《小朋友的家》幼儿园音乐教案_第1页
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文档简介

1、小朋友的家幼儿园音乐教案一、教学目标1、要求学生认识前十六和后十六节奏，并能在歌曲中正确掌握。2、引导学生愉悦、欢快的声音学唱歌曲小猴子，并且能主动参与课堂中的音乐实践活动。3、通过这节课拉近学生与卡通音乐的距离，能在歌唱与表演中体现出来。二、教学重点1、学会歌曲小朋友的家，并且能富有感情的歌唱。2、引导学生勇于参与各项音乐实践，在活动中培养活泼、开朗、乐观的性格和与同学友好合作的能力。三、教学难点有感情的歌唱小朋友的家。四、教具准备音响、多媒体课件、音乐果子、小火车、打击乐器等五、教学过程1、组织教学（1）、师生问好歌（2）、发声练习2、导入新课、感受节拍师：1、同学们喜不喜欢卡通片啊？2、

2、同学们为什么喜欢卡通片呢?以打节奏的形式叩响卡通城的大门。（1）、集体自由打节奏（2）、分组打节奏（3）、请学生试一试a、X X X / X - /b、X X X / X X X /c、X X X X / X - /3、听音游戏，熟悉歌曲旋律（1）、唱唱“音乐果”（2）、听音运果子（小组竞赛形式，把成熟的果子运往小朋友之家，把“音乐果”摘下来放进“音乐火车”中。）音乐火车一：音乐火车二：（3）、边用“呜”声哼唱旋律边开火车4、学习歌曲小朋友的家师：音乐火车把我们带到了音乐欢乐谷小朋友的家中，屋里传来了一阵好听的歌声。（1）、范唱歌曲，请学生边听边体会歌曲情绪（欢快地）。（2）、找一找熟悉的旋律和节奏并唱唱、念念。（3）、听歌曲录音，感受歌曲情绪并轻声哼唱。（4）、跟琴声学唱歌曲（让学生讨论哪句唱的不好，由老师或者一名学生带领大家唱准，唱好）。（5）、歌曲处理a、相互讨论：怎样唱好听？b、有感情的歌唱。（6）、尝试用打击乐表现歌曲。（7）、分组讨论，以小组的形式比一比。5、课

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