教研室xxx年工作计划

1、教研室XXX年工作计划教研室年工作计划年是XX深化推进十二五教育发展规划的中期之年，XX教 研室将秉持研究指导服务的功能，重点推进中小学程建设，创新中小学作业管理, 并在以生为本的堂教学研究中争取有新的突破。一推进程建设。制订XX区中小学校本程开发与实施意见月，指导每所学校形成和完善 包含程要素的校本程一门以上，指导至少所小学建立相对成熟的学校程体系，指 导所初中为区开发校本程样本校：搜集并汇编在职教师参加社区教育“百万” 工程的优秀教案，指导社区教育开发们以上特色程或特色项目；继续推广首批中 小学程建设示范学校作用和各级优秀校本程开发学校的作用，召开XX区校本程 多样式展示活动。指导省二星级

2、以上幼儿园形成园本程汇编，召开园本特色程现场会月，推 进幼儿园特色程体系建设：重点指导各普通高中开发实施选修程，建立校本程资 库，提供程建设水平，开展程建设主题调研和专题考察月，举办以学科为单位的 普通高中学科选修程研讨会。积极联系中国教育科学研究院专家对普通高中的程体系建设进行案例评 析与指导月，指导形成明港中学和泰河中学的特色创建方案月：指导我区优秀 校本程参选省义务教育第二届精品程刀和省第三刀四届刀普通高中精品选修程。二加强教研指导。成立区学科教学视导组刀，加强对义务段学校随机教育视导，对学校的教 学科研等方面进行深入解剖与指导，形成整体视导意见，建立区级视导反馈整改 与考评机制，完善视

3、导档案，全年完成区级教育视导次以上；开展区级先进教研 组评比月，评比推荐一批优秀的教研团队参与XX市星级教研组评比月；开展新 一轮区级校本教研训示范学校评比J,提升学校教研内涵；在学年启动新一轮区 级教坛新秀评比月；调研了解阳光学校教学工作月，提供关于特殊教育可能的 信息和业务支持，关注特色教育的集中就读随班就读和送教上门三项工作质最， 指导阳光学校教师参与省市级评比活动：每月调研指导外工子女学校和办托管校 班的教学管理和教科研究等工作月；继续在义务段学校推进教研协作区工作， 规范协作教研工作，原则上协作教研活动要邀诸教研员参加，教师参加列入师训 项目的协作区活动可依照师训项目的有关规定获取学

4、分，但不涉及其中师训项目 经费的收取与开支；各学科要建立系统的教材研读实施方案，形成具有我区特色 的教学资包，引导全体教师深化对教材的研读与教学设计，要加强对校级教研工 作的播导，捋导各教研组展开系统的教材分析集体研训：继续推广教研策划例评 析堂观察教学小题研究等教训工作，XX教育科学将积极征集并发表优秀的教 研策划案例；提高教研活动的主题性实效性，提倡长准备短研讨重资共亨，持续 性发挥教研指导效果，反对未策划无目标少参与低效果乏引领的教研训活动：进 一步改进教研工作方式，重视网络教研和其它非集中性教研活动方式，重视网络 教研资的共亨。三深化教学研究。结合市级教学行动项目题深化作业改革实验，以

5、长江中学芦渎中学柴桥小 学郭巨学校和淮河小学为区域作业改革实验点，在作业形式管理常规作业设计能 力培养优秀作业积累等方面积极探索。开展一次作业管理常规调研，组织一次专题考察月，征集一批优秀作业 设计案例和作业管理论，举行两次作业改革专题研讨会月，月，倡导与探索“教 练评”相一致的教学管理形式，形成区域推进作业改革的基本策略。各学科开展生本堂的研究，以有效堂教学要素提炼为抓手，尝试核心问题 导学的轻负髙质堂研究。要组织一次专题考察，确定所初中学校作为堂教学改革样本校，召开生本 堂专题现场会和系列研讨会，积极参加XX省堂教学联盟相关研讨活动。各学科建立堂教学改革的实践点，研究一批有效教学的典型教师

6、，发挥名 师骨干的教育反哺和经验推广，形成区域教师发展的科学梯队与优秀团队。形成并提炼区域经验，积极参加XX省轻负高质联席区有关会议：加强对 教研题的过程管理，对重点立项题进行深入指导刀：加强区域教研信息的搜集与 上报。四提升教学质量。完善区幼儿园保教质量评估标准”，尝试对省等级幼儿园进行质量评 估，开展外聘教师教学风采展示和准办园自聘教师业务考核；对备普通高中和 XX职高的口常教学与青年教师成长进行调研与指导，对相关学校的阶段教学质 量以及会考等工作进行细致的质量分析与跟踪评价，保持区域高中毕业生的教学 质量在大市的高位态势；加强II常教学诊断，规范并优化教学行为，夯实学科教 学底气，提高各

7、学科省市教师业务比武中的冲击力，提升在省市教学质量抽测中 我区的成绩和位次。保持区域普高会考合格率和优秀率超过全省半均水平，抓好义务段学校毕 业生的全科合格率和学科平均水平，关注职高毕业生的双证率和一次就业率等数 据达到指标要求。依托各年段的体有教学提筒学生的体质健康水半，强化过程屮体质健康监测。加强网络阅卷和网络教学质星分析系统的开发应用。五积聚教研内涵。加强区域教研亮点的建设与品牌的提炼，提高教研员在观评下水示范教研 策划教育科研教学评价程建设校本研修等方面的门身能力，形成和积蓄一批优秀 的教研工作成果，要求每位教研员每学年至少撰写与积累一个教研策划案例，年 终进行汇编；提高教研员的跨学科研究与指导能力，积极推动教研员参与与指导 校本程开发建设，要求教研员至少参与并指导三门以上的校本程开发与实施工 作，组织召开学科校本程开发与实施研讨活动，递交一份校本程指导纪事：要求 教研员关注区域重点题和学科教科研题的研究，至少主持或参与其中一项题的研 究，鼓励教研员开展教育教学匸作调研并撰写调研报告：要求教研员更新工作作 风，遵守各项禁令，加强|身修养，加强义务学习和经验提炼，教研室分别在刀 和月召开全体教研员读书报告会和教