


下载本文档
版权说明:本文档由用户提供并上传,收益归属内容提供方,若内容存在侵权,请进行举报或认领
文档简介
1、带电粒子在匀强磁场中的运动21江苏省泰州市三所重点高中2010届高三期末如图所示,圆形区域内有垂直纸面的匀强磁场,三个质量和电荷量都相同的带电粒子a、b、c,以不同的速率对准圆心O沿着AO方向射入磁场,其运动轨迹如图。若带电粒子只受磁场力的作用,则下列说法正确的是( B )Aa粒子动能最大Bc粒子速率最大Cb粒子在磁场中运动时间最长D它们做圆周运动的周期Ta<Tb<Tc2、如图所示,以MN为界的两匀强磁场,磁感应强度B1=2B2,方向垂直纸面向里,现有一质量为m、带电量为q的正粒子,从O点沿图示方向进入B1中。试画出此粒子重新回到O点时的运动轨迹求经过多长时间粒子重新回到O点?xy
2、zO+阴极电子束狭缝荧光屏阳极图13、(2007高考理综北京卷21)如图是电子射线管示意图.接通电源后,电子射线由阴极沿x轴方向射出,在荧光屏上会看到一条亮线.要使荧光屏上的亮线向下(z轴负方向)偏转,在下列措施中可采用的是( ) A加一磁场,磁场方向沿z轴负方向B加一磁场,磁场方向沿y轴正方向C加一电场,电场方向沿z轴负方向D加一电场,电场方向沿y轴正方向4如图所示,宽度为d的区域上下分别存在垂直纸面、方向相反、磁感应强度大小均为B的匀强磁场。现有一质量为m、电量为+q的粒子,在纸面内以速度V从此区域下边缘上的A点射入,其方向与下边缘成30°角,试求:粒子从进入上边磁场到第一次穿出
3、上边磁场所需的时间。5如右图,在x轴上方有磁感应强度大小为B,方向垂直纸面向里的匀强磁场。x轴下方有磁感应强度大小为,方向垂直纸面向外的匀强磁场。一质量为m、电量为 q的带电粒子(不计重力),从x轴上的O点以速度v0垂直x轴向上射出。求: (1)射出之后经多长时间粒子第二次到达x轴; (2)粒子第二次到达x轴时离O点的距离。6. 地面附近空间中存在着水平方向的匀强电场和匀强磁场,已知磁场方向垂直于纸面向里一个带电油滴沿着一条与竖直方向成a角的直线MN运动由此可以判断( )A如果油滴带正电,它是从M点运动到N点 B如果油滴带正电,它是从N点运动到M点C如果水平电场方向向左,油滴是从M点运动到N点D如果水平电场方向向右,油滴是从M点运动到N点7、(15分)如图所示,在X>0的区域内存在着垂直于XOY平面的匀强磁场B,磁场的左边界为X=0,一个带电量q = +1×10-17C、质量为m=2×10-25kg、速度为v=1×106m/s的粒子,沿着X轴正方向从坐标原点O射入磁场,恰好经过磁场中的P点,P点坐标如图,已知sin530=0.8,cos530=0.6(不计粒子重力),求:(1)在磁
温馨提示
- 1. 本站所有资源如无特殊说明,都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
- 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等,如果需要附件,请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
- 3. 本站RAR压缩包中若带图纸,网页内容里面会有图纸预览,若没有图纸预览就没有图纸。
- 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
- 5. 人人文库网仅提供信息存储空间,仅对用户上传内容的表现方式做保护处理,对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑,并不能对任何下载内容负责。
- 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容,请与我们联系,我们立即纠正。
- 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。
最新文档
- 思维训练的幼儿园数学试题与答案
- 2025东航招聘英语试题及答案
- 失眠药物治疗试题及答案
- 艺术市场数字化交易平台在艺术品市场交易市场开发中的应用报告
- 广西区考申论试题及答案
- 节奏与旋律相互影响的探索试题及答案
- 知晓创业扶持政策试题及答案
- 城市供水设施建设风险分析报告:2025年社会稳定风险评估与政策建议
- 物理实验中数据处理与分析试题及答案
- 湘潭医卫职业技术学院《当下文艺现象述评》2023-2024学年第一学期期末试卷
- GB/T 2000-2000焦化固体类产品取样方法
- 功能材料概论-课件
- XX单线铁路隧道施工设计
- 叶曼讲《道德经》讲义第1~10章
- 地下车库地坪施工工艺工法标准
- 生物化学工程基础(第三章代谢作用与发酵)课件
- 国家开放大学一网一平台电大《可编程控制器应用实训》形考任务1-7终结性考试题库及答案
- 农村户口分户协议书(6篇)
- (部编版一年级下册)语文第七单元复习课件
- SQ-02-绿色食品种植产品调查表0308
- 丽声北极星分级绘本第二级上Dinner for a Dragon 教学设计
评论
0/150
提交评论