第四周教案和安排表 Word 文档

1、中心园大一班周活动安排表（第四周） 时间：2014.9.229.26运  动早操：哑铃操 能听音乐信号排成一队一个跟着一个行进走，队伍整齐。 体育活动：踩高跷滚皮球、丢沙包 体育游戏：揪尾巴、捕鱼跳房子领域活动健康活动：猴子揪尾巴（动作发张）健康活动：明亮的眼睛（身心保健）语言活动：各种各样的绳子（讲述活动）月光幻想曲（文学活动）科学活动：按群数数（数学） 喷水瓶（常识） 艺术活动：苹果送给老师尝（演奏）国旗红红的哩（歌曲） 有趣的广告（欣赏） 区域活动详见第四周区域活动计划表游 戏表演游戏：小猴卖“O”（四）角色游戏：小吃店（四）结构游戏：十

2、字路口（四）生 活培养幼儿养成卫生用眼的好习惯。环境创设与幼儿一起布置教室墙壁。家园合作请家长为幼儿准备一矿泉水瓶。请家长为孩子准备两本故事书。东庄中心园大<一>班第四周区域活动计划 时间：2014.9.229.26区域名称活动内容及材料提供活动目标语言区背着蛋壳的小鸡材料提供：背景图 小动物的图片。1 练习摆图讲故事。科学区旋转乒乓球材料提供：“莲花”（剪好的半个乒乓球）光滑的塑料垫板等。1. 感知水的黏附力。2. 培养幼儿的探索能力。操作区滚圈材料提供：塑料圈和铁圈等。1培养幼儿会滚圈边小跑。美工区 双正方形变变变材料提供：纸张，水彩笔，各种黏贴装饰材料等。 1. 培

3、养动手能力和创新意识。2. 养成耐心、细致的做事习惯。音乐区打击乐器材料提供：鼓、碰铃、节奏卡 1.增强音乐的节奏感  2体验演唱歌曲的乐趣观察与推进：就上周区域活动观察的情况和本周的活动对比，孩子们在选择区域的时候能有计划地选择，每天都选择同一个区的情况明显减少了很多，但是棋类区的男生还是会存在这样的现象，他们百玩不腻，因此，我会提出每个小朋友每次的区域活动要选择两个区；有个别的几个男生还是喜欢玩具拿来建构房子，为此，我们要考虑有些区域材料的投放要更加具有吸引力，让抽象单一的区域内容更加地有趣。备注：打的为新的区域内容。东 庄 中 心 园 活 动 教 案活动时间

4、：2014.9.22（星期一 上午） 第四周 执教老师：林群香活动一：语言活动各种各样的绳子活动目标：1.要求幼儿用连贯的语言围绕“有用的绳子”这一话题进行谈话。2.引导幼儿认真倾听别人谈话，能迅速地掌握别人的谈话内容，向同伴学习谈话经验。3.在小组活动中发展幼儿的交往技能，鼓励幼儿大胆与别人交往。活动准备：1.教师和幼儿共同收集的棉纱绳、毛线绳、纸绳等各种游戏材料，分组准备好。活动过程：一、通过参观导入谈话话题。1.教师：老师带小朋友参观“绳子商店”，看看这个商店里有些什么东西？有什么特别的地方？参观好了回到小组上讨论一下。幼儿参观后讨论，回答。2.教师：“绳子商店”里有各种绳子和绳子做的东

5、西。你带来了什么绳子？它有什么用？二、引导幼儿围绕话题自由交谈、集体谈话。1.教师引导幼儿交谈并提出要求：向你同组的朋友介绍你带来的绳子。别的小朋友在讲的时候，要认真听、不插嘴，等别人讲完了再讲。幼儿分组自由交谈。教师注意倾听幼儿的谈话，引导幼儿注意围绕话题，用轮流的方式交谈。2.集体谈话“我带来的是什么绳子，有什么用？”教师请几位幼儿向全班小朋友介绍自己带来的绳子。教师及时帮助幼儿用连贯的语句表达，提醒幼儿讲话声音响亮。三、丰富相关经验，拓展谈话范围。1.教师：你还见过哪些绳子？它们有什么用？引导幼儿讲述生活中看见的绳子及其用途。3.教师小结：绳子的种类很多，有着各自的用处。毛线绳可以编织，

6、做工艺品；麻绳可以捆绑东西、吊货物；尼龙绳可以编安全网、尼龙袋，拉起来可以晾衣物、晒被子；棉线绳可以缝鞋子、缝货物袋口；纸绳可以做手工、做工艺品；草绳可以捆绑各种易碎品还有一种特殊的绳子钢索绳，可以拉住桥面。我们把这些叫做“有用的绳子”。4.教师提问继续拓展话题：如果你有一根绳子，你可以用它做什么？幼儿小组讨论后个别回答。四、绳子游戏。1.教师：绳子除了在我们生活中有各种不同的用处，也是我们游戏时的好伙伴。你会用你手上的绳子做哪些游戏呢？2.幼儿分组自选游戏：翻绳游戏、拉圆卡游戏、纸绳贴画、玩绳游戏。教师提出游戏要求：玩游戏时小组里的小朋友相互谦让、相互帮助，比比哪组玩得好。如果有困难，可以请

7、小组里的小朋友帮忙，也可以请老师帮忙，好吗？ 3.教师巡视，鼓励幼儿除了同小组里的小朋友玩外，还可以请老师游戏。活动内容二：动作发展猴子揪尾巴活动目标：1、 练习快跑和躲闪的动作，提高幼儿灵敏、协调等身体素质2、培养幼儿能在游戏中友爱互助的良好品德。活动准备：废旧报纸条 彩色布条 音乐游戏光盘活动过程： 一、热身运动1、队列练习列队成四路纵队，听口立做动作：立正、稍息、向前看齐、齐步走、左右转弯等2、听着音乐做热身运动教师自编，上肢下蹲体转-腹背踢腿整理运动二、游戏开始：1、请幼儿想想两人怎样玩布条。请幼儿自由找一朋友，分散练习，教师巡回指导。2、请会玩揪尾巴的幼儿示范玩法，把布条塞进裤腰，让

8、对方揪出布条。教师讲解玩法规则：两人面对面站立，数一二三，同时开始左右挪动，瞅准机会揪对方的尾巴，但不得推拉，先揪下对方尾巴为胜，幼儿进行游戏。3、教师提问：怎样不被对方捉住尾而自己却能捉住别人的尾巴？鼓励幼儿躲闪灵活，捉的动作要快。幼儿再次练习揪住尾巴的为胜利三、自由玩布条1、教师提问：你们知道，布条除了有这些玩法，还有其他什么有趣又好玩的方法吗？自己去和好朋友一起玩一玩，好不好？2.互相交流分享各自发现的新玩法。3探索用报纸条玩揪尾巴的游戏。活动延伸：将幼儿探索的新玩法用报纸条玩揪尾巴的游戏，利用晨间、户外活动鼓励幼儿自由组合玩游戏，回家后请家长与幼儿一起继续探索报纸条的玩法，共同体验快乐

9、，增进亲情，发展想象力和创造力。东 庄 中 心 园 活 动 教 案活动时间：2014.9.22（星期一 下午） 第四周 执教老师：林群香活动内容： 表演游戏小猴卖“0”（四）活动目标：学习运用语言表现手段和非语言表现手段较完整地进行表演。游戏准备：知识准备：熟悉故事情节，掌握角色对话，对生活中像“0”的物品展开想象。活动准备：用积木、大型插塑、桌子等搭建商店。制作有关的商品：救生圈、圆镜子、蛋糕、铁环、球。提供小猴、小鸭、小猫、小狗、小老虎、小兔的头饰。活动过程：1、教师总结上次游戏存在的问题，并提出新的要求，要求幼儿在进行角色对话时要有表情有动作，就象你们平常讲话那样自然。2、鼓励幼儿相互协

10、商分配角色，每组选出一名组长负责。3、幼儿进行游戏，教师巡视指导。4、组织幼儿整理道具、玩具。东 庄 中 心 园 活 动 教 案活动时间：2014.9.23（星期二 上午） 第四周 执教老师：袁丽活动一： 活动内容：科学活动喷水瓶活动目标：1、初步探索在同一容器内水的高度与水量之间的关系。 2、能与家长合作、商量，共同完成任务。 3、培养幼儿对科学试验的兴趣。 活动准备： 记录表、盆、盘、有洞（一个洞和两个洞）的矿泉水瓶若干。 活动过程; 1、教师介绍游戏，幼儿玩水。 （1）“小朋友，请你们和爸爸妈妈一起端一个盘子，然后找一个盆蹲下来玩玩水。”（2）教师引导幼儿观察瓶子里的水怎样了？（会漏水，

11、因为瓶子上有一个洞）象什么?（喷泉，撒尿、鲸鱼喷水） （3）教师提醒幼儿玩好水后把瓶子里的水倒出来放回原处，然后找个地方坐下来，把手擦干净。 2、教师引导幼儿讨论： 刚才你发现了什么？ 3、教师再次试验，引导幼儿说出自己的发现。 “我也来试试看！”“瞧，小洞洞喷水象什么？水是怎样喷的”（越来越靠近瓶子，离瓶子越来越近） 4、教师引导幼儿做第二个试验 （1）教师出示有两个洞的瓶子，启发幼儿和家长讨论，有两个洞的瓶子，哪个洞的水喷得远呢？ （2）出示记录表，请幼儿和家长将猜想的结果记录在“？”栏内。 （3）幼儿和家长一起做试验，并记录试验结果。（记在画有小手的一栏内） （4）讨论：为什么下面的洞水

12、喷得远？ （5）教师做试验验证幼儿得的结果。 （6）师幼家长一起小结。（因为下面的洞比上面的洞上面的水多，压力就大。所以下面的水喷得远。） （7）教师启发幼儿和家长回家后讨论为什么瓶子在灌水时有泡泡。活动二：艺术活动国旗红红的哩活动目标：1.学习用连贯、跳跃的方式演唱。表达歌曲抒情、热闹的情绪。2.继续练习用接唱、领唱、齐唱的形式演唱歌曲。活动准备1.认识过国旗，有过升国旗的经历2.国旗图片一张。3.录音歌曲磁带国旗红红的哩。过程1.出示国旗引出活动：这是什么?国旗是什么颜色的?现在我们来听一首歌，名字就叫国旗红红的哩，听听歌里唱了些什幺?2.学唱歌曲。 (放录音)欣赏歌曲，熟悉歌词与旋律。提

13、问：听到歌曲中唱了些什么?国旗是什么颜色？上面有什么?升在什么地方?你看到国旗升起来，心情怎样?3.教师用歌词内容总结幼儿的回答，并边弹奏边按节奏念歌词，请幼儿一起将歌词连起来念一遍。教师范唱，请幼儿注意听哪些地方是连贯唱哪些地方是跳跃唱。（教师用手势动作来提示幼儿）幼儿整首唱。重点注意连贯、跳跃与休止符。4.引导幼儿用领唱和齐唱的方法演唱歌曲。我们想一想，这首歌还可以怎幺唱?你打算在什么地方一个人唱？什么地方请大家一起唱？学习看指挥练习领唱和齐唱。东 庄 中 心 园 活 动 教 案活动时间：2014.9.23（星期二 下午） 第四周 执教老师：林群香活动一：区域活动重点指导区域：语言区背着蛋

14、壳的小鸡开放区域：语言区、科学区、美工区、音乐区。指导要点（玩法）：请幼儿选择相应的照片 、物品进行谈话，说说自己的成长经历，表达自己对父母、师长的感恩之情。 东 庄 中 心 园 活 动 教 案活动时间：2014.9.24（星期三 上午） 第四周 执教老师：林群香活动内容： 科学活动按群数数活动目标：1、学习110按群计数,两个两个数；2、建立数群概念。活动准备教师演示板一套，幼儿人手一套学具。活动过程 一、 活动导入：教师和幼儿玩数单双数的游戏，从1到10。二、 活动组织：1、请小朋友在插板上的第一行插上两个红棋子，再插两个黄棋子，两个蓝棋子，两个绿棋子， 2个黑棋子，一共10个棋子。2、教

15、师提问：一共插了几种颜色的棋子？每种颜色共有几个棋子？数一数一共有多少棋子？先让幼儿按个数数，再按颜色数2、53、请幼儿照第一行的样子插同样的棋子，同时说出2个棋子，5个棋子。4、请幼儿说说怎么数速度快？为什么？教师和幼儿一起进行两个两个数的练习，让幼儿借助颜色的区别进一步感知双数递进的规律。5、游戏“听声音拿棋子。”教师拍一下手，请小朋友拿掉2个棋子，同时让幼儿练习两个两个数，直至把棋子全部拿掉。活动结束收回插板。活动延伸，户外体育活动的报数游戏，数字表的点数游戏、。活动内容二：艺术活动有趣的广告活动目标：1.欣赏广告画面的色彩、构图美，感受其独特的创意以及内容的丰富多彩，萌芽热爱美好生活的

16、情感。2.通过绘画、手工等方式设计广告，大胆表现自己的想象与创意。活动准备：广告幻灯片 颜料 图画纸等。活动过程：一、 师引导幼儿自由欣赏活动。二、 集中欣赏活动。 提问：1.刚才小朋友看到的是是什么？广告有什么用处？2.你喜欢哪一副广告，为什么？3.这些广告为什么很美？三、师与幼儿商量怎样设计广告海报。提问：看了这些广告的材料，你有什么想法？什么样的广告最能吸引别人的注意？可以用哪些方法设计制作广告？四幼儿分组自由、创作。要求：1.想好了在动手创作。2.在剪的时候小心手，剪刀不要对着别人。五幼儿介绍自己的作品，互相评价。东 庄 中 心 园 活 动 教 案活动时间：2013.9.25（星期三

17、下午） 第四周 执教老师：袁丽活动一：活动名称：角色游戏小吃店（四）活动目标: 1、会用协商、合作等方式分配角色，尝试解决游戏中出现的问题。2、会使用“欢迎光临”、“谢谢您”、“欢迎下次再来”等礼貌用语。3、会及时整理游戏材料，尊重劳动成果。活动准备:   经验准备:    请爸爸妈妈带孩子品尝福州风味小吃店,初步了解小吃的种类、名称等。  教师帮助了解小吃店的人员安排、分工职责等。   材料准备:小吃店店牌、灶具、锅、碗、收银机、各种小吃(肉燕、线面、鱼丸、什果等) ，增加

18、迎宾员的飘带、小吃票据、抹布等。活动过程：一、 回忆教学活动中的讨论结果，请个别幼儿师范介绍。师：如果大家都想当厨师怎么办？要让小吃店的游戏更好玩要怎么做？ 二、介绍游戏的材料和玩法1、介绍游戏的材料   师：小吃店里有灶具、碗、勺子、各种小吃(如肉燕、鱼丸、什果等)、增加迎宾员的飘带、小吃票据、抹布等。2介绍游戏的玩法A、游戏前要先把游戏材料归类放好。b、迎宾员、招待员会使用“欢迎光临”、“谢谢您”等礼貌用语进行游戏交往。c、能合理运用游戏材料,并在游戏中适时使用。 三、幼儿游戏,教师指导1、观察幼儿能否主动将游戏材料归类放好。2、引导小吃店

19、的员工能根据自己所扮演的角色在相应的位置做相应的工作。3、重点观察、指导小吃店里各角色之间的互动。四、游戏评价师：说说今天游戏中小吃店的厨师、招待员、收银员做了哪些事情?你喜欢哪个角色,为什么? 你想在下次的游戏中增加哪些游戏情节和材料?东 庄 中 心 园 活 动 教 案活动时间：2014.9.25（星期四 上午） 第四周 执教老师：林群香活动内容：语言活动月光曲活动目标：1.感受月夜的美妙意境，运用想象力。2学习有感情朗诵。活动准备：图片 课件等。活动过程：一 师播放优美的月光音乐，让幼儿欣赏。师：小朋友们，你们见过月光吗？月光是什么样的？今天老师要给你们听一曲好听的音乐，名字叫月光。你们听

20、一听有没有月光的感觉。二师出示课件和图片，让幼儿充分感受月夜的美妙意境。三引导幼儿交流并讨论，培养丰富的想象力。1.讨论:为什么诗人会说：“让肚子里藏着嫦娥的微笑？”“让口袋里装着桂树的花香？”2.引导幼儿讲讲有关嫦娥、桂花树的传说。提问：小朋友想想还在那儿看到月光在发亮。谁能像个小诗人一样，也说一句好听的句子。四跟着优美的音乐，幼儿尝试朗诵散文诗。活动二：艺术活动苹果送给老师尝活动目标：1、欣赏优美、柔和、具有朝鲜舞风格的乐曲，初步感受乐曲中附点及切分音的表现风格，并能愉快的进行演奏。2、能倾听打击乐器的演奏效果，体会协调配合的和谐感。活动准备：1、准备大鼓一面，碰铃、圆舞板、铃鼓若干。2、

21、准备音乐磁带、录音机。活动过程：1、熟悉乐曲，边欣赏音乐，边看老师用手腕花动作表演优美、柔和的朝鲜舞。感受乐曲的附点及切分多音多的特点。2、做整体模仿动作。（1）、教师引导幼儿讨论：怎样将四种乐器的音色的高低与四种手腕花的动作的位置的顺序结合起来表现？（2）、启发幼儿思考如何将（17）小节以后的舞蹈动作转变为相关乐器的演奏方式。（3）、分声部联系动作：教师示范乐器演奏的动作暗示下，幼儿跟随乐曲做全部乐器演奏的模仿动作。（4）、提出力度表现要求：X X X 强弱弱3、乐器演奏。请幼儿变化多种形式进行演奏。活动延伸：在幼儿熟练掌握的基础上，逐步培养小指挥。活动反思：今天我开展的大班的音乐演奏活动-

22、苹果送给老师尝，这是一首朝鲜舞风格的乐曲。在活动前，我先让幼儿欣赏一段朝鲜舞蹈，让幼儿先来感受朝鲜舞蹈的特殊风格。活动开始我先让幼儿欣赏整首音乐。幼儿边听音乐，边欣赏老师用手腕花动作表演优美、柔和的朝鲜舞。因为，幼儿事先已经观看了朝鲜舞蹈的视频，所以当听到音乐，又看到老师的舞蹈，幼儿的情绪马上被调动起来，都积极主动的参与到活动中来。接着，我再出示图谱，让幼儿来感受朝鲜舞的曲调风格，并提出力度要求强弱弱。在幼儿基本上感受到乐曲的旋律后，让幼儿来进行模仿演奏。但在最后演奏时，因为老师事先没有为幼儿介绍各种乐器的名称，而且分工不够明确，所以在最后的环节上场面就变的很乱。总之，通过这次教学活动，使我有

23、了更深的感悟。要上好每一堂课，幼儿的课前经验准备是非常重要的，在今后的教学中，自己要不断的努力，不断学习，形成自己的教学风格东 庄 中 心 园 活 动 教 案活动时间：2013.9.26（星期四 下午） 第四周 执教老师：林群香活动一：活动内容：结构游戏十字路口（四）活动目的： 1、进一步引导幼儿根据图纸上的问题建构并能合理放置建构物。 2、引导幼儿与同伴分工协商，共同建构。活动准备： 设置可自由取放“？”的建构图、各种积塑。指导要点： 1、结合建构图，引导幼儿回忆上次游戏存在的问题，师生共同探讨解决方法：提问：上次游戏在小朋友的共同努力下，十字路口四条主干道搭出来了，游戏结束的时候，大家一起

24、讨论，哪些地方还需要改进？怎么改进？（引导幼儿根据布局图上的“？”回忆、讨论、回答。） 2、根据幼儿回答，提出本次游戏的要求：1）要求幼儿根据自己讨论的改进方法建构。2）要明确自己本次游戏的任务，围绕任务进行建构。3）要爱护材料和同伴的作品。3、幼儿自主分组建构，教师巡回指导：（1）提醒幼儿明确自己本次游戏的任务，围绕任务进行建构。（2）引导幼儿学习看图纸摆放物体。4、组织幼儿欣赏、评价。（1）幼儿自由欣赏、交流自己本次游戏的感受。（2）教师小结幼儿在游戏中合作分工方面的表现。（2）讨论本次游戏中存在的不足及改进方法，并用“？”设置在布局图相应位置。东 庄 中 心 园 活 动 教 案活动时间：2014.9.26（星期五 上午） 第四周 执教老师：林群香活动一：健康活动明亮的眼睛活动目标：1、懂得保护眼睛的重要性及正确的方法。2、形成良好的用眼卫生习惯，懂得帮助盲人，有爱心。活动准备：人手一根发束、盲道照片一张、磁带，卡纸、毛线、剪刀、透明胶等美工材料。活动过程：1、现在，小朋友都蒙上了眼睛，请你们玩一个有趣的游戏，听声音找苏老师。提问：为什么找不到苏老师呢？（幼儿回答：眼睛被遮住了