诗歌鉴赏之形象专题训练

1、诗歌鉴赏之形象专题训练1、 赠 别 杜牧多情却似总无情,惟觉樽前笑不成。蜡烛有心还惜别,替人垂泪到天明。如何理解诗中蜡烛的形象及其作用?答:2、 水 调 歌 头叶梦得秋色渐将晚,霜信报黄花。小窗低户深映,微路绕攲斜。为问山翁何事,坐看流年轻度,拚 却鬓双华。徙倚望沧海,天净水明霞。念平昔,空飘荡,遍天涯。归来三径重扫,松竹本吾家。却恨悲风时起,冉冉云间新雁,边 马怨胡笳。谁似东山老,谈笑净胡沙!注 靖康之后,叶梦得随宋高宗南渡,深得高宗亲重。后高宗向金求和,叶梦得被调离长 江前线,无所作为,于是上疏告老,隐居于湖州卞山石林谷。此词即作于其间。(1词的上片前四句写了什么样的景象?有什么作用?答:

2、(2本词表现了诗人复杂的思想情感。请简要指出是哪几种。答:3、 阮郎归 ·耒阳道中为张处父推官赋辛弃疾山前灯火欲黄昏,山头来去云。鹧鸪声里数家村,潇湘逢故人。挥羽扇,整纶巾,少年鞍马尘。如今憔悴赋招魂,儒官多误身。注 耒阳,湖南省耒阳县;张处父,词人好友;推官,官职名。招魂,楚辞的名篇。借用杜甫诗句“纨袴不饿死,儒官多误身” 。(1词的上阕营造了怎样的意境?请作简要分析。 (5分 答:(2下阕通过什么样的手法描绘了怎样的形象?最后两句表达了作者怎样的情感?答:4、 访 隐 者宋 郭祥正一径沿崖踏苍壁,半坞寒云抱泉石。山翁酒熟不出门,残花满地无人迹。注 坞:山坳。山翁:此处指隐者。(1

3、在诗句中,与诗题相呼应的最关键的一个字是 _。 (1分 (2结合第三、四句,赏析“隐者”的形象。 (3分 答:5、 寻陆鸿渐不遇唐 皎然移家虽带郭,野径入桑麻。近种篱边菊,秋来未著花。扣门无犬吠,欲去问西家。报道山中去,归时每日斜。注 陆鸿渐:即茶圣陆羽。曾授太子文学,不久,后隐居苕溪。带郭,意思是靠近外 城。诗中的陆鸿渐是一个什么样的人物形象?作品是从哪两个方面刻画这一形象的?答:6、塞下曲 (其六 戎 昱铁衣霜露重,战马岁年深。自有卢龙塞,烟尘飞至今。北风凋白草,胡马日骎骎。夜后戍楼月,秋来边将心。【注】 骎骎 (qn qn :形容马跑得很快的样子。卢龙塞:古地名。这首诗刻画了怎样的边将形

4、象?寄寓了诗人怎样的感情?请简要分析。答:7、 瀑 布 李 忱千岩万壑不辞劳,远看方知出处高。溪涧岂能留得住,终归大海作波涛。简要分析诗中塑造的“瀑布”这一艺术形象。答:8、野 步宋 周密麦陇风来翠浪斜,草根肥水噪新蛙。羡他无事双蝴蝶,烂醉东风野草花。野 步清 赵翼峭寒催换木棉裘,倚杖郊原作近游。最是秋风管闲事,红他枫叶白人头。(1从人物形象的角度,谈谈两首诗分别呈现了怎样一个野步者的形象。答:9、 小儿垂钓胡令能蓬头稚子学垂纶,侧坐莓苔草映身。路人借问遥招手,怕得鱼惊不应人。这首诗是从那几个方面来刻画垂钓小儿这个形象的?这个形象有哪些特点?试作简要分析。 答:10、 (2012安徽卷 最爱东

5、山晴后雪宋杨万里只知逐胜忽忘寒,小立春风夕照间。只爱东山晴后雪,软红光里涌银山。注本诗为雪后晚睛,四山皆青,惟东山全白,赋 <最爱东山晴后雪 >二绝句中的 一 首。(1请简要分析这首诗中诗人的形象。 (4分答 :(2请赏析“软红光里涌银山”中“软” 、 “涌”二字的妙处。答:11、 (2012天津卷 野 菊 【宋】杨万里未与骚人当糗粮,况随流俗作重阳。政缘在野有幽色,肯为无人减妙香?已晚相逢半山碧,便忙也折一枝黄。花应冷笑东篱族,犹向陶翁觅宠光。【注】糗粮:干粮。首句典出屈原离骚 “夕餐秋菊之落英”句。 政:通“正” (1颔联描绘了怎样的野菊形象?(2分答 :12、 (2012江苏

6、卷 梦江南 温庭筠千万恨,恨极在天涯。山月不知心里事,水风空落眼前花。摇曳碧云斜。词中“恨极在天涯”的“恨”是指什么?(2分答 :词中三、四两句刻画了一位什么样的主人公形象?请简要分析。答 :请简要赏析这首词的结句。 (4分答 :13、 (2012湖北卷 送邹明府游灵武 唐贾岛曾宰西畿县,三年马不肥。债多凭剑与,官满载书归。边雪藏行径,林风透卧衣。灵州听晓角,客馆未开扉。【注】明府:对县令的尊称。灵武:即灵州(治所在今宁夏灵武县 。(1请概括邹明府这个人物形象的主要特点,并作简要分析。 (4分答 :(2贾岛注重用字推敲,请对第三联中的“藏” “透”二字作简要赏析。 (4分答 :14、 病 牛

7、李 纲耕犁千亩实千箱,力尽精疲谁复伤。但使众生皆得饱,不辞羸病卧残阳。禾 熟 孔平仲百里西风禾黍香,鸣泉落窦谷登场。老牛粗了耕耘债,啮草坡头卧斜阳。注:李纲, 南北宋之交的一位坚决主张抗金的政治家。由于投降派的排挤被罢相。 这首诗是 他被罢相之后贬到武昌时写的。孔平仲是一位颇具才气的诗人,此诗写于其正当得志之时。 (1这两首诗中都描绘了 “ 牛 ” 的形象,其形象是否相同?请结合两诗简要赏析。答:(2古人云:“ 诗言志。 ” 请结合两诗中 “ 牛 ” 的形象,评说两位诗人在诗中寄寓的思想或反 映的各自的思想境界。答:(315、 高冠谷口招郑鄂(岑参谷口来相访,空斋不见君。涧花然暮雨,潭树暖春云

8、。门径稀人迹,檐峰下鹿 群。衣裳与枕席,山霭碧氛氲。【注】然:通“燃” 。结合诗中意象,说说郑鄂是个什么样的人物形象。答:16、 渔 翁 (唐 柳宗元渔翁夜傍西岩宿,晓汲清湘燃楚竹。烟销日出不见人,欸乃一声山水绿。回看天际下中流,岩上无心云相逐。鹊 桥 (宋 陆 游一竿风月,一蓑烟雨,家在钓台西住。卖鱼生怕近城门,况肯到红尘深处?潮生理棹,潮平系缆,潮落浩歌归去。时人错把比严光,我自是无名渔父。陆游鹊桥仙中 “ 渔父 ” 的形象和柳宗元渔翁诗中 “ 渔翁 ” 的形象有何相同之处?请简要 分析。答:17、 小 松(唐 杜荀鹤自小刺头深草里,而今渐觉出蓬蒿。时人不识凌云木,直待凌云始道高。注 刺头

9、:指松树苗长满松针,又直又硬。诗人所写的小松有何特点?借此表达了怎样的思想感情?答:18、 处士卢岵山居温庭筠西溪问樵客,遥识主人家。古树老连石,急泉清露沙。千峰随雨暗,一径入云斜。日暮鸟飞散,满山荞麦花。(1试分析本诗的颔联或颈联景物描写的特点。 (3分答:(2这首诗中,作者用什么手法,刻画了卢岵怎样的形象?表达了作者怎样的情感?请简 要分析。 (5分答:19、 浣溪纱纳兰性德(清谁念西风独自凉,萧萧黄叶闭疏窗,沉思往事立残阳。被酒莫惊春睡重,赌书消得泼茶香,当时只道是寻常。【注】本词为纳兰怀念其早逝的妻子卢氏而作。被酒:醉酒。赌书泼茶:用李清照、 赵明诚典,形容伉俪情深,志趣相投。(1词的

10、上阕刻画了一个怎样的人物形象 ? 是如何刻画的 ? 请简要分析。 (4分答:(2你认为 " 当时只道是寻常 " 一句有何深意 ? 请简要分析。 (4分答:20、墨 梅王冕我家洗砚池头树 , 朵朵花开淡墨痕 .不要人夸好颜色 , 只留清气满乾坤 . , 这首诗表现了画中梅花的 _的特点。 , 写出了作者怎样的品质?答:21、 孤 雁 崔涂几行归塞尽,念尔独何之? 暮雨相呼失,寒塘欲下迟。渚 1云低暗度,关月 2冷相随。 未必逢矰 3缴 4,孤飞自可疑。注释:渚:水中的小洲。关月:边关的月亮。矰:短箭。缴(zhu ó :系箭的丝绳。 (1诗中的孤雁是一个怎样的形象?作

11、者塑造孤雁这一形象的目的是什么?(4分 答:(2结合全诗,谈谈作者是怎样塑造孤雁这一形象的?(4分答:1、答案:“蜡烛有心”谐音相关,烛芯变成了惜别之心,把蜡烛拟人化了,似乎那夜流溢的烛泪, 是在为男女主人公的离别而伤心。 总之诗中借物抒情, 借蜡烛写出了诗人自己的伤感, 形象生动,含蓄蕴藉。2、答案:(1诗人选用秋色、秋霜、黄花、房屋 (小窗低户 、小路等意象,描绘出秋季来 后诗人隐居之处凄美、幽僻的景象。 (3分 为后文抒发情感作铺垫。 (2分 (2对朝政的不满; (1分 壮志难酬、英雄空老的感喟; (2分 想以山水自娱; (1分 但又无法忘怀国家的安危,时刻惦念着抗金战事的矛盾与痛苦。

12、(2分 3、答案:(1上阕营造了昏暗、萧瑟、凄冷的意境。 (2分 “山前灯火欲黄昏”写出了 夜幕似降非降的昏暗; “山头来去云” 写出了作者的飘然不定的凄苦; “鹧鸪声里数家村” 以“鹧鸪”表明作者对前途的忧虑,意境凄冷。 (而“潇湘逢故人”传达了作者内心淡淡 的欣喜。答出这一点也可给分 (3分,每句 1分 (2使用了对比、用典的手法, (2分 写出了一个少年时期风流潇洒、意气风发而现在却 漂沦憔悴、落魄江湖的词人形象。 (少年时期 1分,现在 1分 表达了作者壮志难酬、报国无门的痛苦与郁愤。 (2分 4、 (1解析:本题考查鉴赏古代诗歌的语言的能力。在全诗中,仅有第一句中的动词“踏” 与诗题

13、“访隐者”中的“访”相呼应。答案:踏(2解析:本题考查鉴赏古代诗歌的形象的能力。题干要求结合第三、四句来赏析“隐 者”的形象,诗人通过“酒熟不出门”写隐者足不出户,独饮自己酿造的美酒;通过“残花 满地”的景物描写进一步烘托隐者孤独、随性自然的形象。答案:通过描写隐者独饮自己酿造的酒,足不出户,门外落花满地,无人造访,无人洒扫的 隐居生活,表现了隐者避世脱俗,随性自然的情怀。 (意思对即可 5、答案:一是陆新居的处所与环境,通过“野径入桑麻” “篱边菊” “无犬吠”等来表现主 人的心态, 远离尘俗,崇尚隐逸;二是由西邻叙述陆的行踪, 表明他又是一个酷爱自然和热 爱生活的高人。6、解析:诗歌的后三

14、联刻画了边将的形象, 其中颔联主要表现思乡之苦, 颈联主要表现戍 边之苦, 而尾联则可以说是描写了边将的内心即对战争的抱怨及厌恶。 诗人在诗中寄寓的情 感是丰富的, 既有对边塞将士的同情, 也有对战争的厌倦, 综合起来也就是渴望和平的到来。 答案:刻画了一个饱受戍边、思乡之苦的边将形象。颈联表现了对战争给边塞将士带来的 苦难的同情, 尾联表现了对从古至今接连不断的战争的厌倦, 全诗寄寓了诗人渴望和平的美 好愿望。7、答案:涓涓细流不辞辛劳,汇集成一落千丈、雄伟壮观的瀑布,而后又谢绝溪涧的挽留, 继续向前,流向大海,决心化作汹涌澎湃的波涛。这“瀑布”乃是胸怀大志、不惧艰难、不 达目的誓不罢休的志

15、士的化身。8、答案:第一首诗给我们呈现的是一个陶醉于春天美景,悠然漫步于郊野的隐逸者形象; 第二首诗给我们呈现的是一个在阵阵秋寒中带着哀愁,只能倚杖在近郊漫步的老者形象。 9、 答案:从形神两个方面 (或外貌、 动作、 心理等方面 , 聪明 (机灵 、 天真可爱; 分析 “ 蓬 头 ”“ 侧坐 ” 等表现小孩的天真可爱,从 “ 遥招手 ”“ 怕 ” 等可看出小孩的聪明(机灵 。10、 (1 【解析】本题考查鉴赏诗歌的形象的能力。从诗句描写上看诗人的性格,从诗歌的 氛围上品读诗人的心境和情怀, 诗人陶醉于东山晴后山上雪景, 面对如此美丽的大自然, 诗 人怎能不陶醉, 怎能不忘怀!答案示例:诗人只

16、顾寻胜景而不觉春寒, 驻足春风夕阳中凝望 东山, 对东山雪景充满喜爱之情。从这些动作与心理的描写中,可以看到一个心境悠闲、陶 醉于自然美景而欣然往我的诗人形象。(2 【解析】本题考查鉴赏诗歌的语言炼字, 以及鉴赏诗歌的表现手法修辞作用。 解答 这两字,要立足诗歌,从修辞角度以及表达效果上回答。答案示例:“软”字以触觉写视觉,生动地写出了夕阳余晖可感可触、柔和温暖的独特美感; “涌”字运用比拟的修辞手法,形 象的描绘出在夕阳红光映照之下,白雪覆盖的东山如银涛涌出的奇丽景象。11、答案:野菊生长于山野,花色清淡,香气清馨。不因无人欣赏而减其香,不为外部环境 而改变内心的高洁。12、答案:(1思念远

17、隔天涯的心上人的怅恨之情。 (2主人公满腹哀怨,对月怀远,月却 不解;临水看花,花自飘零,无人怜惜。刻画了一位孤独寂寞又自哀自怜的主人公形象。 (3借景抒情。把天涯之思投向无边天际,以碧云摇曳表现心绪的不宁,以碧云斜落表现 心情的低沉。13、 答案:(1 诗中邹明府形象的主要特点是 : 清正廉洁。 三年县令任满离去, 马依旧瘦弱, 随身相伴的还是那些书。 如今冒雪远游朔方, 前程艰险, 单薄的衣衫哪抵得住透骨寒风。正 是通过这些细节的刻画,展现了邹明府至清至廉的形象。(2“藏”字,运用拟人手法,描绘人行之迹很快便为大雪覆盖的边塞雪景,写景生动, 颇有画意;一个“藏”字,已包含大雪纷飞、道路莫辨

18、、行人稀少等多重意蕴。“透”字, 极为传神地展现了林间朔风砭人肌骨的穿透力,同时还隐含风急、 天寒、衣单等内容, 富有 想象力和感染力。14、答案:两诗中形象不同。李纲病牛 :此牛在未病之前耕耘过许多田地,让人收获过 千万担的谷物。在它老病时,却遭到冷遇,没有谁来同情它。到了最后病牛只能空怀有 “ 但 使众生皆得饱 ” 的良好愿望。这是一个流尽血汗仍愿奉献到底的崇高形象。孔平仲禾熟 :此诗中的 “ 老牛 ” 在完成自己一年的耕作后,从 “ 禾黍香 ”“ 谷登场 ” 的丰收中获得了 “ 粗了耕耘 债 ” 的轻松与满足。正悠闲自得地享受看主人给自己的奖赏,它不争不怨,知足而乐,随遇 而安。这是一个

19、知足而乐,悠然自得的形象15、答案:从 “ 谷口 ” 、 “ 涧花 ” 、 “ 暮雨 ” 、 “ 潭树 ” 、 “ 春云 ” 、 “ 檐峰 ” 、 “ 鹿群 ” 、 “ 山霭 ” 等意象, 可以看出郑鄂居住地虽然偏僻幽深, 却环境优美、 高雅、 温馨而富有生机, 又从人迹稀少和 雾气氤氲中可看出,郑鄂是隐居山中,过着恬淡闲适生活的隐者。16、答案:两首作品表面上是写渔父 (渔翁 ,实际上都是自己的咏怀之作。两个形象都远离 红尘,追求高洁的境界。17、答案:小松初时不为人注意,而最终长成凌云之木,联系作者身世,我们知道这是以小 松喻人,托小松讽喻时俗。一方面,反映了作者 “ 出生轻微也能成就大业

20、 ” 的观点;另一方面 讽喻世俗小人以身取人、目光短浅、趋炎附势的本质。18、 、 (1颔联写作者赴山居途中所见,是近景。 (1分苍苍古树生长于石缝之中,仿佛与 石连为一体; 泉水湍急而清澈, 水底的沙石清晰可见。 (1分 这两句形象地描绘了山中特 有 的景物,表现了山居环境的古朴、清幽。 (1分或:颈联写作者在山中看到的远景。 (1分一场春雨悄然而至,众多的山峰在雨中显得幽 暗;山中云雾弥漫,那通往山居的小路弯弯曲曲延伸到云雾深处。 (1分这两句描绘了山 居环境的高峻、幽深、奇特。 (1分补充说明:原诗 " 千风随雨暗 " 应为 " 千峰随雨暗 " 。

21、如未更改,可将答案中的 " 山峰 " 改为 " 千峰 " 之意亦可。答出风雨之中环境幽暗即可。(2衬托。 (1分对卢岵山居清幽景色的描写,反映其生活的古朴,人品的高洁。 (1分 描写满山的荞麦花,显出一片洁白,与处士山居风光相映,使读者对卢岵处士生活的古朴和人品的孤高有一个深刻的印象。 (2分表达了作者对处士的景慕之情。 (1分 19、一个形单影只、陷人对亡妻无限哀思的词人的形象。 (2分既有直接描写,也有景 物的烘托渲染。 (1分先以 " 西风 " 中独自悲伤奠定一种感伤的基调,继而以萧瑟的 " 黄叶 " 、 紧

22、闭的 " 疏窗 " 和即将坠落的 " 残阳 " 与之呼应,渲染怀念之苦。 (1分,意思对即可当时只是寻常情景, 只有失去它之后才懂得珍惜。 往日的幸福未能珍惜, 今天却再也无法挽回,表现了作者的伤心与无奈。 (2分这一句字字含泪,深刻表现了亡妻之痛。 (2分 20、 , 高洁 , 淡雅 , 朴素 . , 写出了王冕不向世俗献媚的坚贞 , 纯洁的操守。21、 (l 形象:孤雁在潇潇暮雨中独自飞翔悲鸣,在静静的寒塘上面盘旋,欲下却又迟 疑,只恐遇险。目的;通过孤雁形象的描绘抒发带人飘泊异乡孤独凄凉的情感。(2首联写“离群”背景,用“行”与“独”作对比,突出了

23、孤雁之孤,也写出了诗人 的同情。 颔联写失群的原因和失群之后仓皇的表现, 既写出当时的自然环境, 也刻画孤雁的 神情状态。颈联军孤雁穿云随月振翅奋飞,然而仍是只影无依。凄凉寂寞。诗歌鉴赏专题训练之表达技巧1、阅读下面这首宋词,回答问题。鹧鸪天苏 庠枫落河梁野水秋,澹烟衰草接郊丘。醉眠小坞黄茅店 ,梦倚高城赤叶楼 。 天杳杳,路悠悠。钿筝歌扇等闲休。灞桥杨柳年年恨 ,鸳浦芙蓉叶叶愁。 【注】 黄茅店:指的是乡村客店。赤叶楼:这里指歌妓等所居之楼。“灞桥” 句:汉代人送别,在长安灞桥折柳相赠,故后代以“灞桥杨柳”代指离别。(1词的前两句描绘了一幅怎样的画面?在全词中有何作用?答:_ _ (2明代杨

24、慎评论说:“ 醉眠小坞黄茅店, 梦倚高城赤叶楼 , 鹧鸪天 之佳句也。 ” 请从表达技巧方面赏析这两句词。答:_ _ _ 2、阅读下面这首诗,回答问题。出 栈清 张问陶马嘶人语乱斜阳,漠漠连阡水稻香。送险亭 边一回首,万峰飞舞下陈仓 。【注】 送险亭:在四川境内栈道终点处的一座亭子。陈仓:在今宝鸡市境内,为关中与汉中交通要道。(1“万峰飞舞下陈仓”一句采用了什么修辞手法?表达了作者怎样的情感?试结合全 诗作简要分析。答:_ _ (2本诗在布局上有何特点?你从诗中可以感悟到一种怎样的人生道理?答:_ _ 3、阅读下面一首宋诗,然后回答问题。夜半闻横管南宋 程 俱秋风夜搅浮云起,幽梦归来度寒水。一

25、声横玉静穿云,响振疏林叶空委 。曲终时引断肠声,中有千秋万古情。金谷 草生无限思,楼边斜月为谁明 。【注】 委:落下。金谷:即金谷园,晋代富豪石崇的别墅。此处代指金人占领 下的北方失地。(1第二联运用了怎样的修辞手法描写笛声?请简要分析。答:_ _ (2请简要概括这首诗所抒发的情感。答:_ _ _ 4、阅读下面一首宋词,然后回答问题。蝶恋花 送春朱淑真楼外垂杨千万缕,欲系青春,少住春还去。犹自风前飘柳絮,随春且看归何 处。 绿满山川闻杜宇,便做无情,莫也愁人苦。把酒送春春不语,黄昏却下潇 潇雨。(1词的上片运用了怎样的表现手法?有什么作用?答:_ _ (2“把酒送春春不语,黄昏却下潇潇雨”,表

26、现了怎样的情感?请简要赏析。答:_ _ _ 5、阅读下面一首唐诗,回答问题。和晋陵陆丞早春游望杜审言独有宦游人,偏惊物候新。云霞出海曙,梅柳渡江春。淑气催黄鸟,晴光转绿苹。忽闻歌古调,归思欲沾襟。(1 本诗的开头很别致,请结合全诗分析它的作用。答:_ _ (2 请从景情关系的角度对这首诗进行赏析。答:_ _ _ 6、阅读下面一首宋词,然后回答问题。踏莎行 秦 观雾失楼台, 月迷津渡, 桃源望断无寻处。 可堪孤馆闭春寒, 杜鹃声里斜阳暮。 驿寄梅花,鱼传尺素,砌成此恨无重数。郴江幸自绕郴山,为谁流下 潇湘去? 【注】 这首词大约作于绍圣四年 (1097春三月。秦观因写佛书被罪,贬徙郴州。 (1

27、这首词抒发了作者当时怎样的情感?答:_ _ (2请从寓情于景的角度对词的上片进行简要赏析。答 _ _ _7、阅读下面这首宋词,然后回答问题。 (8分 昭君怨 梅花郑 域道是花来春未, 道是雪来香异。 竹外一枝斜, 野人家。 冷落竹篱茅舍, 富贵玉堂琼榭。 两地不同栽,一般开。(1 词的上片 “ 道是花来春未,道是雪来香异 ” 两句写出了梅花怎样的特点? (4分 答:_ _ _ (2 词的下片运用了什么表达技巧?结合词句分析这种表达技巧的好处。 (4分 答:_ _ 8、阅读下面这首诗,完成题目。湖堤晓行李 晔宿云如墨绕湖堤,黄柳青蒲咫尺迷。行到画桥天忽醒,谁家茅屋一声鸡。(1 请简要分析 “ 谁

28、家茅屋一声鸡 ” 的描写手法。答:_ _ _ (2本诗题为 “ 湖堤晓行 ” ,但通篇未着一 “ 晓 ” 字,却又处处体现 “ 晓 ” 的特征。请 结合全诗分析。答:_ _ _ 9. 阅读下面一首词,然后回答问题。鹊桥仙 夜闻杜鹃陆 游茅檐人静, 蓬窗灯昏, 春晓连江风雨。 林莺巢燕总无声, 但月夜、 常啼杜宇。 催成清泪,惊残 孤梦,又拣深枝飞去。故山 犹自不堪听,况半世、飘然羁旅! 【注】 惊残:惊醒。故山:即家乡。(1 词中 “ 林莺巢燕总无声,但月夜、常啼杜宇 ” 两句,采用了怎样的艺术手法?这样 写在表达上有什么好处?答:_ _ _ (2 词的最后两句 “ 故山犹自不堪听,况半世、飘

29、然羁旅 ” 表达了词人怎样一种思想感 情?答:_ _ _ 10、阅读下面一首宋词,然后回答问题。蝶恋花 送春朱淑真楼外垂杨千万缕,欲系青春,少住春还去。犹自风前飘柳絮, 随春且看归何处? 绿满 山川闻杜宇,便做无情,莫也愁人苦。把酒送春春不语,黄昏却下潇潇雨。(1 词的上片运用了怎样的表现手法?有什么作用?答:_ _ (2“把酒送春春不语，黄昏却下潇潇雨”，表现怎样的情感？请简要赏析。 答： _ _ _ 11、阅读下面这首宋词，回答问题。 鹧鸪天 苏 庠 枫落河梁野水秋，澹烟衰草接郊丘。醉眠小坞黄茅店，梦倚高城赤叶楼。 天杳杳，路悠悠，钿筝歌扇等闲休。灞桥杨柳年年恨，鸳浦芙蓉叶叶愁。 【注】

30、黄茅店：指的是乡村客店。赤叶楼：这里指歌妓等所居之楼。“灞桥” 句：汉代人送别，在长安灞桥折柳相赠，故后代以“灞桥杨柳”代指离别。 (1词的前两句描绘了一幅怎样的画面？在全词中有何作用？ 答： _ _ _ (2明代杨慎评论说： “醉眠小坞黄茅店，梦倚高城赤叶楼， 鹧鸪天之佳句也。” 请从表达技巧方面赏析这两句诗。 答：_ _ _ 参考答案 1、(1答案 开头两句，写旅途上所见的秋郊景色：枫叶凋零，飘落河桥，秋水退落， 暮烟飘散，郊外山岳衰草漫漫，一片枯黄。(2 分渲染出秋的寥廓、苍凉、萧瑟，(1 分烘托 出词人的离愁别绪。(2 分 解析 开头写景，“枫落河梁”“野水秋”“澹烟衰草”“郊丘”等描

31、写构成了景色 画面，其意境较为苍凉萧瑟，结合下文抒情看，烘托了词人的离别愁苦的情感。 (2答案 实写酒醉入眠，虚写梦中情境，一实一虚，虚实相生。(3 分，“虚实相生” 2 分，分析 1 分 醉眠乡村客店的孤单离愁，与昔日出入都市高楼的热闹欢愉，对比鲜明。(3 分， “对 比”2 分，分析 1 分。如果从“对仗”或“色彩”方面进行赏析，给 1 分 解析 这两句对仗精工，“醉眠”句和“梦倚”句一实一虚，虚实相生，同时又将现 实的孤独和过去的繁华进行了鲜明的对比，引发了作者的羁旅愁怀。 2、(1答案 夸张，(1 分拟人。(1 分走出险境后，回首走过的山峰好像在飞舞，(1 分 生动形象地表现诗人走过险

32、途之后的轻松、欣慰和愉悦之情。(1 分 解析 本题考查了考生对于常见修辞手法的掌握情况。答题时要先答修辞手法，再结 合诗文阐释，并回扣中心思想。 (2答案 打破历险在前、喜悦在后的常规，先写喜悦，后写历险。(2 分在人生征途上， 如果出现逆境，要保持乐观进取的姿态，这样才能享受胜利的喜悦。(2 分 解析 此题考查了考生对诗歌的行文结构把握的能力。分析时对诗歌各部分意思加以 概括，然后结合生活实际谈谈感悟到的人生道理即可。 3、答案 (1夸张手法。(3 分笛声穿越层云，使树叶也纷纷振落，表现笛声的高亢。(2 分 解析 写笛声穿云振林，直可将秋风吹不落的树叶也纷纷振落，其声之力可谓大矣。 是明显的

33、夸张手法。 (2答案 对国土沦陷的悲痛(3 分以及对故土的深深怀念。(3 分 解析 本题考查鉴赏诗歌和评价作者的思想观点的能力。这首诗抒发了诗人希望收复 北方失地的强烈爱国之情。秋风卷浮云，传达出诗人“长安不见使人愁”的无尽感慨。后两 联写曲终令人断肠，并引发中华儿女的爱国情，民族浩然正气充溢诗篇，感人肺腑。最后以 金谷园借代北方失地，以离离秋草和楼边斜月寄托对故土的深深怀念。 4、(1答案 拟人。(3 分将垂杨和春人格化，(1 分表现了垂柳对春的依恋不舍。(1 分 解析 本词上片描绘的是：女词人透过窗帘，看到楼台外面千万条碧绿的杨柳枝正缠 绵悱恻地伸出诚挚的双手、款摆纤细的腰肢，甚至还在喃喃

34、细语：“春天啊，您再停留一些 时候吧！”杨柳们一往情深地想牵挽住春天，向春天表示着无限的依恋；然而，春天虽略作 停留，却还是冷漠地走了。春天虽去，多情的柳絮仍在飘舞着，要追随春光同行，并表示： 我姑且要看看你这“春”究竟走到哪里，我和你的归宿终究如何？这里运用了拟人的手法， 答题时注意分析和答出修辞的效果、表达的情感。 (2答案 “春不语” 写出词人的寂寞孤独； 分而这时已近黄昏， (3 又下起了 “潇潇雨” ， 更衬托出词人悲凉、忧伤的心情。(3 分 解析 答题时注意抓住“春不语”“黄昏”“潇潇雨”这些表情词语。 5、(1答案 首联写游子离别家乡，奔走仕途，看到异乡的节物气候焕然一新，感到惊

35、 心。“独有”“偏惊”两个词，生动表现出诗人宦游江南的矛盾心情；(2 分结构上引出下 面对江南新春景色的描写。(2 分 解析 答作用题注意内容上和结构上的作用。 (2答案 这首诗描绘了清新秀丽、生机勃勃的江南新春景物，表达了自己宦游他乡， 春光满地不能归省的感伤之情。(2 分以乐景反衬哀情，表达了悲伤的感情。(2 分 解析 景情关系的角度，注意写了什么景，抒发了什么情，景与情是什么关系，表达 了作者的什么情感。 6、(1答案 抒发了作者因遭贬谪(2 分而产生的极度灰心失望的情绪。(2 分 解析 本题考查对诗歌的思想感情的理解能力。要深入理解表情词语和注释。 (2答案 作者借描写“迷雾”“孤馆”

36、“春寒”“杜鹃”“斜阳”这些令人感伤的景 物，(2 分渲染了一种凄冷的氛围，(1 分而这种凄冷氛围正是秦观内心极度伤感的写照。(1 分 解析 寓情于景，注意写了什么景，抒发了什么情，景与情是什么关系，表达了作者 的什么情感。答题范围是上片。 7、1答案 梅花出类拔萃，不同凡花，虽春未到却独自凌寒而开；它洁白似雪，但冰 雪却不具备它那醉人的幽香。(4 分 解析 注意抓住表现梅花处境的“春未”“雪”“香异”这三个特征词语。 (2答案 运用了对比手法。下片“竹篱茅舍”“玉堂琼榭”对比，表明不论把梅栽在 哪里，它都不改初衷，突出了梅花纯洁傲岸、“贫贱不能移，富贵不能淫”的高贵品质。(4 分 解析 答题范围是下片，指出手法后再简要分析，并指出效果和表达的情感。 8、(1答案 以声衬静，鸡鸣声打破了黎明的寂静，但同时也正衬托出黎明的宁谧。(2 分 解析 本题考查艺术手法，题干有明确的答题提示描写手法，调动知识储备可知， 描写的技巧主要有“动静、虚实、观察视角、五官感觉”等，从诗句内容看，显然应答“以 声衬静”。