我爱吃的水果和蔬菜(四年级)

1、1题签考核题签考核填空朝起早，老易至，。，兼漱口，辄净手。2.积少成多积少成多n（1）古诗n题西林壁-苏轼n横看成岭侧成峰，远近高低各不同。n不识庐山真面目，只缘身在此山中。n（2）名人名言n合理安排时间，就等于节约时间。-培根n浪费时间是一桩罪过。-卢梭第一关：谜语通关卡第一关：谜语通关卡n黄布金，包银条。n中间弯弯两头翘。n脸圆像苹果，酸甜营养多。n既能做菜吃，又能当水果。n兄弟几个真和气，天天并肩围一起。少时喜欢绿衣服，老来都穿黄色衣。n身穿绿衣裳，肚里水汪汪，生的儿子多，个个黑脸膛。n不是葱，不是蒜，一层一层裹紫缎，说葱比葱长得矮，像蒜就是不分瓣。阅读范文我最爱吃的水果阅读范文我最爱吃

2、的水果-西瓜西瓜n思考：1.小作者从哪几个方面来写西瓜的？n 2.你从哪里感受到小作者对西瓜的喜爱呢？ 我最爱吃的水果我最爱吃的水果-西瓜西瓜n 夏天的时候，每次妈妈去买水果，我都会请妈妈给我买西瓜，因为我最爱吃西瓜了。n 西瓜一般都是又圆又大的，像大大的皮球。绿色的外皮上有一道道深绿色的花纹。也有的西瓜是椭圆形的，颜色就浅多了，花纹也不是很明显。n 打开 一个熟透的西瓜，里面红色的瓜瓤布满了黑瓜子，颜色鲜明，非常诱人。拿一块西瓜咬一口，甜甜的汁水立刻充满整个嘴巴，真是又好吃，又解渴。n 在炎热的夏天，能够吃上几块西瓜，那才是一件美事呢！n n 第二关：销售通关卡第二关：销售通关卡n做一名销售

3、员，将自己手上的苹果推销出去，看一下谁的效果最好。（从外形、颜色、味道）温馨提示：温馨提示：n1. 用眼看（观察，说说看到了什么） n2.用鼻子闻（大部分水果都有独特的气味，请你闻一闻，用词语或者句子来形容）n3.用手触摸（不同的水果摸上去的感觉也不相同，摸一摸。说出自己的感受）n4.用口尝（快来尝一尝苹果的味道吧）n5.用耳朵听（介绍苹果的作用，同学复述）阅读范文我最爱的一种水果阅读范文我最爱的一种水果-橘子橘子n思考：1.你们觉得她为什么能够取得最多的销售量呢？ n 2.她对橘子的哪一部分的描述是 最具体的？n 3.用“”画出文中的比喻句，体会一下这样推销的妙处。 我最喜爱水果的一种我最喜

4、爱水果的一种n 橘子是我最爱吃的水果之一。n 嘿，我刚提到橘子，妈妈就已经帮我买回来了。瞧，这些橘子黄澄澄、圆溜溜的，远看就像一个个金黄色的小灯笼，真是叫人喜欢得不得了！n 你看，它圆圆的身体上穿着的“压花皮大衣”，油亮油亮的，实在是很诱人哦。剥开一个橘子，里面躲着十来个月亮似的“橘娃娃”。它们个头差不多，像兄弟姐妹一样，肩并肩,挤得紧紧的，围成一个圆球。而且它们背上披着一条条白色的丝巾。我掰开一看，放进嘴里一咬，随即有一股甜中带酸的汁水立刻充满了我的嘴，而且直飞入嗓子，真是好吃极了。n 橘子不仅味道好吃，而且浑身都是宝。用晒干的橘皮泡水喝，可以去火治病；我们所吃的橘肉加工好以后，就是美味的橘

5、汁啦！知识总结知识总结n我爱吃的水果和蔬菜n1.观察是前提。（观察五觉）n2.抓住特点，有顺序、具体地写-形状、大小、颜色、味道、作用。n3.写味道时要写出感受喜爱之情写作通关卡写作通关卡比一比今天最哪一组快获得写作 通关卡，最先闯关成功，获得老师的神秘作品。家庭作业家庭作业n(1）古诗n题西林壁-苏轼n横看成岭侧成峰，远近高低各不同。n不识庐山真面目，只缘身在此山中。n（2）名人名言n合理安排时间，就等于节约时间。-培根n浪费时间是一桩罪过。-卢梭n(3)掌握以下成语n1.偃旗息鼓：现比喻事情终止或声势减弱。n2.六神无主：形容心慌意乱，不知道怎么办才好。n3.前仰后合：形容大笑或者困倦得直不起腰来