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1、主备人集体备课教案课题17.1电流与电压和电阻的关系2课时及 授课时间J_课时_年月_日教学目标学习目标1 .导体两端的电压一定时,通过导体的电流与导体电阻的关系2 .体会用“限制变量的研究方法研究物理规律的思路,学会用图像研究物 理问题.第二课时教学重点通过学生实验,体会滑动变阻器在电路中的作用.学会用图像研究物理问题.教学难点实验操作,实验数据分析,归纳实验结论.备课组成员9 年级物理组教学用具定值电阻、开关、导线、电压表、干电池、电流表、滑动变阻器、多媒体教学方法学习方法学生实验操作、学生互相分析实验数据小组交流讨论实验结果教学过程教学过程:实验2:探究电流与电阻的关系1 .提出问题：通

2、过电阻的电流与电阻值有何关系？2 .猜测设计实验方案,画出电路图学生交流完成3 .学生进行实验教师指导注意：1滑动变阻器的作用：使 R两端的电压保持不变2实验时,电路中要更换的器材 ：R的大小5白、100、15Q4.实验记录：实验次序电压电阻R/Q电流I/A1U=3V50.62100.33150.25 .实验结论：保持电压不变时,电流跟电阻成反比关系对这一关系的理解要注意：1电流和电阻也是针对同一导体而言,谁的电阻就影响谁的电流,不能说一个导体的电流与另一个导体的电阻成反比.2同样不能说导体的电阻与通过它的电流成反比.由于,电阻是导体本身的一个性质,它的大小由导体本身来决定,与导体中通过的电流

3、无关.想想议议学生看教材76页,利用“探究电流与电压的关系的实验数据方f算U/I,并与电阻R比拟,看看电阻R与U/I有什么关系(学 生计算,比拟)二、当堂检测：如图为“研究电流与电阻关系 的实验电路图.(1)为了到达研究的目的,实验 过程中必须保持 不变；(2)当开关S闭合后,电压表的读数是2.5 V , 电流表的读数是0.5A,现在将阻值为 5的电阻R换成阻值为10 Q的电阻接入电路来进行研究, 那么下一步应进行的操作是(调节滑动变阻器,使电压表的示数保持为2.5V不变)三、课堂小结：总结实验过程中出现的问题四、板书设计：探究实验：电流与电压的关系：当导体的电阻一定时, 通过导体的电流与导体 两端的电压成正比五、布置作业:17.1电流与电压 和电阻的关系探究实验：电流与电压的关系：板书设计当导体的电阻一定时,通过导体的电流与导体两端的

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