感谢有你主题班会

1、精品文档生命中感谢有你主题班会教案班会目的：1、让学生了解父母之爱，感受师生之情、朋友之爱，体验爱的无私和伟大，即让学生懂得为什么要有一颗感恩的心。2、让学生学会如何去理解父母、老师、朋友、同学、路人 之爱，如何与之和谐相处，从现在做起从点滴以实际的行动 来感恩关爱你成长的人。班会准备：1、将班级同学分组，并收集 生活中“感恩”的事件2、选取代表朗诵“感恩”的诗歌、文章等；班会过程：主持人甲：请第一组同学们朗读事先收集的一篇小美文。生1:落叶/在空中/盘旋飘荡，描绘着/一幅幅/感人的画面那是大树/感恩大地/对她的滋养生2:浪花/在大海中/翻腾歌唱谱写着/一曲曲/感恩的乐章那时浪花/对哺育她的/

2、大海的颂扬生3:不要抱怨/上苍/给予你太多的/坎坷与沧桑也不要悲叹/命运中/有太多的/曲折和跌宕常怀一颗/感恩的心我们/体验生活的快乐，沐浴着/爱的阳光成长生1 :有人说善良的本质/就是/拥有一颗感恩的心生2:也有人说感恩/是/人世间的美德，它/至高无上合：感恩/我的父母，因为他们/给予我宝贵的生命，哺育/ 我们健康的成长感恩/我的老师，因为他们/带我品尝知识的琼浆，叫我/放飞青春的梦想感恩/亲爱的党，因为它/为我们/创造和平安定的环境，播洒阳光/让新苗茁壮感恩/伟大的祖国，因为它/赋予我们/中国人的尊严，巍然屹立于/世界东方生1:多少次/带着幸福的感觉/进入梦乡多少次/满含着感动的泪花/把未

3、来畅想生2:学会感恩，就会/虔诚的面对/生活的挑战学会感恩，带着欣喜与热爱/去进行/生命的远航生3:感恩，是一种力量感恩，是一种境界合：拥有/一颗感恩的心我们就会/拥有快乐、拥有幸福，拥有/一个美好的/未来 主持人乙：感恩，对与我们来说是一个熟悉而陌生的字眼， 也许我们都不曾理解或感恩的真正含义，然而，在我们的身边却存在着无限恩情需要我们去感受，去回报。你是否有过 同样的经历呢？其实生活让我们感动的还有很多，请一些学 生发言！主持人甲：只要我们用心去体会，人们就会体会到亲情之爱。体会到亲人给我们的只有奉献，奉献，永远的奉献！主持人乙：第二组同学们朗读事先收集的感恩您一一老师。终于还是要说再见了

4、，在这个苍茫的夏天。天很高，很蓝，桓子花的香气在风中飘散。我们在黄昏的小路上最后一次的相携走过，听到斜阳里有人在唱着我们曾经唱过的歌。我们相视而笑。这样的歌声让我们想起了那不再回来的从前，想起了从前的日子里，曾经看到的无数次别离。我们也曾经在那些别离之外唱歌，但今天轮到了我们。我们在夏天的风里握别，说一声珍重，再见。为了这次道别，我们用了整个的青春做为铺垫。我们什么都准备好了，这一生将再也不会有如此豪华而隆重的道别，但泪水还是从我们的心底奔涌而生，就象那些逝去了就再也不肯回来的年轻岁月。你对我说，不要再流泪了，过去的一切我们将永不忘怀，我们相信这世上还有永远。但是为什么呢，抬起头的时候，我看见

5、你的眼里也有泪光。那就让我们痛痛快快的哭一次吧。在这个夏天的风中，握着 你的手，让我们再想起在一起走过的日子，想起那些不再回来的梦想，让所有的一切在心中再一次的走过。这可能是我们年轻岁月中最后的，也是最温柔的夏天。在这个夏天之后我们还将面对很多个四季，很多次别离。但不能再有这样的夏天了，不会再有这样的道别。我们会把这个夏天一次次的想起，想起所有的欢笑和眼泪，想起所有的清醒和沉醉，也想起所有的友谊与爱情。多年以后，我们会在某个相似的夏夜，翻开那本泛了黄的纪念册。所有的字迹都将模糊，只有那朵被我们夹进本子的板子花，仍然保留着属于这个夏天的最后一缕香气。主持人甲：然而我们又是怎样对待曾教育过的我们的

6、老师呢？下面我们来做个调查？你是否了解你的某某老师？1、你老师的爱好是 O2、你老师的年龄大约是 。3、你老师的身高是。4、你老师平时对学生的态度？。5、你老师喜欢颜色是 。6、你老师喜欢的日常消遣活动是 o 主持人乙：其实我们对父亲、师长、亲朋、同学、社会等等 都应始终抱有感恩之心。我们的生命、健康、财富以及我们 每天享受着的空气阳光水源，都应该在我们的感恩之列。一 位盲人曾经请人在自己的乞讨用的牌子上这样写道：“春天 来了，而我却看不到她。"我们与这位盲人相比，进一步说 与那些失去生命和自由的人相比，目前能这样快快乐乐地活 在世界上，谁说不是一种命运的恩赐，我们还会时常愤怒得 发

7、抖而总去抱怨命运给自己的不幸和不平吗？在水中放进 一块小小的明矶，就能沉淀所有的渣滓；如果在我们的心中 培植一种感恩的思想，则可以沉淀许多的浮躁、不安，消融 许多的不满与不幸。主持人甲：下面请班主任讲话。班主任讲话：在这次“感谢有你”主题班会的过程中，我能 感觉到同学们对这次活动的积极参与，他们都在竭尽全力想 靠自己的行动去打动别人。他们的节目都给我留下了深刻的 印象，辩论会非常精彩，手语小合唱也非常感人。听他们讲 述自己感恩的故事，看他们用手语表达自己感恩的心情，作 为老师的我心里也涌起一份真实的感动。我突然感觉，这些 曾经在我眼里长不大的孩子竟会如此独立，如此懂事，他们 都是些善良纯洁的孩

8、子，他们对他们的父母、老师、朋友， 甚至生命中所有的人都拥有一颗诚挚的感恩的心，他们是想 通过这次活动，将自己对于感恩的感受抒发由来，积极影响 身边的人也常常拥有一颗感恩的心。或许我们平时都不会直 接抒发自己的情感，但是我们并不是没有必要让身边的人了 解到我们对他们的关心和感激，所以这样体验感恩的活动是 我们学生和老师所需要的，他们需要一个空间一个舞台表达 自己的情感。这次的活动也在我们班掀起了一阵孝敬长辈、 尊敬师长的热潮，这说明感恩教育活动的目的已经达到了， 我们每个人都已经真正地试着敞开心扉感恩这个美丽的世 界了。主持人乙：（结束语）做老师的有两个希望，一是希望我们 做好人，二是希望我们学习好。有人把人才分为四类：有德 有才，有德无才，有才无德，无德无才。我相信我们的同学 都是人才，因此希望你们做有德有才的人，不要成为有才无 德的人。要成为有德有才的人，就必须养成