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文档简介

1、猫老舍刘雪梅商水县大武乡洼刘小学 小时候的猫很（小时候的猫很（ ）它是那样在（它是那样在（ ）（ ），我非常（），我非常（ ）它。它。学习目标：学习目标：1、品味、品味“说它说它吧吧”，“蹭蹭”，“踩踩印几朵小梅花印几朵小梅花”等词句，学习精彩的语等词句，学习精彩的语言培养学生遣词造句的能力，感受猫性言培养学生遣词造句的能力，感受猫性格的古怪。格的古怪。2、了解作者是怎样抓住猫的特点，真、了解作者是怎样抓住猫的特点，真实具体地进行描写。借助课文内容与插实具体地进行描写。借助课文内容与插图，培养学生的想象能力、思维能力。图，培养学生的想象能力、思维能力。自学要求：自学要求： （1）说说这三个自然

2、段是）说说这三个自然段是围绕哪一句话写的？围绕哪一句话写的？ （2）大花猫的古怪性格体）大花猫的古怪性格体现在哪里？找一找用横线画出现在哪里？找一找用横线画出来。来。比一比：比一比：A.说它老实吧说它老实吧 B.它很老实它很老实A.说它贪玩吧说它贪玩吧 B.它很贪玩它很贪玩 它要是高兴，能比谁都温柔可亲：用身子蹭你的腿，把脖儿伸出来让你给它抓痒，或是在你写作的时侯，跳上桌来，在稿纸上踩印几朵小梅花。填空 老实 贪玩 尽职 高兴 不高兴 怕、勇猛 满月淘气 蹭蹭 它要是高兴，能比谁都温柔可它要是高兴，能比谁都温柔可亲：用身子蹭你的腿，把脖儿伸出亲：用身子蹭你的腿，把脖儿伸出来让你给它抓痒，或是在你写作的来让你给它抓痒，或是在你写作的时侯，跳上桌来，在稿纸上踩印时侯，跳上桌来，在稿纸上踩印几几朵小梅花朵小梅花。 它要是高兴，能比谁都温柔可它要是高兴，能比谁都温柔可亲：用身子蹭你的腿，把脖儿伸出亲：用身子蹭你的腿，把脖儿伸出来让你给它抓痒，或是在你写作的来让你给它抓痒，或是在你写作的时侯，跳上桌来，在稿纸上踩印时侯，跳上桌来，在稿纸上踩印几几个小脚印个小脚印。 它什么都怕，总想藏起来。可是它又那么

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