篮球课教学设计及反思

1、体育与健康篮球教案课 题 : 篮球基本战术“二攻一”授课年级:高三年级(男生)授课教师:范宁授课学校:回龙观育新学校课得设计与说明一、指导思想与理论依据认真贯彻“健康第一”得指导思想 ,全面推进素质教育。注意发挥教师得主体作用 ,充分体现学生在教育教学中得主体地位,培养学生得实践能力,使每位学生在课堂中能够以积极、主动得心态参与到课堂活动中来,在学习中掌握一定得运动技能从而为实现其“终生体育”得目标打下良好得基础。二、教学背景分析1、教学内容分析:篮球基本战术中得 “二攻一”战术就是在日常得篮球活动中使用频率较高得战术之一,学习此项战术可以更好得巩固与提高学生传接球、运球、投篮等单个技术得水平

2、,同时也就是学习多人战术得基础,而且还可以培养学生得篮球兴趣与战术意识,提高学生参与得积极性。因此本节课内容在高中篮球教学中有着重要得教学意义。2、学生情况分析:篮球为我校得传统体育运动项目,在我校得课堂教学中出现得比重很大,学生对篮球运动有着浓厚得兴趣。本次授课得对象为高三(5)班得男生,班中学生得两极分化严重,但普遍存在得问题就是基本技术粗糙,对于篮球运动得理解较为肤浅运动能力较为一般。如何在教学中渗透篮球理念,深化篮球技术,从而提高学生得身体素质就是在课上要全面考虑得。3、教学状况:本学期篮球技术课共有八学时,本次课为第五次课,前四次课通过对原地运球行进间运球单手低手投篮以及双人行进间传

3、球推进投篮得学习与巩固使绝大部分得学生能够较好得理解行进间传接球与行进间投篮得技术要领,但传接球得时机选择与行进间运球投篮得衔接还有待提高。针对这一问题,本次课学习得“二攻一”战术 ,不仅可以巩固提高学生单个技术得水平,更可以教会学生如何将单个技术在战术中去应用,为以后得教学打下基础。4、教学方式与教学手段说明:教学中精讲多练,通过更多得练习次数使学生明白“二攻一”战术配合得方法。利用自编篮球操增强学生得学习兴趣,提高手对球得控制能力。在练习内容得安排上由静止到动态,由易到难循序渐进得增加练习难度。为学生创设几种不同得防守情况,让她们自己动脑筋去思考如何选择进攻路线,培养她们自主学习、探究学习

4、得能力,完成本节课得教学目标。教学流程示意图开始部分常规教学及安全教育准备部分 1、热身:行进间运球投篮2、篮球操基本部分 1、双人行进间传接球投篮练习2、学习篮球基本战术二攻一 1、设标杆为防守人得进攻练习2、防守人暴露防意图得进攻练习3、消极防守下得进攻练习3、二攻一教学比赛结束部分V 1、放松活动2、小结,提出思考问题，为下节课做铺垫3、收还器材，下课。授课年级：高三男生授课教师：范宁单元课次：第五次课教材篮球基本战术“二攻一”教 学 目 标1、学习篮球基本战术 “二攻一”，使学生明白战术配合得方法 ,培养学生篮球兴趣与战术意识，提高参与得积极性。2、通过学习篮球基本战术“二攻一”，使7

5、0%以上得学生能够掌握动作，完成配合,并在实战中简单应用。3、培养学生自主学习、合作学习得意识与自信心，以及团结协作能力与竞争精神。教学 重点传接球，运球与投篮动作在战术 中得应用教学 难点传接球得时机与二人得配合课得 部分课得内容时 间次 数教法与要求教育 内容开 始 部 分1、体委集合整队。2、师生问好3、教师宣命课得内容： 篮球基本战术“二攻一”4、教师安排见习生，进行安全教 育。2队形：要求：1、集合快、静、齐。2、篮球就是对抗型项 目，在练习与比赛中 要有相互保护得意 识。学生 得组 织纪 律性准备部分基 本 部 分 基 本 部 分2 13 I 43 I 4 4I 54 I 5组织：

6、1、教师引导学生进行热身 c :R/ /C *? $i :浸同I养生主 、培学自学习3 I 53 I5 3I 54 I5 5I 83 I 5作习学意 养生主 作习学意 合学得习识培学自学习合学得习队1、热身:行进间运球绕场投篮 方法：学生排一路队进行三 块场地得行进间运球投篮2、篮球操（跟音乐） 一、双人行进间传接球投篮练重点：1、传接球得准确性2、投篮得命中率难点：跨步接球与起跳投篮得 衔接二、学习篮球基本战术“二攻一”动作方法：两人拉开一定距离，传 球推进，在接近防守人时，一侧队 员运球向篮下推进，如防守队员 不积极上前堵截，则加速运球突 破对手到篮下投篮。如防守队员 积极堵截时，将球传给

7、同伴进行 投篮。练习内容：1、设标志物为防守人得二攻一 练习练习方法：两人传接球推进到前场，靠近标 志物一侧得队员在据标志物 1米 时将球传给同伴并准备抢篮板 球，同伴运球投篮。重点：两人拉开距离，留出传 球角度难点：传接球得时机2、提前暴露防守意图得二攻一 练习练习方法：在两人传球推进到防守人 得防守区域时，防守队员可有意 暴露防守意图，堵截一侧队员，使 对手较容易得做出正确判断重点：正确选择传球路线难点：传接球得时机3、消极防守得二攻一练习练习方法：防守队员采用消极防守，但不提 前暴露防守意图，随机选择对方2、观察学生动作，帮助学生改 进动作要求：1、学生根据自己所掌握得投 篮方法进行行进

8、间运球投 篮2、投篮时，跨步接球与起跳投 篮得节奏要明显，做到“一 大，二小，三高跳”组织：1、体操队形散开，放音乐。2、教师领做，学生跟做要求1、努力跟音乐完成动作2、充分活动各个关节组织：1、教师安排练习队形，强调安 全：每两排 同学分为一大 组，共两组。分别在两块篮 球场进行练习2、教师巡视、指导要求：1、两人要侧身跑动传接球2、两人得传球距离不要越来 越小3、投篮时充分高跳，使球更接 近篮筐，提高命中率组织：1、教师讲解、示范、战术板演 示一人进行防守，进攻队员根据防 守人得位置变换，及时做出正确 得判断进行进攻。重点：培养进攻队员得实战能力难点：传接球得时机与二人得 配合4、二攻一教

9、学比赛方法：每组做两次进攻，防守队员积 极防守。比一比哪一组得战术成 功率与投篮命中率最高。1J2、教师提出分组建议，强调安 全3、教师利用不用得练习方法,使学生明白“二攻一”战术配 合得方法4、学生根据教师得引导变换练 习内容5、教师巡视、指导6、教师根据学生中存在典型得 问题做辅导7、提醒学生在练习中留心观 察，结合自己得情况有目 得得练习。8、教师鼓励性评价10、教师随机找同学做展示，鼓 励好得地方，纠正错误得动作11、组织比赛，检验本次课学生 “二攻一”战术掌握情况,培养学生实战能力与竞争精神12、提出问题“如果您就是防 守人，您如何防守住两人得进 攻”，为卜节课“一防二”战术 做铺垫

10、要求：1、刚开始传球推进速度慢一 些提高成功率，然后逐渐提 高传球推进速度。2、无人防守情况下努力把球 投进。3、防守队员根据教师得要求 进行防守强度得变化。4、进攻队员要选择好传接球 得时机，提高配合成功率组织：教师讲解比赛方法与要求组织要求：1、将练习得技术尽量得在比 赛中使用出来2、脚踏实地得练好基本技术 就是我们提高篮球技术水 平得唯一捷径强调比赛中注意安全 ，有相互 保护得意识。结1、集合、放松2队形：束2、本课小结部3、回收器材要求：分4、你耳课后陈习集合快、静、齐。教篮30个标志杆2个运 预计练习密度：土 35%-40%左右学录首机1个呼啦圈4个动器负预计平均心率：110-125次/分材荷练习强度：中预计课后反思本次课得内容就是篮球基本战术中得“二攻一”战术 ，学习得目得 就就是让学生明白“二攻一”战术得配合方法 ；提高学生传接球、运 球与投篮在战术中得运用能力。所以本次课得热身内容采用得就是篮 球行进间运球投篮，在跑动练习中，既起到了热身作用，又练习了运球 与投篮技术，为基本部分得教学做了铺垫。准备部分得篮球操 ，目得就 是提高学生得学习兴趣与展示学生得篮球基本功，但不足得地方就是 感觉操得节数有点少，与音乐得配合还可以更好。基本部分，先从无防守得进攻练习，到摆标杆为防守得进攻练习，再