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文档简介
1、 如何做个好家长如何做个好家长盖艳丽盖艳丽一、合理期望一、合理期望 合理要求合理要求 每个孩子都是独立的个体每个孩子都是独立的个体 期望要从孩子的实践出发期望要从孩子的实践出发 在迪拜用美圆给孩子买手表的父亲在迪拜用美圆给孩子买手表的父亲二、营造良好的家庭气氛二、营造良好的家庭气氛任务不顺利、生活突发事件、人际交往中的矛盾和冲突以及家庭琐事或夫妻情感等问题引发焦躁、郁闷、消任务不顺利、生活突发事件、人际交往中的矛盾和冲突以及家庭琐事或夫妻情感等问题引发焦躁、郁闷、消极、悲观愤怒等不良心情极、悲观愤怒等不良心情 及时调理不良心情及时调理不良心情踢猫效应三、家长起表率作用三、家长起表率作用身教重于
2、言教身教重于言教凡要求孩子做到的,本人首先做到。凡要求孩子做到的,本人首先做到。亲子共读亲子共读 (让阅读成为一种习让阅读成为一种习惯惯四、家长要做的几件事情四、家长要做的几件事情一让孩子学会学习一让孩子学会学习3、制定方案、制定方案 明确责任明确责任 小学:语文、数学小学:语文、数学初中:构成知识框架脑图、尝试回想初中:构成知识框架脑图、尝试回想高中:归纳总结高中:归纳总结1、激发求知欲、激发求知欲2、培育学习才干、培育学习才干好孩子是夸出来的!表扬详细、奖励及时好孩子是夸出来的!表扬详细、奖励及时 孔子与老子打架,请问他帮谁?孔子与老子打架,请问他帮谁?2019年清华大学自主招生考试题:年
3、清华大学自主招生考试题: 孔子是儒家的代表,老子是道家的代表。孔子和孔子是儒家的代表,老子是道家的代表。孔子和老子,都是中国古代的先哲。孔子主张积极入世,老子,都是中国古代的先哲。孔子主张积极入世,老子主张清静无为;孔子讲究进取,老子讲究避老子主张清静无为;孔子讲究进取,老子讲究避让;孔子讲在顺境中怎样做,老子讲在逆境中怎让;孔子讲在顺境中怎样做,老子讲在逆境中怎样活。样活。 孔子是鲁国人,老子是楚国人,两个人相距几千孔子是鲁国人,老子是楚国人,两个人相距几千里。里。 二培育孩子的非智力要素二培育孩子的非智力要素IQ130IQ1303 3 IQ70IQIQ80120IQ80 80 %80 %1
4、10IQ90110IQ90 50 %50 %中科院进展的中科院进展的22.8万人的万人的IQ测试测试结论:谁也不比谁聪明,谁也不比谁笨。结论:谁也不比谁聪明,谁也不比谁笨。 关键在于后天的努力和心态。关键在于后天的努力和心态。小游戏:掌声响起来小游戏:掌声响起来拥有自信拥有自信良好心态良好心态应对波折应对波折调理心情调理心情良好性格良好性格 三与孩子有效沟通三与孩子有效沟通 母亲的六句话:母亲的六句话:早晨说早晨说“快点快点,要不上学就迟到了。快点快点,要不上学就迟到了。第二句是第二句是“早餐怎样也得吃点,要不上午的课早餐怎样也得吃点,要不上午的课顶不住。顶不住。第三句是第三句是“过马路要小心
5、,看着点车。过马路要小心,看着点车。第四句是第四句是“到了学校他千万努力。到了学校他千万努力。第五句是第五句是“中午学校的饭不太好吃,但他正在中午学校的饭不太好吃,但他正在长身体,一定要多吃点。长身体,一定要多吃点。 第六句第六句“放学回家先写作业,别焦急看电视放学回家先写作业,别焦急看电视。用问话的方式来和孩子沟通,用问话的方式来和孩子沟通,尽量不要用陈说句,而要尽能尽量不要用陈说句,而要尽能够的让孩子说。耐心倾听够的让孩子说。耐心倾听与孩子沟通时留意:与孩子沟通时留意: 四采用民主的家庭教育方式四采用民主的家庭教育方式 权威的父母权威的父母苛求的指摘、严峻的对待、体罚苛求的指摘、严峻的对待、体罚; ; 后果后果畏惧、神经质、闭锁、憎恨等畏惧、神经质、闭锁、憎恨等 放任的父母放任的父母疏于管教、管教过宽疏于管教、管教过宽; ; 后果后果任性、骄纵、依赖、自我中心任性、骄纵、依赖、自我中心 溺爱的父母溺爱的父母放纵、溺爱放纵、溺爱; ; 后果后果骄横傲慢、外表呈强,内心脆弱骄横傲慢、外表呈强,内心
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