第四课第二框：深深浅浅话友谊

1、第二框 深深浅浅话友谊第二单元第二单元 友谊的天空友谊的天空第四课第四课 友谊与成长同行友谊与成长同行 1. 1.了解友谊的特质的内容。了解友谊的特质的内容。（重点）（重点） 2. 2.澄清我们队友谊的错误认识，正确认识友谊的澄清我们队友谊的错误认识，正确认识友谊的意义。意义。（重点）（重点） 3. 3.梳理对友谊的感受，培养自己正确的友谊观念。梳理对友谊的感受，培养自己正确的友谊观念。理解理解信任信任忠诚忠诚陪伴陪伴帮助帮助平等平等支持支持相互喜欢相互喜欢亲密无亲密无间间友善友善趣味相投趣味相投诚信诚信在友谊中，什么特质是重要的呢？请选择你认为最重要在友谊中，什么特质是重要的呢？请选择你认为

2、最重要的三项，并将选中的部分涂上自己喜欢的颜色。的三项，并将选中的部分涂上自己喜欢的颜色。与同学分享后，你发现哪些特质赢得的支持率比较高？请把与同学分享后，你发现哪些特质赢得的支持率比较高？请把它们填写在下面的横线上。它们填写在下面的横线上。_ _ _ _ _ _ _理解理解诚信诚信信任信任趣味相投趣味相投友谊的特质友谊的特质1.1.友谊是一种亲密的关系。友谊是一种亲密的关系。每个人对友谊的理解和需要不尽相同，我们都希望在友谊中得到理解每个人对友谊的理解和需要不尽相同，我们都希望在友谊中得到理解和支持、忠诚和信任、肯定和关心。和支持、忠诚和信任、肯定和关心。2.2.友谊是平等的、双向的。友谊是

3、平等的、双向的。接受帮助，也学习帮助对方；感受关怀，也学习关怀对方。我们共接受帮助，也学习帮助对方；感受关怀，也学习关怀对方。我们共同分享，也相互分担，在相处中体验积极的情感。同分享，也相互分担，在相处中体验积极的情感。3.3.友谊是一种心灵的相遇。友谊是一种心灵的相遇。友谊的美好就在于它可以超越物质条件、家庭背景、学习成绩等。友谊的美好就在于它可以超越物质条件、家庭背景、学习成绩等。志同道合、志趣相投的友谊，更能够经得住时间的考验和风雨的洗志同道合、志趣相投的友谊，更能够经得住时间的考验和风雨的洗礼。礼。探究与分享探究与分享探究与分享探究与分享阅读阅读P45P45页上面的材料，思考下列问题页

4、上面的材料，思考下列问题 结合自己的经历，谈谈你如何理解结合自己的经历，谈谈你如何理解“我我”心里的滋味。心里的滋味。 “ “我我”心里很难过，在他困难的时候我向他伸出了双手，心里很难过，在他困难的时候我向他伸出了双手，但是在我有困难的时候，他却只顾自己，他对我们的友谊太自但是在我有困难的时候，他却只顾自己，他对我们的友谊太自私了，只想得到但不付出。这样的友谊是不能长久的。私了，只想得到但不付出。这样的友谊是不能长久的。 帮助朋友帮助朋友, ,是否会意味着自己会受到损失？是否会意味着自己会受到损失？ 不是。以材料为例，在美术课上，不是。以材料为例，在美术课上，“我我”把颜料分了一半把颜料分了一

5、半给李鸣，虽然画画不方便，但是给李鸣，虽然画画不方便，但是“我我”很高兴我帮助了同学。很高兴我帮助了同学。损失与得到都是相对的，损失与得到都是相对的，“我我”损失了颜料，但是我收获损失了颜料，但是我收获了友情，得到了快乐。了友情，得到了快乐。木瓜木瓜投我以木瓜，报之以琼琚。匪报也，永以为好也！投我以木瓜，报之以琼琚。匪报也，永以为好也！投我以木桃，报之以琼瑶。匪报也，永以为好也！投我以木桃，报之以琼瑶。匪报也，永以为好也！投我以木李，报之以琼玖。匪报也，永以为好也！投我以木李，报之以琼玖。匪报也，永以为好也！阅读感悟阅读感悟诗经诗经卫风卫风 你将你将木瓜木瓜投赠我，我拿投赠我，我拿玉佩玉佩作回

6、报。不是为了答谢你，珍重作回报。不是为了答谢你，珍重情意永相好。情意永相好。你将你将木桃木桃投赠我，我拿投赠我，我拿美石美石作回报。不是为了答谢你，珍重作回报。不是为了答谢你，珍重情意永相好。情意永相好。你将你将木李木李投赠我，我拿投赠我，我拿美玉美玉作回报。不是为了答谢你，珍重作回报。不是为了答谢你，珍重情意永相好。情意永相好。探究与分享探究与分享你为什么找你为什么找我做朋友我做朋友? ?因为你的成绩好，因为你的成绩好，可以帮助我。可以帮助我。无语无语! !古人云：古人云：“君子之交淡如水。君子之交淡如水。”也有人说：也有人说：“多个朋友多条路。多个朋友多条路。”你你如何看待这两种观点？如何

7、看待这两种观点？ “君子之交淡如水君子之交淡如水”的意思是品格高尚的人之间的交情的意思是品格高尚的人之间的交情如水一样平淡，不崇尚虚华，却是真正的心与心之间的交流；如水一样平淡，不崇尚虚华，却是真正的心与心之间的交流；“多个朋友多条路多个朋友多条路”的意思是多了一个朋友，有困难的时候就的意思是多了一个朋友，有困难的时候就多了一个帮助。这两种观点都体现了作为朋友，我们共同分享，多了一个帮助。这两种观点都体现了作为朋友，我们共同分享，也相互分担的意思。也相互分担的意思。3.3.友谊是一种心灵的相遇。友谊是一种心灵的相遇。友谊的美好就在于它可以超越物质条件、家庭背景、友谊的美好就在于它可以超越物质条

8、件、家庭背景、学习成绩等。志同道合、志趣相投的友谊，更能够学习成绩等。志同道合、志趣相投的友谊，更能够经得住时间的考验和风雨的洗礼。经得住时间的考验和风雨的洗礼。 文中的文中的“我我”对友谊的期待是什么？对友谊的期待是什么？志同道合。志同道合。 为什么为什么“我我”和小美的友谊变淡了？和小美的友谊变淡了？“我我”被选上参加歌咏比赛，而小美落选了。被选上参加歌咏比赛，而小美落选了。 淡了的友谊还有必要维持吗？淡了的友谊还有必要维持吗？ 我们要学会接受一段友谊的淡出，坦然接我们要学会接受一段友谊的淡出，坦然接受新的友谊。受新的友谊。探究与分享探究与分享 阅读上面的材料，讨论一下问题。阅读上面的材料

9、，讨论一下问题。 1.1.友谊不是一成不变的。友谊不是一成不变的。自己变了，对方变了，或者环境变了自己变了，对方变了，或者环境变了在这些改变在这些改变中，有些友谊得到保持，而有些友谊则逐渐淡出。中，有些友谊得到保持，而有些友谊则逐渐淡出。我我们要学会接受一段友谊的淡出，坦然接受新的友谊。们要学会接受一段友谊的淡出，坦然接受新的友谊。P46 P46 页页友谊的澄清友谊的澄清探究与分享探究与分享竞争会激励我们共同进步，竞争会激励我们共同进步，对手让我们变得更加强大。对手让我们变得更加强大。友谊，在竞争中的到升华、友谊，在竞争中的到升华、深化。深化。真正的朋友，那是打也打不真正的朋友，那是打也打不散

10、的，他们会为对方着想，散的，他们会为对方着想，彼此体谅。彼此体谅。当你是一个失败者的当你是一个失败者的时候，你会发现一些时候，你会发现一些朋友离你远去了。朋友离你远去了。竞争会伤害友谊吗？竞争会伤害友谊吗？竞争并不必然伤害友谊，关键是我们对待竞争的态度。如果我竞争并不必然伤害友谊，关键是我们对待竞争的态度。如果我们能坦然接受并欣赏朋友的成就，就不会沉溺于失败的痛苦。们能坦然接受并欣赏朋友的成就，就不会沉溺于失败的痛苦。在竞争中自我反省和激励，我们会收获更多。在竞争中自我反省和激励，我们会收获更多。如果朋友赢，是否就意味着自己输？如果朋友赢，是否就意味着自己输？不是。我们要相信自己的独特，也相信

11、朋友的成功并不意味着自己不是。我们要相信自己的独特，也相信朋友的成功并不意味着自己的失败。的失败。2. 2. 竞争并不必然伤害友谊竞争并不必然伤害友谊, ,关键是对待竞争的态度。关键是对待竞争的态度。 古人云：古人云：“仁者如射：射者正己而后发；发而不中，仁者如射：射者正己而后发；发而不中，不怨胜己者，反求诸己而已矣。不怨胜己者，反求诸己而已矣。”在竞争中能坦然接受在竞争中能坦然接受并欣赏朋友的成就，做到自我反省和激励，我们会收获并欣赏朋友的成就，做到自我反省和激励，我们会收获更多。更多。仁者的行为就如比赛射箭，射箭手先要端正自己的仁者的行为就如比赛射箭，射箭手先要端正自己的姿势，然后放箭；射

12、不中，不怨恨赢了自己的人，姿势，然后放箭；射不中，不怨恨赢了自己的人，只有反过来在自己身上找原因罢了。只有反过来在自己身上找原因罢了。” 探究与分享探究与分享小川带给我的烦恼小川带给我的烦恼场景一场景一 考试的时候，小川让考试的时候，小川让我给他递纸条。我给他递纸条。 小川认为我是小川认为我是“他他”的好的好朋友，不允许我与其他朋朋友，不允许我与其他朋友交往。友交往。场景二场景二场景三场景三 放学后小川去网吧打放学后小川去网吧打游戏，邀请我一起去，还说游戏，邀请我一起去，还说我的费用他包了。我的费用他包了。场景四场景四 小川和别人闹矛盾，小川和别人闹矛盾，约我一起去教训那人。约我一起去教训那人

13、。 作为小川的好朋友，作为小川的好朋友，“我我”应该怎么做？应该怎么做？拒绝小川不好的请求或邀请。拒绝小川不好的请求或邀请。 答应小川的要求才算是他的好朋友吗？答应小川的要求才算是他的好朋友吗？不是，朋友相处不能没有原则。不是，朋友相处不能没有原则。 应该为朋友做任何事吗？应该为朋友做任何事吗？ 不应该，不应该，友谊不能没有原则。友谊需要信任和忠友谊不能没有原则。友谊需要信任和忠诚，诚，但讲但讲“义气义气”“”“够朋友够朋友”并不等于不加分辨地并不等于不加分辨地为朋友做任何事。当朋友误入歧途，不予规劝甚至为朋友做任何事。当朋友误入歧途，不予规劝甚至推波助澜，反而会伤害朋友，伤害友谊。推波助澜，

14、反而会伤害朋友，伤害友谊。3. 3. 朋友相处要讲原则朋友相处要讲原则 友谊不能没有原则。友谊需要信任和忠诚，这友谊不能没有原则。友谊需要信任和忠诚，这并不等于不加分辨地为朋友做任何事。其实，当朋友误并不等于不加分辨地为朋友做任何事。其实，当朋友误入歧途，不予规劝甚至推波助澜，反而会伤害朋友，伤入歧途，不予规劝甚至推波助澜，反而会伤害朋友，伤害友谊。害友谊。4 .4 .澄清对友谊额认识，是我们成长必经的历程澄清对友谊额认识，是我们成长必经的历程 友谊可以带来欢乐，让人向往；有时也会带来困扰，友谊可以带来欢乐，让人向往；有时也会带来困扰，增添烦恼。梳理对友谊的感受，澄清对友谊额认识，是增添烦恼。梳理对友谊的感受，澄清对友谊额认识，是我们成长必经的历程。我们成长必经的历程。拓展空间拓展空间检视自己对你友谊的认识，看看自己是否检视自己对你友谊的认识，看看自己是否“够够”朋友。朋友。你对朋友的情谊会改变吗？你对朋友的情谊会改变吗？你会跟