初中二年级语文下册第五单元(人生体验)22、散步(莫怀戚)课件

1、学习目标 1、尊老爱幼的传统美德，对生活的高度使命感。 2、巧妙的构思，以小见大的写法；以记叙为主，适当穿插议论。 3、富有表现力的语言。 感知内容美感知内容美朗读课文，完成下列问题朗读课文，完成下列问题1、用一句话概括文章主要内容。、用一句话概括文章主要内容。 （提示（提示:抓住时间、地点、人物、事件等要素）抓住时间、地点、人物、事件等要素）2、在散步过程中发生了什么分歧？怎样解决的、在散步过程中发生了什么分歧？怎样解决的? 请你给这个家庭中的四个成员分别加请你给这个家庭中的四个成员分别加一个修饰语（概括人物的品质和性格），一个修饰语（概括人物的品质和性格），并从文中找出相关语句说出这样加的

2、依据。并从文中找出相关语句说出这样加的依据。 文章表现了家庭成员间浓浓的亲情，读完全文，说说文章表现了家庭成员间浓浓的亲情，读完全文，说说文章为什么以文章为什么以“散步散步”为题。为题。 散步是文中的中心事件，文章采用了以小见大的手法，从一个平凡的小事中挖掘出了颂扬中华民族尊老爱幼的传统美德的深意，以“散步”为题，起到画龙点睛的作用，含蓄而简洁。“我我” 母亲母亲儿子儿子妻子妻子爱爱尊老爱幼爱幼以以 小小 见见 大大 找出课文中你认找出课文中你认为写的最美的地方，为写的最美的地方，并进行简要的分析。并进行简要的分析。（可以从语言、写法、（可以从语言、写法、表达方式等方面进行表达方式等方面进行分

3、析）分析）品读语言美品读语言美散散 步步 “她现在很听我的话，就像我小时候很听她现在很听我的话，就像我小时候很听她的话一样。她的话一样。 ” 赏析：赏析：“我我” 小时候很乖，很听母小时候很乖，很听母亲的话；母亲现在老了，而亲的话；母亲现在老了，而“我我”已人到已人到中年，母亲很尊重中年，母亲很尊重“我我” 。母子之间互。母子之间互相尊重，相处和谐，充满骨肉之情。相尊重，相处和谐，充满骨肉之情。 （1 1）谈谈自己家里与亲情有关的真实、具体的谈谈自己家里与亲情有关的真实、具体的 小事，并告诉大家你从中感受到了什么。小事，并告诉大家你从中感受到了什么。 （2 2）以）以“亲情亲情”为主题，发一条

4、短信，写一段为主题，发一条短信，写一段温馨短语，把它发给你的亲人。温馨短语，把它发给你的亲人。 （3 3）你觉得作为孩子，能为父母尽孝心的方式你觉得作为孩子，能为父母尽孝心的方式有哪些？有哪些？ 1、趁着您还能听到，让我多喊几声妈；趁着您还能微笑，让我的目光驻留在您的面颊；趁着您依旧爱美，让我梳理您渐稀的白发。妈妈，有您在，我才是真正的娃。2、有一种苦乐相随叫妊娠，有一种生死攸关叫诞辰，有一种只予不取叫哺育，有一种只爱不怨叫操心，亲恩似海深，永世还不清，唯愿人间母，天天好心情！ 1、趁着您还能听到，让我多喊几声妈；、趁着您还能听到，让我多喊几声妈；趁着您还能微笑，让我的目光驻留在您的面颊；趁着

5、您还能微笑，让我的目光驻留在您的面颊；趁着您依旧爱美，让我梳理您渐稀的白发。趁着您依旧爱美，让我梳理您渐稀的白发。妈妈，有您在，我才是真正的娃。妈妈，有您在，我才是真正的娃。2、有一种苦乐相随叫妊娠，、有一种苦乐相随叫妊娠，有一种生死攸关叫诞辰，有一种生死攸关叫诞辰，有一种只予不取叫哺育，有一种只予不取叫哺育，有一种只爱不怨叫操心，有一种只爱不怨叫操心，亲恩似海深，永世还不清，亲恩似海深，永世还不清，唯愿人间母，天天好心情！唯愿人间母，天天好心情！ 孝心无价（节选）孝心无价（节选） 毕毕 淑淑 敏敏 赶快为你的父母尽一份孝心。也许赶快为你的父母尽一份孝心。也许是一处豪宅，也许是一片砖瓦。也许是一是一处豪宅，也许是一片砖瓦。也许是一桌山珍海味，也许是一只野果一朵小花。桌山珍海味，也许是一只野果一朵小花。也许是数以万计的金钱，也许只是含着体也许是数以万计的金钱，也许只是含着体温的一枚硬币温的一枚硬币但但“孝孝”的天平上，它的天