示意图如图意图如图9 92 2所示。所示。图图9 92 2( 1 )( 1 ) 氯 原 子 的 核 电 荷 数 是氯 原 子 的 核 电 荷 数 是_。(2)(2)钠原子在化学反应中容易钠原子在化学反应中容易_ (_ (填填“得到得到”或或“失去

27、失去”) )一个电子。一个电子。(3)(3)钠原子和氯原子相同的是钠原子和氯原子相同的是_。电子层数电子层数1717失去失去第第2课时课时物质物质的多样性的多样性 解析解析 看图可知氯元素核电荷数为看图可知氯元素核电荷数为1717，钠原子最外，钠原子最外层有层有1 1个电子，而最外层个电子，而最外层8 8电子是相对稳定结构，所以钠原电子是相对稳定结构，所以钠原子容易失去一个电子而变成相对稳定结构；钠原子和氯原子容易失去一个电子而变成相对稳定结构；钠原子和氯原子相同的是电子层数。子相同的是电子层数。第第2课时课时物质物质的多样性的多样性例例2 220122012东城二模东城二模 下列结构示意图下

28、列结构示意图9 93 3所表示所表示的粒子在化学反应中容易得到电子的是的粒子在化学反应中容易得到电子的是( () )图图9 93 3 解析解析 根据结构示意图确定原子和元素种类的关键是根据结构示意图确定原子和元素种类的关键是看核电荷数；确定原子或元素性质的关键是看最外层电子看核电荷数；确定原子或元素性质的关键是看最外层电子数。掌握了这些规律，就不难解题了。数。掌握了这些规律，就不难解题了。 D第第2课时课时物质物质的多样性的多样性解析解析 氧气是由氧分子构成的，故氧气是由氧分子构成的，故A选项正确；二氧选项正确；二氧化锰是由二氧化锰分子构成的，不含氧分子，故化锰是由二氧化锰分子构成的，不含氧分

29、子，故B选项错选项错误；二氧化碳是由二氧化碳分子构成的，不含氧分子，故误；二氧化碳是由二氧化碳分子构成的，不含氧分子，故C选项错误；过氧化氢是由过氧化氢分子构成的，不含氧选项错误；过氧化氢是由过氧化氢分子构成的，不含氧分子，故分子，故D选项错误。选项错误。例例3 320122012北京中考北京中考 下列物质中，含有氧分子的下列物质中，含有氧分子的是是()A. O2 B. MnO2C. CO2 D. H2O2A第第2课时课时物质物质的多样性的多样性例例4 420102010北京中考北京中考 压瘪的乒乓球放入热水中重新压瘪的乒乓球放入热水中重新鼓起，是因为球内的气体分子鼓起，是因为球内的气体分子(

30、 () )A. 体积增大体积增大 B. 质量增大质量增大C. 间隔增大间隔增大 D. 个数增多个数增多C 方法点拨方法点拨 构成物质的粒子具有一些基本性质，运用这构成物质的粒子具有一些基本性质，运用这些基本性质可以解释一些宏观现象。解题的关键是要将粒子些基本性质可以解释一些宏观现象。解题的关键是要将粒子的基本性质与宏观现象对应起来。当物质发生体积或状态变的基本性质与宏观现象对应起来。当物质发生体积或状态变化时，主要是与粒子之间的间隔发生变化有关；一些扩散现化时，主要是与粒子之间的间隔发生变化有关；一些扩散现象象(如溶解、蒸发、挥发等如溶解、蒸发、挥发等)与粒子的不停运动有关。与粒子的不停运动有

31、关。第第2课时课时物质物质的多样性的多样性第第3课时课时物质物质的多样性的多样性第第3课课 化学元素与物质组成的表示化学元素与物质组成的表示的多样性的多样性河池考试分析河池考试分析考试要求与目标考试要求与目标2010201120121. 知道什么是元素知道什么是元素23（3）23（2）、）、25（2）23（1）2. 知道氢、碳、氧、氮等常见元素与知道氢、碳、氧、氮等常见元素与人类的密切关系人类的密切关系23（3）23、25（2）23（1）3. 记住一些常见元素的名称和符号记住一些常见元素的名称和符号2121（1）214. 知道元素的简单分类知道元素的简单分类(金属元素、非金属元素、非金属元素、

32、稀有气体元素金属元素、稀有气体元素)无无1025（2）无无5. 能根据原子序数在元素周期表中找能根据原子序数在元素周期表中找到指定的元素到指定的元素无无无无无无第第3课时课时物质物质的多样性的多样性考试要求与目标考试要求与目标2010201120126. 能应用元素的化合价推求化合物的能应用元素的化合价推求化合物的化学式化学式2121（3）无无7. 能用化学式表示某些常见物质的组能用化学式表示某些常见物质的组成成713无无8. 能应用化合物的化学式推求元素的能应用化合物的化学式推求元素的化合价化合价无无21（3）6第第3课时课时物质物质的多样性的多样性考点聚焦考点聚焦考点考点1 1 元素元素

33、1 1定义：指具有相同定义：指具有相同_(_(即核内质子数即核内质子数) )的的一类原子的统称。一类原子的统称。2 2分类：目前已发现的分类：目前已发现的100100多种元素，可分为多种元素，可分为_元素、元素、_元素和稀有气体元素三大类。元素和稀有气体元素三大类。3 3自然界中的分布自然界中的分布( (按质量分数按质量分数) )(1)(1)地壳中含量居于前四位的元素地壳中含量居于前四位的元素( (按由多到少的顺序按由多到少的顺序) )：_。(2)(2)生物体内含量最多的元素是生物体内含量最多的元素是_元素，其次是碳元素，其次是碳元素。元素。非金属非金属 核电荷数核电荷数金属金属氧、硅、铝、铁

34、氧、硅、铝、铁氧氧第第3课时课时物质物质的多样性的多样性(3)(3)空气中含量最多的元素是空气中含量最多的元素是_元素。元素。4 4符号表示：用拉丁文名称的第一个大写字母或再符号表示：用拉丁文名称的第一个大写字母或再加上第二个小写字母表示。加上第二个小写字母表示。5 5元素周期表：根据元素的原子结构和性质，将元元素周期表：根据元素的原子结构和性质，将元素有序排列得到的表。共由素有序排列得到的表。共由_个横行和个横行和_个纵行个纵行组成。组成。18 18 氮氮7 7第第3课时课时物质物质的多样性的多样性注意注意 一种元素与另一种元素的根本区别在于原子一种元素与另一种元素的根本区别在于原子的核电荷

35、数不同。的核电荷数不同。元素通常描述物质的组成，如某矿泉水中含有钙、钾、元素通常描述物质的组成，如某矿泉水中含有钙、钾、锌、氟等，这里钙、钾、锌、氟指的是元素。锌、氟等，这里钙、钾、锌、氟指的是元素。元素符号表示一种元素和一个原子。金属、固态非金元素符号表示一种元素和一个原子。金属、固态非金属和稀有气体的元素符号还能表示一种单质，如属和稀有气体的元素符号还能表示一种单质，如Fe能表示能表示“铁元素，一个铁原子，铁这种物质铁元素，一个铁原子，铁这种物质”。当元素符号前面有。当元素符号前面有数字时，只表示原子的个数，如数字时，只表示原子的个数，如“2Fe”只表示只表示“两个铁原两个铁原子子”。元素

36、周期表中，原子序数原子核内的质子数。元素周期表中，原子序数原子核内的质子数。第第3课时课时物质物质的多样性的多样性考点考点2 2 化合价化合价 1 1概念：一种元素一定数目的原子和其他元素一定数概念：一种元素一定数目的原子和其他元素一定数目的原子化合的性质。它有目的原子化合的性质。它有_价和价和_价之分。价之分。2 2规律规律(1)(1)金属元素与非金属元素化合时，金属元素显金属元素与非金属元素化合时，金属元素显_价，非金属元素显价，非金属元素显_价。价。(2)(2)氢元素通常显氢元素通常显_价，氧元素通常显价，氧元素通常显_价。价。(3)(3)在化合物中元素化合价的代数和为在化合物中元素化合

37、价的代数和为_。(4)(4)在单质里，元素的化合价为在单质里，元素的化合价为_。0 0正正负负正正负负1 12 20 0第第3课时课时物质物质的多样性的多样性3 3应用应用(1)(1)应用化合价检验和书写已知物质的化学式。应用化合价检验和书写已知物质的化学式。(2)(2)应用化合价检验和书写离子符号。应用化合价检验和书写离子符号。注意注意 化合价的数值为整数，取值范围一般是化合价的数值为整数，取值范围一般是47。第第3课时课时物质物质的多样性的多样性考点考点3 3化学式化学式 元素符号元素符号 1定义：定义：用用_表示物质组成的式子，叫做表示物质组成的式子，叫做化学式。如化学式。如O2、H2O

38、、CO2、KClO3等。等。2书写书写(1)单质：单质：用元素符号用元素符号(如如C、S、Fe、Cu、He、Ne等等)或或在元素符号右下角加数字来表示在元素符号右下角加数字来表示(如如O2、N2、I2、C60等等)。(2)化合物：化合物：根据化合价书写。步骤是根据化合价书写。步骤是“排序排序标价标价定定数数”。如：如：POPOP2O5一般是一般是“先读后写，后读先写先读后写，后读先写”。如：氯化钠。如：氯化钠NaCl；硫酸铜硫酸铜CuSO4；二氧化碳；二氧化碳CO2。5 52 2第第3课时课时物质物质的多样性的多样性3意义意义(以以H2O为例为例)化学式的含义化学式的含义表示一种物质表示一种物

39、质_；表示这种物质的元素组成表示这种物质的元素组成_；表示这种物质的一个分子表示这种物质的一个分子_；表示这种物质的一个分子的构成表示这种物质的一个分子的构成_。一个水分子是由两个氢原子和一个氧原子构成的一个水分子是由两个氢原子和一个氧原子构成的水这种物质水这种物质水是由氢元素和氧元素组成的水是由氢元素和氧元素组成的一个水分子一个水分子第第3课时课时物质物质的多样性的多样性注意注意 物质的组成是通过实验测定出来的，因此，物质的组成是通过实验测定出来的，因此，化学式的书写必须依据实验的结果，不能随意编造。化学式的书写必须依据实验的结果，不能随意编造。纯净物有固定的组成，所以表示某种纯净物组成的纯

40、净物有固定的组成，所以表示某种纯净物组成的化学式只有一个。化学式只有一个。当物质由分子构成时，其化学式又叫分子式。当物质由分子构成时，其化学式又叫分子式。第第3课时课时物质物质的多样性的多样性河池考题河池考题2010年：年：23、依据所学化学知识回答：、依据所学化学知识回答：（3）卫生部推广使用强化加铁酱油。这里的）卫生部推广使用强化加铁酱油。这里的“铁铁”指的是指的是 元元素素 (填填“单质单质”“”“元素元素”或或“原子原子”)。2011年：年：23、依据所学化学知识回答：、依据所学化学知识回答：（2）青少年成长需要充足的钙，这里的）青少年成长需要充足的钙，这里的“钙钙”是指钙是指钙 元素

41、元素（填（填“分子分子”或或“元素元素” ）。）。2012年：年：23、用所学的知识回答下列问题：、用所学的知识回答下列问题：青少年、老年人若缺青少年、老年人若缺 钙钙 元素时，会发育不良或发生骨质元素时，会发育不良或发生骨质疏松，而豆腐或豆浆中含有丰富的该元素，因此，平时应多疏松，而豆腐或豆浆中含有丰富的该元素，因此，平时应多吃豆腐、多喝豆浆。吃豆腐、多喝豆浆。 解析：元素通常描述物质的组成，如某矿泉水中含有钙、钾、解析：元素通常描述物质的组成，如某矿泉水中含有钙、钾、锌、氟等，这里钙、钾、锌、氟指的是元素。锌、氟等，这里钙、钾、锌、氟指的是元素。20112011年：年：2525、化学为人类

42、社会可持续发展做出了巨大贡献。、化学为人类社会可持续发展做出了巨大贡献。他揭示他揭示（2 2）广州亚运会使用了一种电能、太阳能混合动力电动车，）广州亚运会使用了一种电能、太阳能混合动力电动车，用车顶的太阳能板把太阳能转化为电能。太阳能板中大量用车顶的太阳能板把太阳能转化为电能。太阳能板中大量使用硅，该元素的种类属于使用硅，该元素的种类属于 非金属非金属 元素元素 ( (填填“金属金属”或或“非金属非金属”) ) 。20122012年：年：6 6、广西龙江河镉污染的处置办法之一是向河水中、广西龙江河镉污染的处置办法之一是向河水中投放石灰，使镉离子转化成氢氧化镉投放石灰，使镉离子转化成氢氧化镉Cd

43、(OH)Cd(OH)2 2 沉淀。沉淀。Cd(OH)Cd(OH)2 2中镉元素的化合价是中镉元素的化合价是 （ C C ） A A、0 0 B B、+1 C+1 C、+2+2 D D、+3+3例例1 120122012北京中考北京中考 豆类、动物肝脏中含有丰豆类、动物肝脏中含有丰富的铁和锌，这里的富的铁和锌，这里的“铁铁”“”“锌锌”是指是指( () )A. 原子原子 B. 分子分子 C. 元素元素 D. 单质单质C京考探究京考探究 解析解析 任何物质都是由相应的元素组成的。任何物质都是由相应的元素组成的。 第第3课时课时物质物质的多样性的多样性20122012北京北京2626、钙元素对人类生命和生活具有重要意义、钙元素对人类生命和生活具有重要意义 1 1在元素周期表中，钙元素的信息如右上图所示，钙元素在元素周期表中，钙元素的信息如右上图所示，钙元素的相对原子质量为的相对原子质量为 _ _40.0840.08 。2 2、儿童缺钙可能会导致、儿童缺钙可能会导致 _ _佝佝偻病偻病 填填“贫血症贫血症”或或“佝偻病佝偻病”。3 3、氧化钙能与水反应，、氧化钙能与水反应，此反应可用于此反应可用于 _A B CA B C （填字母序号）（填字母序号）A A、吸收水分、吸收水分 B B、制熟石灰制熟石灰 C