泉州工艺美术职业学院《健康教育学》2025-2026学年期末试卷

泉州工艺美术职业学院《健康教育学》2025-2026学年期末试卷一、单项选择题（本大题共10小题，每小题2分，共20分）

1.健康教育的核心概念是指（）。

A.预防疾病B.促进健康C.治疗疾病D.改善环境

2.健康信念模式中，个体对疾病的易感性感知是指（）。

A.对疾病严重性的认识B.对疾病发生可能性的认识C.对疾病治疗难度的认识D.对疾病预防措施有效性的认识

3.社区健康教育计划制定的首要步骤是（）。

A.确定目标人群B.选择干预策略C.设定预期目标D.评估计划效果

4.行为改变理论中，"自我效能感"的概念主要强调（）。

A.个体对自身能力的信念B.个体对行为后果的预期C.个体对环境变化的适应D.个体对社会规范的理解

5.健康生活方式的主要内容包括（）。

A.合理饮食B.规律运动C.戒烟限酒D.以上都是

6.疾病预防的三级预防策略中，一级预防主要针对（）。

A.疾病早期症状B.疾病临床阶段C.疾病高危人群D.疾病已发病人群

7.健康教育评估的主要目的是（）。

A.评价健康教育效果B.完善健康教育计划C.确定健康教育需求D.调整健康教育资源

8.健康传播的主要渠道包括（）。

A.大众媒体B.社区活动C.医疗机构D.以上都是

9.健康信念模式中，"感知益处"是指（）。

A.个体对健康行为益处的认识B.个体对疾病严重性的认识C.个体对疾病发生可能性的认识D.个体对健康行为难度的认识

10.健康教育的伦理原则不包括（）。

A.尊重自主B.不伤害C.效益D.个人利益至上

二、多项选择题（本大题共5小题，每小题3分，共15分）

1.健康教育的功能包括（）。

A.提高健康意识B.改变健康行为C.降低疾病负担D.促进社会公平

2.健康信念模式的主要组成要素包括（）。

A.疾病易感性B.疾病严重性C.感知益处D.感知障碍

3.社区健康教育计划实施的关键环节包括（）。

A.资源整合B.干预执行C.过程监控D.效果评估

4.健康传播的主要策略包括（）。

A.信息传播B.行为干预C.环境改善D.政策支持

5.健康教育的评估方法包括（）。

A.定性研究B.定量研究C.过程评估D.结果评估

三、（健康信念模式的应用）（本大题共1小题，共15分）

健康信念模式是美国心理学家霍洛维茨和贾克斯于1952年提出的解释人们健康相关行为改变的理论。该理论认为，人们是否采取某种健康行为取决于他们对疾病威胁的感知以及采取该行为的益处和障碍。健康信念模式主要包括以下五个核心要素：疾病易感性、疾病严重性、感知益处、感知障碍和提示因素。请结合实际案例，分析健康信念模式在健康教育中的应用，并说明如何根据该理论设计健康教育干预措施。

四、（社区健康教育计划设计）（本大题共1小题，共20分）

材料一：某社区调查显示，该社区成年人吸烟率高达40%，其中男性吸烟率超过50%；超重和肥胖者占社区总人口的35%；高血压和糖尿病的患病率分别为15%和10%。社区内缺乏运动场所，健康教育活动较少。

材料二：该社区有社区卫生服务中心，社区工作人员10名，但缺乏健康教育专业人才。社区内居民以中老年为主，文化程度普遍不高，对健康信息的接受能力有限。

请根据以上材料，设计一份社区健康教育计划，包括目标人群、干预目标、干预策略、实施步骤和评估方法等内容。

五、（健康教育案例分析）（本大题共1小题，共25分）

材料一：某学校开展了一项以"预防近视"为主题的健康教育活动，通过课堂讲授、宣传栏、校园广播等多种形式向学生宣传近视的危害和预防方法。活动结束后，学校组织了视力检查，发现学生的近视率仍然很高。

材料二：该校健康教育教师发现，学生在课间休息时很少进行户外活动，长时间近距离用眼现象严重。此外，学