Illustrator教学教案第1周

1、AI平面设计第一周教案2016-2017学年 第一学期教研室：计算机教研室授课班级： 主讲教师： 使用教材：AI平面设计项目一 广告设计Illustrator CS3入门 一、教学目标教学工作目标知识目标1、熟悉AI的界面2、掌握文件的操作方法及使用辅助工具的方法能力目标掌握基本工具的用法。德育目标结合实物、联系生活实例，让学生所学的理论贴近生活、增强其对查找资料能力及团队合作能力，激发其浓厚的学习兴趣。二、教学关键 教学内容及重点难点教材及学生的分析教材分析本教材是选用Illustrator平面设计。本项目是学习AI的开始。学生分析技校生大多初中毕业，基础薄弱，思想活跃，有探索新知识的强烈心

2、理，专业课的学习，除需要一定专业基础外，还需要学生具有很强的技能操作能力，所以在本节课的讲授中，采用演示引导练习的方法，让学生了解所学的内容。教学内容为了适应学生的认知规律和教学内容的完整，在AI基础知识时，通过课件演示讲解及实际结合，从而使教学达到最佳效果。重点难点掌握AI制作实例的简单过程。课前准备1、 对应本节课制作了相应的备课。2、 认真设计教案和设计教学过程。教学方法教学方法项目教学法教学模式分组讨论，集中点评，共同提高教学手段多媒体备课时间2016年8月25日授课时间2016年9月5日-9月9日授课时数4授课班级三、教学环节及内容1情景描述（4）：课件引入工作内容及要求。2.引导问

3、题（5）：通过引导问题，让学生分小组思考。3.相关知识介绍（15）：通过课件，演示教学内容。4.分组讨论（10）：各个小组分配任务进行讨论问题。5.小组展示（8）：各小组派代表展示讨论成果，并由全班查找问题。6.教师点评（8）：教师总结评论知识点、并对各小组进行点评。7.项目制作（25）：各小组根据要求进行设计，并自检。8.项目验收（8）：教师及学生共同，评出最优秀小组。9.总结（5）：10.作业（2）：布置任务，让学生思考问题，方便下次课任务进行。程序教学内容教师活动学生活动情景描述上课，同学们好！(环顾课堂,用目光示意学生并调整课堂,使学生迅速进入听课状态)Adobe Illustrato

4、r简称AI，是由Adobe公司开发的图像处理软件，它功能强大，操作界面友好得到好评，主要用来处理矢量图像。 上课、组织教学、出勤设疑，吸引学生上课注意力。通过课件形象直观的学生进入具体工作情景认真听课，注意力集中积极思考，进入状态。引导问题AI文件的基本操作是学习该软件的基本技能，了解和掌握相关基本知识可以为以后的学习打下坚实的基础。引出本节重点内容，引导学生边看图边思考问题，注意培养学生的观察力和注意力跟随老师的讲解和启发诱导、进入内容，积极思考问题相关知识介绍任务一 准备工作初识Illustrator CS3一、Illustrator CS3功能概览 （1）强大的绘图功能 （2）多变的路径

5、外观 （3）完善的图形编辑 （4）丰富的滤镜和效果 （5）有效地管理对象 （6）文字功能 （7）图表处理功能 （8）输入及输出 二、熟悉Illustrator CS3的工作界面 Illustrator CS3的工作界面，主要包括标题栏、菜单栏、工具箱、控制面板、浮动面板和文档窗口（包括页面和草稿区域）。（见图一）1、标题栏 标题栏位于Illustrator程序窗口的顶部，左侧显示了程序图、程序名称、文档名称以及色彩模式名称，右侧显示了3个窗口控制按钮，主要用于控制工作界面的显示大小及关闭程序。 2、菜单栏 Illustrator CS3将绝大多数命令分门别类地放在了文件、编辑、对象、文字、选择

6、、滤镜、效果、视图、窗口和帮助10个菜单中 。3、控制面板当用户选择一个图形对象后，在菜单栏下方的控制面板中就会显示该对象的属性和参数，利用它可以轻松地对图形进行绝大多数的编辑操作。4、工具箱 工具箱提供了绘制和编辑图形的工具。包括选择工具组、绘图工具组、变形工具组、符号及图表工具组、变换填充工具组、修剪工具组、填充工具组以及视图显示模式等工具。5、浮动面板 Illusttrator CS3提供了20多个浮动面板，利用它们可以为所选图形对象设置颜色、应用符号、对齐对象、管理图层等。6、状态栏状态栏位于程序窗口的左下边缘处，主要用于显示或控制页面区域的显示比例、当前所选工具等信息。 草稿区域工具

7、栏菜单栏标题栏控制面板状态栏浮动面板（图一） 实施步骤一、快速隐藏/显示工具箱及面板 要快速隐藏/显示工具箱和所有面板，可按【Tab】键。再次按【Tab】键将重新显示工具箱和所有面板。二、拆分及组合面板 将光标放置在某个面板按钮上，按下鼠标左键并拖动，至其他位置时释放鼠标，即可展开并在程序窗口中独立显示该面板。 要将面板组中一个面板拆分为独立的面板，只需将光标放置在面板名称标签上，按下鼠标左键并拖动，至面板组外时释放鼠标即可。 要将拆分后的面板恢复到面板组中，只需将其拖回原来的面板窗口内即可。三、恢复默认的工作区 要将页面中的工具箱或所有面板恢复为初始状态，可以选择“窗口”>“工作区”&

8、gt;“基本”菜单。四、切换屏幕显示 单击工具箱底部的“更改屏幕模式”按钮，将弹出下图所示的屏幕模式选项，其中显示了系统提供的4种屏幕模式，用户可通过选择相应的选项，切换屏幕的显示模式。（见图二）（见图二）任务二 制作化妆品广告文件操作相关知识 一 、新建文件 在Illustrator CS3中，新建文件的方法有两种：创建空白文档和从模板创建新文档。二、打开文件 选择“文件”>“打开”菜单，打开“打开”对话框，在“查找范围”下拉列表中选择文件所在文件夹，然后在文件列表中选择一个或多个文件，单击“打开”按钮，即可打开选定的文件。 三、置入文件 选择“文件”>“置入”菜单，打开“置入”

9、对话框，在“查找范围”下拉列表中选择文件所在文件夹，然后在文件列表中选择要置入的文件，单击“置入”按钮，即可将其他应用程序创建的文件置入到Illustrator页面中。 四、保存及关闭文件 要保存新文件，可选择“文件”>“保存”菜单，打开“存储为”对话框，在“保存位置”下拉列表中选择文件保存的位置，在“文件名”编辑框中输入文件的名称，在“格式”下拉列表中选择所需保存的文件类型，单击“存储为”按钮即可将文件保存在指定的文件夹中。要关闭文件，可执行如下任一操作。 选择“文件”>“关闭”菜单。 按【Ctrl+W】或【Ctrl+F4】组合键。 单击文档窗口右上角的“关闭”按钮。 如果打开了

10、多个文件，按【Alt+Ctrl+W】组合键，可关闭所有打开的文件。 五、退出Illustrator程序 当不需要使用Illustrator CS3软件时，可以采用以下几种方法退出程序。 直接单击程序窗口标题栏右侧的“关闭”按钮。 选择“文件”>“退出”菜单，退出程序。 按【Alt+F4】组合键或【Ctrl+Q】组合键。任务三 制作电影海报 视图调整及辅助工具的使用相关知识 一 、视图的缩放及平移 1、放大及缩小视图 选择“缩放工具”，将光标移至页面区域，此时光标呈 状态，单击鼠标即可将视图放大显示。若按住【Alt】键不放，此时光标呈 状态，在页面区域中单击鼠标，可将视图缩小1/2显示。

11、利用“缩放工具”在要放大的区域周围拖出一个矩形区域，释放鼠标，即可将矩形区域内的图形对象放大至充满整个文档窗口。 选择“视图”>“放大”或“缩小”菜单，可以将视图基于当前显示比例放大或缩小显示。 选择“窗口”>“导航器”菜单，打开“导航器”面板，将光标置于“导航器”调板的滑块上，左右拖动可缩小或放大视图。 2、100%显示视图 在工具箱中双击“缩放工具”，可以将视图100%显示。 选择“视图”>“实际大小”菜单，也可将视图100%显示。 在状态栏左侧或者在“导航器”面板左下角的编辑框中直接输入100%，按【Enter】键确认。3、平移视图 直接拖动文档窗口右侧或下方的滚动条来

12、移动视图的显示区域。 选择“抓手工具”后，将光标移至页面区域，当光标呈形状，在文档窗口内拖动光标即可改变视图的显示区域。 使用“导航器”面板也可以改变视图的显示区域，方法是将光标移至“导航器”面板的红色线框上，然后按下鼠标左键并拖动即可。 二、更改视图模式 通过选择“视图”>“轮廓”或“视图”>“预览”菜单，可让Illustrator的视图模式在“轮廓”和“预览”之间切换。 “预览”模式：是使用最多的一种视图模式，可以显示图形的所有外观信息，其显示效果及最终的打印效果一致。 “轮廓”模式：只显示简单的路径图形。在该模式下可以清晰地查看和辨认每一条路径并进行编辑修改。 三、标尺的使用

13、 显示/隐藏标尺：按【Ctrl+R】组合键，可以显示/隐藏标尺。 设置标尺零点位置：将鼠标指针移至水平标尺及垂直标尺相交处的白色方格中，按住鼠标左键不放，向页面中心位置拖动，至适当位置后释放鼠标左键即可。 恢复标尺零点位置：双击水平及垂直标尺相交处即可。 设置标尺单位：用鼠标右键在水平或垂直标尺上单击，在弹出的标尺单位列表中选择所需单位即可。 四、网格的使用 显示/隐藏网格：按【Ctrl+“】组合键，可以显示/隐藏网格。 设置网格属性：选择“编辑”>“首选项”>“参考线和网格”菜单，打开“首选项”对话框，在其中可以设置网格线的颜色、样式、间距和细节部分。 透明度网格：透明度网格为灰

14、白相间的方格，用于标识图形文件中没有内容的部分。选择“视图”>“显示透明度网格”菜单，即可在视图中显示透明度网格。五、参考线的使用 （1）创建参考线 创建标尺参考线：首先显示标尺，然后将光标移至文档窗口左侧或顶部的标尺上，按下鼠标左键并向页面区域拖动，即可创建水平或垂直参考线。 利用路径图形创建参考线：在页面中选择一个路径图形，然后选择“视图”>“参考线”>“建立参考线”菜单，选中的路径图形即被转换为参考线（2）选择、移动、锁定及删除参考线 选择一条参考线：利用“选择工具”、“直接选择工具”或“编组选择工具”单击参考线，可选中一条参考线。 选择多条参考线：按住【Shift】键

15、依次单击参考线或利用鼠标拖动选择，可以同时选择多条参考线；另外，利用“魔棒工具” 单击当前文档中的任意参考线，可以选择页面中的所有参考线。 移动参考线：选中一条或多条参考线后，选择“选择工具”、“直接选择工具”或“编组选择工具”，将光标放置在选中的参考线上，按下鼠标左键并拖动，即可移动参考线的位置。 锁定/解锁参考线：按【Alt+Ctrl+;】组合键，可锁定/解锁参考线位置。 删除参考线：选中一条或多条参考线，按【Delete】键即可删除所选参考线。选择“视图”>“参考线”>“清除参考线”菜单，可删除当前文档中的所有参考线。（3）显示、隐藏及释放参考线 显示/隐藏参考线：按【Ctr

16、l+;】组合键，可隐藏/显示参考线。 释放参考线：选中转换为参考线的矢量图形，选择“视图”>“参考线”>“释放参考线”菜单，或者按【Alt+Ctrl+5】组合键，即可将图形恢复原貌。（4）设置参考线属性 选择“编辑”>“首选项”>“参考线和网格”菜单，打开 “首选项”对话框，然后在其中的“参考线”设置区设置即可。 六、智能参考线的使用 创建智能参考线：选择“视图”>“智能参考线”菜单，或者按【Ctrl+U】组合键，然后对对象进行操作（如移动或变换），此时即可显示智能参考线。 设置智能参考线属性：选择“编辑”>“首选项”>“智能参考线和切片”菜单，打开“

17、首选项”对话框，在其中可以设置智能参考线的各项参数。 设疑，引起注意，牢牢抓住和吸引学生探究新知识的能力设疑，引起注意，牢牢抓住和吸引学生探究新知识的能力设疑，引起注意，牢牢抓住和吸引学生探究新知识的能力设疑，引起注意，牢牢抓住和吸引学生探究新知识的能力设疑，引起注意，牢牢抓住和吸引学生探究新知识的能力跟随老师进入思考分析状态跟随老师进入思考分析状态跟随老师进入思考分析状态跟随老师进入思考分析状态跟随老师进入思考分析状态分组讨论组织学生分小组讨论引导问题，保证人人有任务，人人有活干。评分项目评分指标标准分评分仪态举止是否得体1备课备课是否充分5语言声音是否洪亮、表达是否准确2小组配合组内分工是否明确配合是否默契2分配小组长任务通过引导问题，分析、思考。达到培养学生分工合作和查找资料能力。小组展示各小组派代表上黑板前展示自己小组引导问，由全班同学找出问题并由小组代表进行解答。展示并解答问题学生展示，回答问题，锻炼学生表达能力和仪表。教师点评1、 熟悉AI工作界面的必要性2、 AI的文件的基本操作是学习该软件的基本技能3、 AI的视图调整及辅助工具的使用 总结知识点并进行讲解，对没有问题的部分可以快速带过，如有共性问题进行具体讲解认真听讲，总结自身不足和优点。项目验收学生及老师到各小组中找出最好的设计团队