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文档简介

1、积累与运用语文教案教学目标1倍磷甲值亩烈簦说好普通话。2狈智遄中危辨字组词语。3北乘泄攀，进行语言积累。4庇貌渴撞樽址灾魇蹲帧5笨赐迹根据图意写话，练习运用语言。教学重点、难点重点是复习生字、读准字音、分清字形、理解字义和用部首查字法自主学习生字读短文。看图写话是本课的教学难点。教学准备生字、词语卡片，天净沙·秋的配图，天净沙·秋的范读录音带，用来看图写话的图片。教学时间2课时。教学过程一、导入新课老师：我们又学习了一个单元，认识了不少的汉字娃娃，现在同学们还能正确地读出它们来吗？二、指导学生复习生字词1毖生认读生字卡片（第一题）。读准字音。抽读，比赛读，开火车读，用自己喜

2、欢的方式读等多种形式结合。（老师提醒易出错的字音。）2毖生读词语卡片（第二题）。试一试，你还能读哪些词语？3倍列谓字卡片（第三题）。说说它们不同在什么地方，再扩词。看看谁能用同一个汉字娃娃找几个不同的朋友。4倍烈弧、三题的生字、词语卡片。可以采取多种形式读，激发学生的学习兴趣，以达到巩固旧知识的目的。三、指导学生看图写话1背鍪镜谝环图。教师引导学生看图，说说图意，再用一句话把图意写下来。教师在黑板上示范写话。2背鍪镜诙幅图。教师放手让学生尝试看图写话，教师通过评价予以引导，对存在的问题逐一纠正。3背鍪镜谌、四幅图。学生自由练习。四、读读背背天净沙·秋老师：学习了诗词曲名家这课，我们知

3、道了好几位诗词曲名家，你还记得谁？今天，我们来读读白朴的一首词天净沙·秋。1笔紫炔欧抖链，让学生感受诗的节奏。2彼能朗诵这首词？抽学生读。3蹦阒道这首词写了哪些景物吗？在图上能找出来吗？你能从诗中找出来吗？4倍炼良且洌看图想古诗背诵。五、猜猜玩玩1崩鲜煤苌衩氐谋砬槎撩沼铮让学生产生兴趣，当学生猜出给予及时表扬。2比醚生在猜猜玩玩中学到新的知识，了解新事物的特点。六、自学生字读短文1倍炼涛模勾出你不认识的字。2庇檬裁窗旆可以认识这些不认识的字呢？（小朋友讨论）3备聪安渴撞樽址4庇貌渴撞樽址匝生字。5苯涣髯匝生字的方法。6痹僮约憾炼炼涛摹闭乙桓鲂笥牙炊粮大家听一听，带动其他学生对短文的熟悉程度。七、自主识字园地1痹谌鲜兜暮鹤峙员咦魃霞呛牛数一数有多少个。2蓖桌互相识字，小组内互相学习，全班交流。3蓖

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