《登高》《锦瑟》理解性默写

1、登高理解性默写1. 由高到低，写诗人所见所闻，渲染秋江景物特点的句子是:2. 写远望所见，用传神之笔描写凄冷江色和长江气势的句子是:3. 登高中从时间和空间着笔，表现诗人客居异乡、疾病缠身而漂泊孤独的诗句是:4. 情景交融、意境旷达，极写自己羁旅之愁和孤独之感的句子是:5. 道出郁积诗人心中的自身之苦和国运之恨，无限悲凉难以排遣的句子是:6. 本诗的主旨句（表现诗人忧国伤时）是:7. 杜甫登高中为我们营造了一幅气势磅礴的长江秋日图的句是8. 杜甫登高中集中表现了夔州秋天的典型特征的句子是。”前人也曾把这两句誉为“古今独步”的“句中化境”。9. 杜甫一生失意，常陷入病痛孤独之境，登高一诗对此都有

2、直接描述，这些句子 是:”的感慨,10. 杜甫在登高中发出“ 抒发了漂泊异乡、年老体衰的惆怅之情，也蕴含与生命衰弱顽强抗争的精神。11. 杜甫的登高中，诗人借表现个人潦倒困苦、借酒浇愁，深刻地表达自己因国难 家愁而悲愤的句子是“12. 杜甫的登高借用“落叶”和“江水”抒发时光易逝、壮志难酬的伤感和失落的两句是:13. 杜甫的登高中，表现作者白发频增、酒杯难举，世事艰难而孤苦悲凉的句子是:14.登高中分别从听觉和视觉方面描写长天近水，刻画猿鸣鸟飞的凄凉之感的诗句是:15.登高中由高到低，写诗人所见所闻，渲染秋江景物特点的句子是:锦瑟理解性默写1.锦瑟中以锦瑟起兴,引起对华年往事的追忆的句子是:。

3、”表现的可2. 锦瑟一诗中“ 望不可即的理想境界代表的是诗人全部的情感。作者用此联阴阳冷暖的不同境界展现了 高洁的感情、执著的爱慕和无尽的哀思与怅恨。3. 锦瑟用典的四句诗分别是:4. 锦瑟一诗中回环曲折地表达了自己的惆怅苦痛，让人为之哀惋不已的句子是:5. 锦瑟一诗由锦瑟起兴，象征着自己的悲凉的一生，引起对华年往事的追忆的诗句 是:6. 锦瑟一诗运用鲛人泪珠和良玉生烟的典故，抒发作者对美好理想的执着追求而又无 法实现的悲哀的诗句是:7. 锦瑟一诗中自问自答，追忆往昔，表现怅惘痛苦心情的诗句是:8. 锦瑟一诗运用梦化为蝶和魂化杜鹃的典故，宣泄诗人一生政治生活和恋爱失意的 忧愤和痛苦的诗句是:9

4、. 锦瑟表达“聆听锦瑟之繁弦，勾起对华年往事之追思，音繁而绪乱，怅惘以难言” 的诗句是:11.锦瑟诗中“10.锦瑟中表达“华年往事”如梦般凄迷、如杜鹃啼春般伤感的诗句:”，抒发“此情”的无尽怅惘，别说现在追忆，就是当时就已经无尽的怅然若失了。12.琵琶行中有这样两句“其间旦暮闻何物，杜鹃啼血猿哀鸣”，锦瑟也有一 联提到杜鹃“登高理解性默写答案1.风急天高猿啸哀，渚清沙白鸟飞回2.无边落木萧萧下不尽长江滚滚来3.万里悲秋常作客，百年多病独登台4.万里悲秋常作客，百年多病独登台5.艰难苦恨繁霜鬓，潦倒新停浊酒杯6.艰难苦恨繁霜鬓，潦倒新停浊酒杯7.无边落木萧萧下，不尽长江滚滚来8.风急天高猿啸哀，渚清沙白鸟飞回9.万里悲秋常作客，百年多病独登台10.万里悲秋常作客，百年多病独登台11.艰难苦恨繁霜鬓 潦倒新停浊酒杯12.无边落木萧萧下不尽长江滚滚来13.艰难苦恨繁霜鬓潦倒新停浊酒杯14.风急天高猿啸哀，渚清沙白鸟飞回15.风急天高猿啸哀,渚清沙白鸟飞回锦瑟理解性默写答案1.锦瑟无端五十弦，一弦一柱思华年2.沧海月明珠有泪，蓝田日暖玉生烟3. 庄生晓梦迷蝴蝶，望帝春心托杜鹃。沧海月明珠有泪，蓝田日暖玉生烟。4. 此情可待成追忆，只是当时已惘然5. 锦瑟无端五十弦，一弦一柱思华年6. 沧海月明珠有泪，蓝田日暖玉生烟7. 此情可待成追忆，只是当时已惘然8. 庄生晓梦迷蝴蝶，望帝春心