事迹材料-中学校长优秀教育工作者事迹材料

1、事迹材料中学校长优秀教育工作者事迹材料中学校长优秀教育工作者事迹材料随和、清瘦、朴实是他的外表，认真、勤勉、清廉是他的内涵，办人民满意 的学校是他的梦想。1988年大学毕业时，他婉拒了 XX大学的挽留，谢绝了市直高中的邀请，毅 然回到家乡XX这块他挚爱的土地上，从事教育教学和管理工作。1988年8月，他分配到XX县丰利中学工作，2002年，因工作需要，组织上安排他到离家40公里外的XX高级中学工作，他欣然领命。十多年来，他用自己的实际行动诠释 着“勤政廉洁”四个字。他先后被评为XX市全心全意依靠教职工办学的好校长、 XX市教育系统优秀共产党员、XX市教育系统勤政廉政好干部等。他就是 XX县 X

2、X中学校长XX。心系责任勤勉力行“人不率，则不从；身不先，则不信。” XX身体力行，勤勤恳恳地管理着 这所学校。2007年，XX出任校长时，XX中学还是全县也是全市办学条件最薄弱的学校。 硬件落后，办学理念滞后，质量意识淡薄。面对繁重复杂的老校改造，他请来专 家，科学规划，精心设计。建立基建领导小组，协调各种社会关系，调配一切可 用资源，科学高效组织施工。上百间危旧平房需要拆除，五十多户教师需要安置, 一个月的时间，有人预言：“这是一个不可能完成的工作。”面对困难，他并没有被吓倒。动员大会之后，他和分管的同志深入需拆迁的 教职工家庭，现场办公，一户一个现场办公会议记录，一户一个安置方案，同时

3、组织青年教师和工友成立搬家队义务搬家，签约一家搬一家。他和大家一起手搬 肩扛，他身上那种改变落后面貌的决心深深打动了每位学校教职工。最困难的一户老教师长期卧床，他腾让出了自己的宿舍给予安置，自己则借住到同事家里。 他用决心、诚心、耐心换来了大家的理解、支持，终于在一个月内完成了安置和 拆迁任务。2009年10月，新教学楼、运动馆、学生餐厅、运动场如期竣工投入使用，学校面貌得到根本改变。在学校日常管理中，爱校如家的他坚持每天巡查校园的角角落落， 哪里有滴 水的龙头，哪里有空转的空调，对这些小事他都不放过，及时派人处理。由于学 校经费紧张，能节约的就节约，能自己做的就自己做。搬桌椅、锄杂草，小的修

4、 修补补，他经常带着大家一起动手干。有人说他不像校长，他一笑置之，解释说, “当家才知柴米贵。”没有行动，思想决不能成熟为真理。“力行”正是他提出的校风建设目标。 也正是这一次次的力行，刷新了学校的工作格局。经过十多年的努力，他和他的 团队把XX中学建设成为了管理规范、设施齐备、质量上游、社会满意的学校。高职院校单独招生是新生事物，家长和社会了解不够，学生报名不积极。他认真 解读政策，亲自制作多媒体，向学生和家长宣传相关政策。为提高复习效果，他 把报名学生单独编班，安排精兵强将上课。他亲自查阅大量资料，进行面试辅导。 全县最高的录取率，学生真诚的微笑、录取的喜悦，对他这个工作团队来说是最 好的

5、回报。“哪里有困难，哪里就有校长的身影。”这是XX中学教职工对XX校长多年 来形成的最深刻的印象。但少有人知道，寒冬凌晨四点，他会抽查学生早餐的备 餐情况，嘱咐师傅做好饭菜的保温工作。深夜十点，查完学生就寝情况，他一天 的工作才算基本结束。这时，遇到寄宿生生病需要送医院，他一定全程陪护，一 方面通知家长，一方面送医救治，挂号、检查、取药，直到家长赶来他才放心离 开。他常说，一千多学生睡在学校，我睡觉时要留一个耳朵和一只眼睛值班。以人为创新超越师高方有教兴，教强而后学优。2002年，XX初到XX中学时，正赶XX中扩 招，生源质量迅速降低，优质师资不断流失，大批新教师和外校分流过来的老教 师成为教

6、学主力，面临学校教学质量下滑的严峻形势， 他未雨绸缪，以前瞻的眼 光着手培养一支人人胜任高中循环教学的教师队伍。他一改骨干教师集中于高三毕业班的传统，在广泛听课摸底，召开各级各类 座谈会的基础上，制订人才培养方案，启动了。他大胆将全校骨干教师按比例分 配到三个年级，搭建循环教学体系，建立近三十个教师互学共进培训组， 并针对 每位教师的具体情况，逐人明确提升目标，策划研修活动，确定科研课题。在教 学管理中，大到组织教师参加境内外培训，小到选择教师阅读书目，他无不投以 满腔的热忱。教育教学是学校的中心工作。为了解决课堂结构不合理、容量不足、起点过 高，目标过低等问题，他一头扎进教室，在一个月里听遍

7、全校一百四十几位老师 的课，一学期组织校内亮相课、示范课、观摩课、汇报课四百余节，他与老师们 及时交换意见，研讨得失。只要不外出开会，他就泡在老师的课堂里。在他的带 领，听课评课，互学共进成为XX中学教师的工作常态。经过三年的努力，XX中 学教师循环教学率达到100%以此实现了高考成绩跃居在市县同类学校前列的 目标。他建立起骨干教师培养梯队，大胆放开骨干教师的校际流动，爱才不“贪 才”，先后向县内外四星级高中输出了五十多名骨干教师。一位教育专家考察 XX中学之后很惊讶：“送出了那么多骨干教师，现在的质量还能年年提高，真 不可思议！”严于律己淡泊心安一阵清脆的电话铃声，打断了 XX校长手头的工作

8、。电话是一个做工程的熟 人打来的，“你们学校的改扩建工程能不能给我做？ ”话语中充满期待。一切按规矩办、一切照程序走，所有的建设事务由基建组集体讨论决定， 所有的工程由 政府公开竞争招标，任何人不得私自决定。这是他在学校基建组会议上明确的工 作要求。在基建过程中，最敏感的是工程量的变更，凡碰到变更问题，他都要求基建 组成员亲临施工现场，实地考证变更的必要性与实际变更量， 并按程序、按标准 核定变更量，作为校长的他仅仅监督检查基建组工作的开展的情况，从不绕过基建组插手工程建设的具体事项。在一些人看来，工程建设有私利可图。2011年,一个曾在XX中学做工程的老板出事被县检察院调查，消息传出在校园引

9、起无端 的遐想，有人甚至悄悄提醒他有问题就赶快向组织讲清楚，XX心里却很坦然，随后相关部门延伸调查还了他一个清白， 他没有被潜规则击中，不仅他和基建组 没有一个人收受老板的礼金，而且也没有人接受过老板的宴请。完善各项规章制度，以制度管人管事，扎紧制度的笼子，为清正廉洁奠定基 础。学校基建过程中有几百台空调的移机与安装， 他自己宿舍搬迁中空调的移机 与维修照样却自掏腰包处理。在对他的校长任中审计中，工作人员发现学校内控 制度健全，重大事项决策民主，支出手续完备，票据管理规范。小到一桶水的领 取，大到政府采购项目、学校的临街门面房出租、学生商店的经营招标等涉及钱 物利益的工作，学校台账资料清清楚楚

10、，明明白白。不谋私利，不争荣誉。XX校长用自己清正廉洁的作风，让学校发展充满了 正能量。外出办事，盒饭就是他的工作餐，午休就在汽车里打个盹。母亲病重期 间，他把母亲一直带在自己身边端茶送水，服侍尽孝。母亲去世后，只有亲属参 加吊唁告别仪式，谢绝所有同事和协作单位的慰问。在XX的带领下，学校先后获得“ XX省平安校园”、“XX市中小学常规管理 模范学校”、“ XX县高中教学成果金奖”等省市县荣誉一百多项，学校的办学 特色被、等主流媒体报道，深得社会好评。淡然选择，是一种智慧；执着坚守， 是一种忠诚。XX校长十几年如一日，用忠诚和智慧，撑起一片风轻云淡的教育 天空。在乡间教育的沃土上，一路开花，一

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