辅导机构文化课课程表建议

1、授授课课方方式式开开设设课课程程（单单科科）招招生生对对象象课课时时学学费费备备注注兼兼职职课课时时费费（元元/ /节节）一一对对一一单科（语、数、英）幼升小、小学10节起报140元/节2节课/次，教材费另收30元/科70单科（语、数、英、物、化）新初一150元/节2节课/次，教材费另收50元/科80新初二、初三160元/节单科（语、数、英、物、化）新高一15节起报180元/节3节课/次，教材费另收60元/科90新高二200元/节一一对对二二单科（语、数、英）幼升小、小学10节起报70元/节2节课/次，教材费另收30元/科75单科（语、数、英、物、化）新初一80元/节2节课/次，教材费另收50

2、元/科85新初二、初三100元/节单科（语、数、英、物、化）新高一15节起报110元/节3节课/次，教材费另收60元/科95新高二120元/节授授课课方方式式开开设设课课程程（全全科科/ /单单科科）招招生生对对象象课课时时单单科科学学费费全全科科学学费费备备注注4 4人人5 5至至6 6人人 7 7至至9 9人人 1010至至1212人人精精品品小小班班（4 4至至1212人人）全科（语、数）幼升小、新小二单科20节、全科40节500元1000元教材费另收30元/科75808590全科（语、数、英）新小三至小六单科20节、全科60节500元1500元全科（语、数、英）新初一单科20节、全科6

3、0节600元1800元教材费另收50元/科859095100全科（语、数、英、物）新初二单科20节、全科80节700元2800元全科（语、数、英、物、化）新初三单科20节、全科100节700元3500元语、数、英、物、化新高一单科20节、全科100节900元4500元教材费另收60元/科95100105110新高二单科20节、全科100节1000元5000元全全职职老老师师课课时时费费方方案案：每月前10节课（不论是一对一、二还是小班课）均不计算课时费，只发基本工资。第11节课开始计算课时费，具体课时费方案如上。 举例：2017年7月份某老师共上课48节，其中32节小学小班课（4人小班）和16

4、节小学一对一。（其中前10节课为：6节小班课和4节一对一），则课时费计算如下：（32-6）*46+（16-4）*42=1196+504=1700元。全全职职课课时时费费（元元/ /节节）（每每月月前前1010节节课课不不算算课课时时费费，从从第第1111节节课课开开始始计计算算）4252664656704 4人人5 5至至6 6人人 7 7至至9 9人人 1010至至1212人人465258645662687470768588授授课课方方式式开开设设课课程程（单单科科）招招生生对对象象课课时时收收费费标标准准（元元/ /节节课课）备备注注课课时时费费建建议议（元元/ /节节课课）一一对对一一单

5、科（语、数、英）小学新2至6年级10节起报1402节课/次，教材费约30元/科70单科（语、数、英、物、化）初中新1年级1502节课/次，教材费约50元/科80新2至3年级160单科（语、数、英、物、化）高中新1年级15节起报1803节课/次，教材费约60元/科90新2至3年级200一一对对二二单科（语、数、英）小学新2至6年级10节起报702节课/次，教材费约30元/科75单科（语、数、英、物、化）初中新1年级802节课/次，教材费约50元/科85新2至3年级100单科（语、数、英、物、化）高中新1年级15节起报1103节课/次，教材费约60元/科95新2至3年级1204 4人人5 5至至6

6、 6人人7 7至至9 9人人1010至至1212人人精精品品小小班班（4 4至至1212人人）单科（语、数、英）小学新2至6年级20节课25教材费另算，约30元/科75808590单科（语、数、英、物、化）初中新1年级30教材费另算，约50元/科859095100新2至3年级35单科（语、数、英、物、化）高中新1年级45教材费另算，约60元/科95100105110新2至3年级50授授课课方方式式开开设设课课程程（全全科科）招招生生对对象象课课时时收收费费标标准准备备注注4 4人人5 5至至6 6人人7 7至至9 9人人1010至至1212人人精精品品小小班班（4 4至至1212人人）全科（语

7、、数）小学新2年级40节课1000元教材费另算，约30元/科75808590全科（语、数、英）新3至6年级60节课1500元全科（语、数、英）初中新1年级60节课1800元教材费另算，约50元/科859095100全科（语、数、英、物）新2年级80节课2800元全科（语、数、英、物、化）新3年级100节课3500元语、数、英、物、化高中新1年级100节课4500元教材费另算，约60元/科95100105110新2至3年级100节课5000元建建议议暑暑期期报报名名优优惠惠政政策策：1.1.报报（暑暑期期班班+ +秋秋季季班班）精精品品小小班班，小小学学优优惠惠200200元元，初初中中优优惠惠

8、300300元元，高高中中优优惠惠500500元元。2.2.报报（暑暑期期班班+ +秋秋季季班班）一一对对一一或或者者一一对对二二，小小学学优优惠惠100100元元，初初中中优优惠惠150150元元，高高中中优优惠惠500500元元。具具体体优优惠惠额额度度，再再定定。主主要要目目标标是是让让学学生生暑暑期期读读完完可可以以继继续续读读秋秋季季的的。汪汪总总：一一、招招生生的的时时候候建建议议尽尽量量引引导导报报全全科科或或者者单单科科的的精精品品小小班班。成成绩绩特特别别薄薄弱弱或或者者自自制制能能力力差差的的学学生生，引引导导家家长长报报一一对对一一或或者者一一对对二二，毕毕竟竟小小班班教

9、教学学效效果果上上还还是是相相对对差差点点的的。这这样样可可以以保保证证学学生生成成绩绩得得到到提提高高，家家长长也也会会更更加加认认可可，也也为为下下学学期期续续费费工工作作做做准准备备。 二二、高高中中学学费费做做了了大大幅幅度度提提高高，因因为为大大部部分分机机构构高高中中的的收收费费都都是是远远远远高高于于初初中中收收费费的的。毕毕竟竟不不是是什什么么人人都都教教得得了了高高中中的的，初初中中和和高高中中的的教教学学难难度度还还是是有有很很大大区区别别的的。 另另工工资资结结算算方方式式建建议议：报报名名工工作作结结束束后后，我我负负责责的的兼兼职职老老师师带带的的所所有有课课程程的的

10、课课时时费费，先先一一次次性性支支付付给给我我30%30%，待待对对应应的的课课程程结结束束以以后后再再一一次次性性支支付付给给我我剩剩下下的的70%70%。授授课课方方式式开开设设课课程程（单单科科）招招生生对对象象课课时时一一对对一一单科（语、数、英）小学新2至6年级1010节节起起报报单科（语、数、英、物、化）初中新1年级新2至3年级单科（语、数、英、物、化）高中新1年级1515节节起起报报新2至3年级一一对对二二、三三、四四单科（语、数、英）小学新2至6年级1010节节起起报报单科（语、数、英、物、化）初中新1年级新2至3年级单科（语、数、英、物、化）高中新1年级1515节节起起报报新

11、2至3年级5 5至至1212人人/ /班班单科（语、数、英）小学新2至6年级2020节节课课单科（语、数、英、物、化）初中新1年级新2至3年级单科（语、数、英、物、化）高中新1年级新2至3年级授授课课方方式式开开设设课课程程（全全科科）招招生生对对象象课课时时5 5至至1212人人/ /班班全科（语、数）小学新2年级4040节节课课全科（语、数、英）新3至6年级6060节节课课全科（语、数、英）初中新1年级6060节节课课全科（语、数、英、物）新2年级8080节节课课全科（语、数、英、物、化）新3年级100100节节课课语、数、英、物、化高中新1年级100100节节课课新2至3年级100100

12、节节课课汪汪总总：一一、我我预预计计暑暑期期很很大大可可能能出出现现学学生生人人数数年年级级分分配配不不均均匀匀的的情情况况，而而且且文文化化课课的的科科目目众众多多，不不同同年年级级又又肯肯定定不不会会在在一一起起上上课课，所所以以最最后后出出现现8 8人人以以下下小小班班、1 1对对1 1、2 2、3 3、4 4的的情情况况会会比比较较多多。所所以以我我觉觉得得招招生生的的时时候候如如果果新新初初二二、初初三三人人数数比比较较多多的的话话，可可以以引引导导报报全全科科小小班班。其其他他年年级级的的话话可可以以引引导导报报薄薄弱弱的的单单科科小小班班或或者者1 1对对1 1、2 2、3 3、

13、4 4。二二、建建议议招招生生时时，询询问问下下学学生生的的基基础础。基基础础差差且且自自觉觉性性差差的的的的建建议议还还是是报报1 1对对1 1、2 2、3 3、4 4。因因为为小小班班的的教教学学效效果果毕毕竟竟还还是是相相对对差差点点的的，这这样样可可以以保保证证学学生生成成绩绩得得到到提提高高，腾腾飞飞的的声声誉誉也也会会更更好好，为为以以后后的的工工作作打打下下好好的的基基础础，虽虽然然短短时时间间可可能能没没有有小小班班带带来来更更多多的的盈盈利利。三三、最最近近我我也也在在积积极极找找些些临临时时的的代代课课老老师师，代代课课老老师师都都希希望望带带的的学学生生人人数数能能和和工

14、工资资挂挂钩钩，起起到到适适当当的的激激励励作作用用。因因为为一一对对2 2、3 3、4 4肯肯定定是是比比1 1对对1 1辛辛苦苦点点，上上小小班班课课自自然然也也比比1 1对对1 1、2 2、3 3、4 4辛辛苦苦点点的的。所所以以我我在在你你原原先先的的工工资资基基础础上上做做了了浮浮动动，鼓鼓励励多多劳劳多多得得。四四、单单科科的的小小班班教教学学是是我我后后期期加加进进去去的的，因因为为初初中中生生报报单单科科的的可可能能性性还还是是很很大大的的，即即使使报报全全科科平平均均学学费费会会优优惠惠点点。五五、实实时时的的学学生生报报名名人人数数，我我这这块块可可能能还还需需要要了了解解

15、具具体体数数目目。这这样样可可以以根根据据学学生生人人数数，我我好好安安排排代代课课老老师师人人数数和和具具体体的的课课程程。六六、课课程程的的收收费费标标准准在在原原来来的的基基础础上上我我也也做做了了些些调调整整，这这样样不不同同的的年年级级好好有有个个区区分分度度，毕毕竟竟不不同同年年级级教教学学任任务务还还是是有有差差别别的的。 以以上上仅仅是是我我个个人人的的浅浅薄薄意意见见和和建建议议，供供你你参参考考。收收费费标标准准（元元/ /节节课课）备备注注工资期望（元/节课）1402节课/次，教材费另算，约30元/科701502节课/次，教材费另算，约50元/科801601703节课/次

16、，教材费另算，约60元/科90180一对二一对三702节课/次，教材费另算，约30元/科7580752节课/次，教材费另算，约50元/科808580853节课/次，教材费另算，约60元/科8590905至6人7至8人302节课/次，教材费另算，约30元/科8085352节课/次，教材费另算，约50元/科909540453节课/次，教材费另算，约60元/科10010550收收费费标标准准备备注注5至6人7至8人1000元教材费另算，约30元/科80851500元1800元教材费另算，约50元/科90952400元3000元3500元教材费另算，约60元/科1001053500元汪汪总总：一一、我

17、我预预计计暑暑期期很很大大可可能能出出现现学学生生人人数数年年级级分分配配不不均均匀匀的的情情况况，而而且且文文化化课课的的科科目目众众多多，不不同同年年级级又又肯肯定定不不会会在在一一起起上上课课，所所以以最最后后出出现现8 8人人以以下下小小班班、1 1对对1 1、2 2、3 3、4 4的的情情况况会会比比较较多多。所所以以我我觉觉得得招招生生的的时时候候如如果果新新初初二二、初初三三人人数数比比较较多多的的话话，可可以以引引导导报报全全科科小小班班。其其他他年年级级的的话话可可以以引引导导报报薄薄弱弱的的单单科科小小班班或或者者1 1对对1 1、2 2、3 3、4 4。二二、建建议议招招

18、生生时时，询询问问下下学学生生的的基基础础。基基础础差差且且自自觉觉性性差差的的的的建建议议还还是是报报1 1对对1 1、2 2、3 3、4 4。因因为为小小班班的的教教学学效效果果毕毕竟竟还还是是相相对对差差点点的的，这这样样可可以以保保证证学学生生成成绩绩得得到到提提高高，腾腾飞飞的的声声誉誉也也会会更更好好，为为以以后后的的工工作作打打下下好好的的基基础础，虽虽然然短短时时间间可可能能没没有有小小班班带带来来更更多多的的盈盈利利。三三、最最近近我我也也在在积积极极找找些些临临时时的的代代课课老老师师，代代课课老老师师都都希希望望带带的的学学生生人人数数能能和和工工资资挂挂钩钩，起起到到适

19、适当当的的激激励励作作用用。因因为为一一对对2 2、3 3、4 4肯肯定定是是比比1 1对对1 1辛辛苦苦点点，上上小小班班课课自自然然也也比比1 1对对1 1、2 2、3 3、4 4辛辛苦苦点点的的。所所以以我我在在你你原原先先的的工工资资基基础础上上做做了了浮浮动动，鼓鼓励励多多劳劳多多得得。四四、单单科科的的小小班班教教学学是是我我后后期期加加进进去去的的，因因为为初初中中生生报报单单科科的的可可能能性性还还是是很很大大的的，即即使使报报全全科科平平均均学学费费会会优优惠惠点点。五五、实实时时的的学学生生报报名名人人数数，我我这这块块可可能能还还需需要要了了解解具具体体数数目目。这这样样

20、可可以以根根据据学学生生人人数数，我我好好安安排排代代课课老老师师人人数数和和具具体体的的课课程程。六六、课课程程的的收收费费标标准准在在原原来来的的基基础础上上我我也也做做了了些些调调整整，这这样样不不同同的的年年级级好好有有个个区区分分度度，毕毕竟竟不不同同年年级级教教学学任任务务还还是是有有差差别别的的。 以以上上仅仅是是我我个个人人的的浅浅薄薄意意见见和和建建议议，供供你你参参考考。工资期望是以学生人数越多，工资越高。一对四90951009至12人新新增增加加的的课课程程，单单科科小小班班收收费费略略高高于于全全科科小小班班951051159至12人90105115工资期望（元/节课）

21、708090汪汪总总：一一、我我预预计计暑暑期期很很大大可可能能出出现现学学生生人人数数年年级级分分配配不不均均匀匀的的情情况况，而而且且文文化化课课的的科科目目众众多多，不不同同年年级级又又肯肯定定不不会会在在一一起起上上课课，所所以以最最后后出出现现8 8人人以以下下小小班班、1 1对对1 1、2 2、3 3、4 4的的情情况况会会比比较较多多。所所以以我我觉觉得得招招生生的的时时候候如如果果新新初初二二、初初三三人人数数比比较较多多的的话话，可可以以引引导导报报全全科科小小班班。其其他他年年级级的的话话可可以以引引导导报报薄薄弱弱的的单单科科小小班班或或者者1 1对对1 1、2 2、3 3、4 4。二二、建建议议招招生生时时，询询问问下下学学生生的的基基础础。基基础础差差且且自自觉觉性性差差的的的的建建议议还还是是报报1 1对对1 1、2 2、3 3、4 4。因因为为小小班班的的教教学