二年级美术教案（精选5篇）

1、二年级美术教案（精选5篇）作为一名教师，往往需要进行教案编写工作，教案是教学蓝图，可以有效提高教学效率。那要怎么写好教案呢？下面是小编为大家整理的二年级美术教案（精选5篇），仅供参考，欢迎大家阅读。二年级美术教案1教学目标：1、认识目标：引导学生在小组学习氛围中，相互交流，资源共享，培养学生的合作意识。2、情感目标：激发学生爱大自然，保护绿色生命的情感。3、能力目标：培养学生的想象力，儿童画创作能力。本课重难点：1、教学重点：围绕大树的特点进行充分的想象和表象。2、教学难点：画面构思和组织。解决重难点方法：在绘画的构图上，要分清屋次，不一定将大树各部分都表现出来，可以选择大树各部分都表现出来。

2、教学程序：一、表演.回忆.发表1、谁能到黑板上画一棵大树。2、请一位同学到黑板上画一棵大树。3、谁能说说大树由几个部分组成。二、观察.赏析.感受1、教师将学生画的大树各部分补充完整。2、有谁到这棵大树这儿来玩呢？3、你还能想象出哪些有关树的故事？三、思考.探索.创作1、谁能根据课本上的绘画作品，讲一个有关大树的故事？2、你是通过画面中的哪些形象了解了画面的故事？3、小组同学合作，表现出大树的故事。四、展示.评价.延伸1、大树对人类有什么作用？2、学生发表自己的看法。课后活动：课后可以画一幅保护绿色的作品。二年级美术教案2教学目标1、了解校园里各种树的有关知识，以及树木对人类的生存环境所起的重要

3、作用。欣赏以树木为主题的绘画作品，培养学生善于观察自己身边熟悉的事物，加强对身边环境的认识和了解，增强环保意识。2、能在教师的指导下，找出树的不同特点，并尝试用不同的绘画方法，来表现树的不同特征。3、培养学生观察的自觉性，养成观察比较的习惯。树立环保意识，培养学生热爱校园、热爱家乡、热爱自然的思想情感。教学重难点重点：通过了解树木的不同种类、不同作用、不同生长特点以及树木与人类密切的关系，加深对树的认识和对环保重要性的认识，尝试用绘画的形式表现身边的树。难点：通过树的外形特征来表现不同的树。教学准备学生：课前搜集有关树的图片和资料，蜡笔和水彩笔教师：课件教学过程一、认识树1、游戏导入，揭示课题

4、歌曲大树妈妈做为背景音乐我们先来做个小游戏，请同学们边听老师的讲故事边做动作。“我是一棵种子，春天到了，风来了雨来了，我长出了小芽露出了小脑袋，一天天过去了，我又长出了枝条，长出了叶子，越长越高，我变成了什么？”（一棵大树）对，今天我们就来认识身边的树。出示课题先请小树们入座2、树在我们的身边随处可见，说说你在哪里看到过树？叫什么名称？3、我们的身边为什么要种树？有什么用？（绿化环境要保护树木）4、我们校园里有哪些树，你能说出它的名称和特点吗？（课件展示校园里的树）二、比较树的不同点1、认识树的结构树的全身都是宝，你知道树由哪几部分组成？（树干、树冠树枝 树叶）2、认识树的不同点(课件展示各种

5、树的图片)树的种类很多，姿态也各不相同，你能看出它有哪些不同吗？比比谁能把所有的不同都找出来。树的外形不同树的生长特点不同树叶的形状不同树干的花纹不同分组讨论：这些树的不同点分别有哪些具体的形态呢？请你们根据桌上的表格和图片进行讨论。树叶有哪些不同的形状？你能用图形画出来吗？树的外形像什么？请你用简单的图形概括一下请你说说不同树的生长特点？把你知道的写下来树干上有哪些不同的花纹，请你画一画3、分组交流，教师概括总结，展示学生的讨论结果。三、学习树的不同表现方式1、教师演示画树我们要从树的外形画起（树干树枝树叶）这两棵树哪棵更喜欢，为什么？（树干、树叶上有线条画的花纹漂亮）2、欣赏小朋友的画我们

6、小朋友也可以用自己的方式来表现美丽的树，看看这里的小朋友是用什么方法画的？（课件展示学生作品）线描作品比较（可以画同一种树或不同的树，画整棵树或树的一部分）色彩比较（可以单色或彩色的，用水彩笔或蜡笔）构图比较（一直排的、前后重叠的）表现手法（线条可以写实，也可以概括、夸张）。四、学生作业下面请同学们也来画画你身边的树，想想你画什么树有什么特点，用什么方法画，想好的同学请直接拿起彩笔作画。五、作业展评1、评特色奖、佳作奖这么多美丽的画，你选哪一幅为特色之星或佳作之星呢，我们手中的红花代表特色奖，黄花代表佳作奖，把它贴在你最喜欢的图画下面。2、说说你投了谁的票，为什么？六、拓展1、欣赏画家的画树是

7、那样的千姿百态，你知道画家们是怎样表现树的吗？让我们来欣赏一下。（课件展示国画 水粉 油画）2、欣赏白杨树说说感受3、学了这一课你有什么感想？二年级美术教案3教学内容与目标：1显性内容与目标应知：了解有关春节的文化、历史，欣赏不同地区的不同习俗，培养学生注意观察生活、热爱生活、体会美好生活的情趣。应会：尝试采用多种材料和工具来制作春节的小礼物，表达自己美好的心愿。将记忆中春节的美好场景用绘画的方法表现出来，画面要体现出春节的喜庆。2隐性内容与目标使学生简单地了解有关春节的历史、文化、习俗，了解民族传统文化。启发学生感受并表现周围生活中的美好事物，从而体验到生活的乐趣。通过生动有趣的教学活动，培

8、养学生健康的审美情趣和良好的品德情操。教学重难点：重点：通过了解有关春节的历史、文化、习俗，加深对民族传统文化的了解。尝试用绘画的形式表现自己对美好生活的喜爱之情、赞美之情；用不同的材料制作各种小礼物，来表达自己节日愉快的心情和对他人的美好祝愿。难点：绘画要表现出欢乐的场面，画出生动、有趣的画面。教学准备：有关春节的录像、图片。教学过程：一、组织教学：（检查学习用品摆放情况）二、猜谜导入：我国是一个有着悠久文化历史的文明古国，每年都有许多的传统节日，今天老师带来一首儿歌和节日有关。边读边想一想儿歌说的是我国的哪个传统节日？二十三进年关，二十四扫房子，二十五冻豆腐，二十六去割肉，二十七杀公鸡，二

9、十八贴窗花，二十九蒸馒头，三十晚上熬一宿。师：说的是哪个传统节日？生：春节师：喜欢过春节吗？生：喜欢。今天，我们来学习新课16过春节。三、归宗分类：师：春节是我国最隆重的一个传统节日。其中蕴含了丰富的文化！你们都想了解关于春节的哪些方面呢？生1：你来说说，对，为什么过年要吃饺子？有哪些饮食上的习俗呢？我们就来了解春节当中的食。生2：你想知道古代的人们春节的服装是什么样子的？也就是有关着装方面的内容衣。生3：对，为什么人们在过年时要在家里挂福字，贴年画呢？这是有关春节的住。师：衣食住，还有一个是什么？行，春节中还有一个习俗就是逛庙会，一会咱们去了解一下。师：除了民俗文化，你们还想了解哪些？生：是

10、的，我们可以用哪些方式来表达春节的喜悦之情？咱们之间真是有默契，想法有异曲同工之妙。这就是我们要了解的有关春节中的美术知识。四、了解民俗文化：（一）衣1、师：我们来共同走进第一个板块衣。2、师：你想知道古代时人们春节的服装是什么样子的吗？我们怎样才能了解呢？看看中国传统的年画就知道了，你还有别的方法吗？3、师：中国有许多民族，人们总是在节日里穿上最漂亮的服装，说一说你的家乡过春节时人们的穿戴是什么样的？（在你的家乡每逢过年时人们就会穿着色彩鲜艳的衣服，在街上载歌载舞，说得可真形象，谢谢你）4、师：在过年期间，中国人最喜欢用红色来装扮自己，因为红色是中国人的传统喜庆颜色，它鲜艳、热烈、代表红红火

11、火，吉祥如意！在春节中总也缺不了红色！总结：春节里穿衣的文化，就是大家对于节日的一种态度，寄托了人们对幸福生活的向往。（二）食1、师：欣赏了春节当中的穿衣文化，接下来咱们了解一下饮食文化。2、师：每到大年三十的时候一家人都要干什么？对，包饺子。为什么过年要吃饺子呢？谁来给大家讲讲。生：你的知识可真丰富！饺子原名“娇耳”，是我国医圣张仲景首先发明的。相传东汉末年，“医圣”张仲景曾任长沙太守，后辞官回乡。正好赶上冬至这一天，他看见南阳的老百姓饥寒交迫，两只耳朵冻伤，当时伤寒流行，病死的人很多。张仲景便在当地搭了一个医棚，支起一面大锅，煎熬羊肉、辣椒和祛寒提热的药材，用面皮包成耳朵形状，煮熟之后连汤

12、带食赠送给穷人。老百姓从冬至吃到除夕，抵御了伤寒，治好了冻耳。从此乡里人与后人就模仿制作，称之为“饺耳”或“饺子”。这就是饺子的来历。3、师：我国民间在除夕有守岁的习惯。守岁从吃年夜饭开始，这顿饭要慢慢地吃，有的人家一直要吃到深夜。据史书记载，至少在南北朝时已有吃年夜饭的习俗。4、师：看！庙会里的小吃，不光好吃，好看，有的还带有美好的祝愿，不信你听一听这首歌里是怎样唱的。5、总结：糖葫芦好看，竹签串，象征幸福和团圆，春节中的每个习俗都寄托着这样的情感，就连过年时挂福字，贴年画也不例外，咱们看看去，春节中的住文化。（三）住1、师：每年从农历腊月二十三日起到除夕止，我国民间把这段时间叫做“迎春日”

13、，也叫“扫尘日”。每逢春节来临，家家户户都要打扫环境。2、师：过年，人们除了贴春联，剪窗花，挂福字，还喜爱在客厅里、卧室中挂贴年画。一张张新年画给家家户户平添了欢乐的节日气氛。3、师：春节贴“福”字，是我国民间由来已久的风俗。“福”字现在的解释是“幸福”，而在过去则指“福气”、“福运”。它寄托了人们对幸福生活的向往，民间为了更充分地体现这种向往和祝愿，干脆将“福”字倒过来贴，表示“幸福已到”“福气已到”。4、师：年画是我国的一种古老的民间艺术，它寄托着人们对未来的希望与祝福。你想进一步了解年画吗？、仔细观察这两幅年画，画中除了可爱的人物还画了哪些形象？、莲花：代表连年，年年，每一年。鱼：代表富

14、裕，生活有余，日子过的好。把意思合起来就是年年有余。（行）1、师：咱们来了解最后一块行2、师：在过年期间需要走亲访友，给大家拜年。学一学，你是怎样给人拜年的。 在拜年中我们最喜欢的就是家人给的红包。派发红包给孩子们，是表示把祝愿和好运带给他们。红包里的钱，只是要让孩子们开心，其主要意义是在红纸，因为它象征好运。请注意：在发放红包的长辈面前打开红包，是不礼貌的做法。3、师：在春节期间还有一项重要的活动，逛庙会。你逛过春节的庙会吗？给同学讲一讲哪些活动给你的印象最深？有的同学啊，就把这样的场景记录在了画面当中。你认为这三幅画的优点是什么？选一幅你最喜欢的，介绍给同学。五、动手制作：1、师：表现热闹

15、的春节不仅可以用绘画的方法去表现，也可手工制作的方法。你们看！出示制作的范品（花和灯笼）教师示范制作灯笼步骤。2、师：自己制作的春节礼物不必很大，很复杂，只要美观、新颖就一定会带去你的心意，受到大家的喜爱！可以是春联、福字、窗花、灯笼，也可以用绘画表现。六、展示评价：师：春节快到了，老师希望同学们能在新的一年里学习进步，健康快乐，好么？二年级美术教案4第一课时教学重难点重点：观察小画册的制作，学会制作小画册难点：正确制作小画册教具学具准备教具：小画册范本、课件学具：白纸、剪刀教学过程(一)欣赏导入，明确学习目标。1欣赏小画册，并分析其制作的特殊性。2板书课题：神奇的小画册(二)探究质疑，尝试了

16、解折制方法，探究性学习。第一部分：师生探讨；第二部分：学生实践研究。1讨论：神奇小画册是怎样制作的呢?2请学生上台来尝试折。3运用媒体直观了解折法。4你发现了什么？有趣吗？5请你来给它编个故事，看谁编的故事最有趣。6怎么样，这个小画册好玩吧，我们也来试一试(三)教师示范，解决折剪处添画、衔接问题。师生互动制作小画册。提示：剪部位与小画册变化中的联系。(出示例图进行说明)1、看到老师的小画册，你来猜一猜，这个小画册该怎么做呢？2、老师小结并示范：小朋友真是很聪明，老师没教，就能猜到小画册的制作方法。首先要用两张纸折成书本形状，然后在已折好的纸上剪一个缺口，小画册就剪好了，再在上面画出图形即可。身

17、的变化。3、动脑筋：怎样才能使画面翻动后头和身子仍然会有机的连接起来？（四）学生制作、老师指导制作好空白的画册，准备下节课添画（五）课后拓展今天，我们观察了神奇的小画册是怎么制作的，准备好了制作的工具，下节课我们来完成神奇的小画册，同学们可以课后构思，怎么样添画第二课时教学目标1、通过折折剪剪画画，使小朋友手中的小纸片变成一个神奇的小画册。2、激发学生的学习兴趣，培养学生的合作精神。在画册的轮回绘画中变得丰富多彩有趣味。教学重难点重点：画册的折剪添画过程与方法难点：有新意的变化，变化的统一性教具学具准备教具：小画册范本、课件学具：自制小画册、白纸、油画棒、剪刀教学过程（一）欣赏有趣的学生作品1

18、、互相有关联的四张连在一起的小画册。2、已经脱节的四张相连的小画册(二)拓展思维发散，分组进行添画比赛。(通过讨论、比赛、欣赏，使学生思维更活跃，同时巩固衔接问题)1、讨论：小画册除了画人物之外，还能画什么?2、分组比赛：各组同学按座位顺序逐个上台轮流画。3、评析作业，解决衔接问题。板书：巧妙衔接。4、欣赏画册，巩固知识。(三)学生自主表现，教师指导。(明确作业要求，引导学生创作表现)1、作业要求：运用折、剪、画等方法制作一本神奇小画册。2、你可以将自己的小画册的第2、3、4页给你的同桌继续添画，看他能不能将你的画册变得更加神奇。3、当然，如果你不想给同学添画也可以。4、学生作业，教师辅导。(

19、四)相互赏析评价，总结下课。(通过相互赏析评价，满足学生表现欲望)1、师生开展评述交流活动。2、将做好的小画册编一个有趣的故事讲给你的同桌听一听。看谁的故事最奇特。3、根据同学们的推荐请做得好，又讲得好的同学上台来讲一讲你的神奇小画册和神奇的故事4、教师总结。二年级美术教案5教学目标：1、学会调匀水粉颜料。通过实践，体验两种颜色调和而产生第三种颜色的变化过程。2、根据吹画后的效果，展开想像，进行添画创作。3、培养学生的想象能力和抽象思维能力。教学重、难点：1、让学生在观察两种颜色互相渗透过程中，感受色彩变化的美。2、培养学生动手能力和观察能力。3、根据吹画的效果巧妙地添画。教具学具：水彩颜料、画纸、吸管、毛笔、调色盘