第9周 主题班会课件

1、主题班会主题班会 “在青春的蓝天上，还挂在青春的蓝天上，还挂着一抹更美丽的彩虹，那就是着一抹更美丽的彩虹，那就是青春的爱，带着些许涩味的酸青春的爱，带着些许涩味的酸酸甜甜的爱。我就是要让这抹酸甜甜的爱。我就是要让这抹美丽的彩虹堂堂正正地挂在蓝美丽的彩虹堂堂正正地挂在蓝天上。天上。” ” 中学生早恋的特点中学生早恋的特点一一、片面性片面性 二二、社会舆论社会舆论 三、三、大胆大胆 现代的中学生已经不再象八、九十年代的中学生那现代的中学生已经不再象八、九十年代的中学生那样对异性的倾慕只隐藏在心中，表露在纸上，他们的表现已经样对异性的倾慕只隐藏在心中，表露在纸上，他们的表现已经和成年人的恋爱十分接近

2、，例如平时找一切可能的机会出双入和成年人的恋爱十分接近，例如平时找一切可能的机会出双入对，逢到特殊的日子如生日、情人节也有成人的浪漫举动，送对，逢到特殊的日子如生日、情人节也有成人的浪漫举动，送花、送礼都是极为普通的事。花、送礼都是极为普通的事。四四、成人化成人化 这不仅体现学生的装束上，早恋的学生存在着喜这不仅体现学生的装束上，早恋的学生存在着喜欢刻意地打扮自己的普遍现象，仔细观察学生，那些最不经常欢刻意地打扮自己的普遍现象，仔细观察学生，那些最不经常穿校服而刻意修饰自己的学生往往都存在这种倾向。更进一步穿校服而刻意修饰自己的学生往往都存在这种倾向。更进一步的体现在学生的装备上，学生当中许多

3、人都配备有手机、传呼，的体现在学生的装备上，学生当中许多人都配备有手机、传呼，目的是为了方便联系，而家中的电脑前和网吧里也时常可以看目的是为了方便联系，而家中的电脑前和网吧里也时常可以看见他们的身影，现代化的通讯工具已经成为他们创造了一切可见他们的身影，现代化的通讯工具已经成为他们创造了一切可以沟通的机会。以沟通的机会。五、五、矛盾性矛盾性 大胆与害怕并存的矛盾：学生的行为虽较大胆，大胆与害怕并存的矛盾：学生的行为虽较大胆，但还是害怕被老师与家长发现；成人化与幼稚并存的矛盾：学但还是害怕被老师与家长发现；成人化与幼稚并存的矛盾：学生的行为模仿成人，但没有责任感与义务感的幼稚心理。生的行为模仿成

4、人，但没有责任感与义务感的幼稚心理。中学生早恋的中学生早恋的“三、四、三、四、四四”三个阶段：三个阶段：第一阶段第一阶段（13141314岁）疏远异性的厌恶岁）疏远异性的厌恶期期第一阶段第一阶段（15161516岁）向往年长异性的牛犊恋期岁）向往年长异性的牛犊恋期第一阶段第一阶段（17181718岁）情感吸引和相互接近期岁）情感吸引和相互接近期四种类型：四种类型：因得不到家庭温暖而早恋因得不到家庭温暖而早恋因从众好奇而早恋因从众好奇而早恋因模仿成人生活而早恋因模仿成人生活而早恋因被人误解而早恋因被人误解而早恋四个特征：四个特征： 感情外露感情外露 盲目选择盲目选择 感情浅薄感情浅薄 传染性强传

5、染性强 记者在采访中了解到，大家普遍认为，中学生记者在采访中了解到，大家普遍认为，中学生早恋的危害是一个早恋的危害是一个“早早”字。心理学家说，中学字。心理学家说，中学生的人格还不成熟，性格尚不稳定，终生职业亦生的人格还不成熟，性格尚不稳定，终生职业亦未确定，而将朦胧的好感当作爱情的萌发，匆忙未确定，而将朦胧的好感当作爱情的萌发，匆忙地与某个特定的异性建立深厚的个人关系，就好地与某个特定的异性建立深厚的个人关系，就好比冒险地踏进一片虽开着奇花异草，同时也暗藏比冒险地踏进一片虽开着奇花异草，同时也暗藏陷阱的森林。陷阱的森林。中学生早恋，危害在一个中学生早恋，危害在一个“早早”字字 一位教师告诉记

6、者，清新山塘镇去年就有一位教师告诉记者，清新山塘镇去年就有1名女名女生因早恋怀孕导致辍学。清新县禾云中学高中教师曹昶生因早恋怀孕导致辍学。清新县禾云中学高中教师曹昶告诉记者，去年他们学校有两对男女学生因早恋造成不告诉记者，去年他们学校有两对男女学生因早恋造成不良影响，经教育而不改过，最后被学校开除了。记者为良影响，经教育而不改过，最后被学校开除了。记者为此采访了市人民医院，妇产科陈医生告诉记者说，她今此采访了市人民医院，妇产科陈医生告诉记者说，她今年上半年接触的人流手术中，就不乏身穿校服的女青年。年上半年接触的人流手术中，就不乏身穿校服的女青年。而医院办公室向主任说：他们是正规权威医院，做手术

7、而医院办公室向主任说：他们是正规权威医院，做手术一般需要证件，有的女学生不好意思到正规医院来，去一般需要证件，有的女学生不好意思到正规医院来，去找那些私人诊所，那个数字就不得而知了。不少老师还找那些私人诊所，那个数字就不得而知了。不少老师还谈到，学生早恋一般都会影响学习，导致成绩下降。当谈到，学生早恋一般都会影响学习，导致成绩下降。当然，也有个别没有受影响，反而促进了学习的。有的老然，也有个别没有受影响，反而促进了学习的。有的老师还谈到，因早恋为对象争风吃醋引发打群架的事也屡师还谈到，因早恋为对象争风吃醋引发打群架的事也屡有发生。总之，归结一句话，中学生早恋，害多于益。有发生。总之，归结一句话

8、，中学生早恋，害多于益。 自自清远日报清远日报2003年年12月月18日日政策依据政策依据 中学生手册中学生手册中明确提出：中学生不能中明确提出：中学生不能谈恋爱。谈恋爱。 中学生思想品德评价加减分细则中学生思想品德评价加减分细则第六第六章第章第1414条提出：谈恋爱德育评估扣条提出：谈恋爱德育评估扣3 3分。分。 中学生不能早恋的原因中学生不能早恋的原因心理生理角度分析心理生理角度分析 （1 1）中学生思想上尚未定型。中学生由于世界观尚）中学生思想上尚未定型。中学生由于世界观尚未形成，对世界、社会，人生的看法比较幼稚、片面，未形成，对世界、社会，人生的看法比较幼稚、片面，个人的思想道德品质在

9、今后的人生道路上还有很大的变个人的思想道德品质在今后的人生道路上还有很大的变化。化。 （2 2）中学生思想尚未成熟。中学生的心理仍处在发展）中学生思想尚未成熟。中学生的心理仍处在发展阶段，他们好自以为是，易冲动，情感不稳定，自制力阶段，他们好自以为是，易冲动，情感不稳定，自制力差。因此，在恋爱时极易感情用事，做出差。因此，在恋爱时极易感情用事，做出“越轨越轨”的事的事情来。情来。 （3 3）过早的恋爱还会引起心理变态。陷入早恋误区）过早的恋爱还会引起心理变态。陷入早恋误区者整天处在强大的舆论压力下，怕同学讥笑，怕家长批者整天处在强大的舆论压力下，怕同学讥笑，怕家长批评评这就必然导致神经紧张，吃

10、不下饭，睡不好觉，这就必然导致神经紧张，吃不下饭，睡不好觉，烦躁不安，心率过快，神经衰弱，不但身心受到损伤，烦躁不安，心率过快，神经衰弱，不但身心受到损伤，还有形成脱离集体的倾向。还有形成脱离集体的倾向。 社会角度分析社会角度分析 （1 1）经济尚未独立。中学生的经济来）经济尚未独立。中学生的经济来源依赖于父母或他人，自己还不能独源依赖于父母或他人，自己还不能独立。立。 （2 2）事业上尚未定向。中学时代是）事业上尚未定向。中学时代是打基础的时期，将来从事何种事业，打基础的时期，将来从事何种事业，还未定向。大量事实证明，中学生恋还未定向。大量事实证明，中学生恋爱后，感情往往被对方所牵制，学习爱

11、后，感情往往被对方所牵制，学习容易分心，从而导致成绩下降。容易分心，从而导致成绩下降。如何摆脱早恋？如何摆脱早恋？ 用用理智和毅力理智和毅力来战胜这不成熟的感情。早恋最直来战胜这不成熟的感情。早恋最直接的危害是严重干扰学习。由于整日整夜满脑子想着接的危害是严重干扰学习。由于整日整夜满脑子想着自己喜欢的那个异性，因此，会使你没心思去学习，自己喜欢的那个异性，因此，会使你没心思去学习，上课注意力就难以集中。上课注意力就难以集中。 学习成绩就会越来越差。学习成绩就会越来越差。因此，青少年要把眼光放得远一点，要用理智战胜自因此，青少年要把眼光放得远一点，要用理智战胜自己的感情。毅力的真谛在于战胜自己，

12、你能战胜自己，己的感情。毅力的真谛在于战胜自己，你能战胜自己，便会摆脱早恋。便会摆脱早恋。 另外，当有人向你表示爱意或求爱时，当你对异另外，当有人向你表示爱意或求爱时，当你对异性萌生爱意时，可采取如下方法：性萌生爱意时，可采取如下方法： 转移法：转移法： 把精力转移到学习上去，用探求知把精力转移到学习上去，用探求知识的乐趣来取代不成熟的感情识的乐趣来取代不成熟的感情冷处理法：冷处理法： 逐步疏远彼此的关系，以冷却灼热逐步疏远彼此的关系，以冷却灼热的恋情。的恋情。搁置法：搁置法： 即中止恋情，使双方的心扉不向对即中止恋情，使双方的心扉不向对方开启，而保持着纯洁的、珍贵的友谊。方开启，而保持着纯洁

13、的、珍贵的友谊。 1 1、自然交往。、自然交往。在与异性交往的过程中，言语、在与异性交往的过程中，言语、表情、行为举止、情感流露及所思所想要做到自表情、行为举止、情感流露及所思所想要做到自然、顺畅，既不过分夸张，也不闪烁其辞；既不然、顺畅，既不过分夸张，也不闪烁其辞；既不盲目冲动，也不矫揉造作。消除异性交往中的不盲目冲动，也不矫揉造作。消除异性交往中的不自然感是建立正常异性关系的前提。自然原则的自然感是建立正常异性关系的前提。自然原则的最好体现是，像对待同性同学那样对待异性同学，最好体现是，像对待同性同学那样对待异性同学，像建立同性关系那样建立异性关系，像进行同性像建立同性关系那样建立异性关系

14、，像进行同性交往那样进行异性交往。同学关系不要因为异性交往那样进行异性交往。同学关系不要因为异性因素而变得不舒服或不自然。因素而变得不舒服或不自然。 如何建立起积极向上、健康发展的异性关如何建立起积极向上、健康发展的异性关系？系？2 2、适度交往适度交往。异性交往的程度和方式要恰倒好处，应异性交往的程度和方式要恰倒好处，应为大多数人所接受。既不为异性交往过为大多数人所接受。既不为异性交往过早地萌动情爱，又不因回避或拒绝异性早地萌动情爱，又不因回避或拒绝异性而对交往双方造成心灵伤害。当然，要而对交往双方造成心灵伤害。当然，要做到为大多数人所接受有时也并不容易，做到为大多数人所接受有时也并不容易，

15、建议你只要做到自然适度，心中无愧，建议你只要做到自然适度，心中无愧，就不必过多顾虑。就不必过多顾虑。 3 3、真实坦诚。、真实坦诚。这是指异性交往的态度这是指异性交往的态度问题，要像结交同性朋友那样结交问题，要像结交同性朋友那样结交真朋友。真朋友。 4 4、留有余地。、留有余地。虽然是结交知心朋友，虽然是结交知心朋友，但是异性交往中，所言所行要留有但是异性交往中，所言所行要留有余地，不能毫无顾忌。比如谈话中余地，不能毫无顾忌。比如谈话中涉及两性之间的一些敏感话题时要涉及两性之间的一些敏感话题时要回避，交往中的身体接触要有分寸回避，交往中的身体接触要有分寸等。特别是在与某位异性的长期交等。特别是

16、在与某位异性的长期交往中，要注意把握好双方关系的程往中，要注意把握好双方关系的程度。度。 爱需要学习、爱需要能力、爱需要学习、爱需要能力、不是所有人都会的。不是所有人都会的。与其匆匆步入爱河，与其匆匆步入爱河，不如静静等待成长！不如静静等待成长！学校要求：学校要求：1、 发现有恋爱或疑似恋爱现象，通知发现有恋爱或疑似恋爱现象，通知双方家长，共同教育、转化。双方家长，共同教育、转化。2、 情节严重或屡教不改的同学，建议退情节严重或屡教不改的同学，建议退学或转学学或转学。同学们，爱护公物是一种美德，损坏同学们，爱护公物是一种美德，损坏公物是可耻行为。公物是可耻行为。 关于公物的意义以及爱护公物的自

17、觉关于公物的意义以及爱护公物的自觉意识，号召同学们都行动起来，用实际意识，号召同学们都行动起来，用实际行动来爱护身边的公共财产。行动来爱护身边的公共财产。看：学校公物的“伤痕”观察 发现 感悟讨论讨论：校园公物被破坏（课桌损：校园公物被破坏（课桌损坏、厕所、水电设施坏、厕所、水电设施）给我们）给我们的学习带来了什么不便？的学习带来了什么不便？“爱护公物爱护公物”人人皆知，为什么要这人人皆知，为什么要这样做呢？古语云：人无德不立，国样做呢？古语云：人无德不立，国无德不兴。爱护公共设施是一个人无德不兴。爱护公共设施是一个人崇高品德的表现，是一个人美好秀崇高品德的表现，是一个人美好秀彘的写照；爱护公

18、物能展示一个学彘的写照；爱护公物能展示一个学校的人文面貌，显示一个社会的风校的人文面貌，显示一个社会的风尚，体现一个民族的素质。当你在尚，体现一个民族的素质。当你在课桌凳上划出几道深深的印迹时，课桌凳上划出几道深深的印迹时，你难道不觉得它们的疼痛犹如刻在你难道不觉得它们的疼痛犹如刻在你自己脸上的刀痕一样难受吗？你自己脸上的刀痕一样难受吗？爱护公物的倡议书爱护公物的倡议书 我们学校每年都花费很多钱在美化我们的校园和定期修我们学校每年都花费很多钱在美化我们的校园和定期修剪花草剪花草,为同学们提供了一个优美舒适的读书环境。但有为同学们提供了一个优美舒适的读书环境。但有一部分同学存在着随意破坏公物的现

19、象，所以我向全体一部分同学存在着随意破坏公物的现象，所以我向全体同学发出倡议同学发出倡议 一、爱护学校花草树木，不随意践踏草坪，不随意进出一、爱护学校花草树木，不随意践踏草坪，不随意进出花坛，不攀折花木。花坛，不攀折花木。二、爱护学校环境，拾起地上的纸屑，不乱扔垃圾，二、爱护学校环境，拾起地上的纸屑，不乱扔垃圾，不在校内吃零食，保持环境卫生。不在校内吃零食，保持环境卫生。三、爱护学校课桌椅，不乱乱画，移动桌椅要轻拿三、爱护学校课桌椅，不乱乱画，移动桌椅要轻拿轻放。轻放。四、爱护学校公共设施，不乱踢打、涂抹门窗。四、爱护学校公共设施，不乱踢打、涂抹门窗。五五、爱护墙体，不乱涂乱抹，不踢踩墙壁，不

20、在墙体、爱护墙体，不乱涂乱抹，不踢踩墙壁，不在墙体上打球，留下任何印迹。上打球，留下任何印迹。六、爱护学校资源，随手关灯、关风扇，拧紧水六、爱护学校资源，随手关灯、关风扇，拧紧水龙头，节约水电。龙头，节约水电。七、爱护体育用品，不把体育用品乱玩乱丢。七、爱护体育用品，不把体育用品乱玩乱丢。八、爱惜自己的校服，做到不乱丢校服并在校服八、爱惜自己的校服，做到不乱丢校服并在校服上写上班别和姓名。上写上班别和姓名。亲爱的同学们，我们要像爱护自己私人财产一样亲爱的同学们，我们要像爱护自己私人财产一样爱护公物；要像珍惜自己的身体一样，珍惜公物。让爱护公物；要像珍惜自己的身体一样，珍惜公物。让我们携起手来，

21、做到爱护公物，从我做起，一起来杜我们携起手来，做到爱护公物，从我做起，一起来杜绝损坏公物的行为。绝损坏公物的行为。 香烟的香烟的危害危害( (据统计，我国有烟民据统计，我国有烟民3.23.2亿亿，世界上，世界上大约大约四分之一四分之一的人有吸烟经历的人有吸烟经历) )他们可曾知道他们可曾知道香烟的危害香烟的危害？香烟的香烟的有害物质有害物质一氧化碳一氧化碳 尼古丁尼古丁 刺激物质和致癌物质刺激物质和致癌物质 一氧一氧化碳化碳香烟烟雾中一香烟烟雾中一氧化碳浓度氧化碳浓度约约 400ppm吸入人体后，可造吸入人体后，可造成体内缺氧，从而引成体内缺氧，从而引发发心绞痛等心绞痛等疾病，严疾病，严重的重的导致死亡导致死亡。尼古丁尼古丁有毒有毒一支香烟一一支香烟一般含尼古丁般含尼古丁1.51.5毫克毫克-3-3毫克毫克 尼古丁尼古丁有毒有毒尼古丁尼古丁有毒有毒刺激物质和致癌物质据检测，香烟燃烧据检测，香烟燃烧形成有害物质形成有害物质达达30003000余余种。种。 刺激物质和致癌物质香烟是