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文档简介

1、做什么事情最快乐语文教案教学目标：1、正确、流利、有感情地朗读课文，能分角色用不同的语气读出对话。2、学会本课6个生字，认识1个偏旁部首，理解由生字组成的词语。3、能认识到做对他人有用的事最快乐，学会关心他人。教学重点：1、学会本课的生字，并能正确、美观地书写。2、理解青蛙妈妈说的话的意思。教学难点：读出对话时的不同语气。教学时间：2课时第一课时一、 课前说：你认识哪些小动物？它们各有什么特点？二、初读课文，读准字音，读通句子，并想想课文主要讲了什么？三、教同学字1、 出示生字，自由读。2、 小组讨论：想想有什么好方法记住这些生字？3、 汇报：指名读、开火车读、小组读。4、 分析生字，理解词语

2、，口头组词。四、 导书写：师范写，生描写、仿写。五、 作业：每个生字写一行。教学后记：同学能很快地认识这些生字，并熟悉课文内容。第二课时一、课前说：青蛙的样子是怎么样的？它有什么身手？二、 读课文1、 范读第1小节，问：小青蛙会想些什么？2、 看动画，边看边想：小青蛙跳到什么地方问谁去了？（1） 出示对话，指名读，评议。（2） 分角色朗读，想想怎么读好它们的对话？3、 自读课文34小节。想：小青蛙又去问谁了？他人又是怎样说的确良？4、 看动画片，反馈交流：互相练读，指名读，评议，再读，分角色朗读。5、 小青蛙还会问谁？它们又会说些什么？（自读第五小节）6、 指名读妈妈与小青蛙的对话。问：你明白妈妈的话吗？你是怎样理解的？三、 齐读课文。问：假如你是小青蛙，你现在知道做什么事最快乐了吗？四、 课后拓展：1、 分角色扮演课文。2、 你认为你做什么事最快乐？18 什么事情最快乐小青蛙（图）板书： 啄木鸟（图） 捉虫水 牛（图） 耕地蜜 蜂（图） 采蜜为他人做自已能做的事，你会觉最快

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