北师大版语文七年级上册 第3课《山行》学案_第1页
北师大版语文七年级上册 第3课《山行》学案_第2页
北师大版语文七年级上册 第3课《山行》学案_第3页
北师大版语文七年级上册 第3课《山行》学案_第4页
全文预览已结束

下载本文档

版权说明：本文档由用户提供并上传，收益归属内容提供方，若内容存在侵权，请进行举报或认领

文档简介

1、教育精选山行学案主备教师： 审核： 执教： 学生姓名： 班 课题山 行学习目标（一）借助注释，理解诗义。（二）透过意象，感受诗情。（三）比较阅读，体验意境。（四）背诵课文，默写课文。重点难点重点：理解诗句的意思，想象大自然的美丽景色。难点：体会诗美的意境，获得审美的愉悦。预 习 导 学一、 我能做1、 熟读三首古诗词；2、 将下列作者的简介填写完整杜牧：范仲淹：3、 补充介绍词的相关知识4、解释山行 远上： 寒山：斜： 白云生处： 愁肠：坐： 枫林晚： 红于：寐： 征夫： 寒烟：黯： 追： 旅思： 二、 我会思考1、山行描绘了一幅怎样的图景？写了哪些景物？它们有层次吗？2、你觉得诗中哪些词语写

2、得特别好？请用“我觉得 这个词用得好，因为它仿佛让我看到了 ”或“我觉得 这个词用得好，因为它表现出了 ”句式说话。4、 首诗的中心句是哪句？其它各句与这句诗构成怎样的关系？三、 我们这组最棒1、“霜叶红于二月花”一句流传很广，比起其它三句，为什么人们偏爱这句诗？2、渔家傲（1）、词的首句告诉了我们哪些信息？其中哪个词是关键？（2）、诗人从哪几个方面来表现“塞下风景”之“异”？（3）、“人不寐，将军白发征夫泪”，你能从词的下片读出将军流泪的原因吗？3、苏幕遮（1）、这首词的上片描写了哪些景物？这些景物构成了怎样的一幅画面？（2）、这首词的上片是纯粹写景吗？你是如何理解词中之景的？（3）、这首词的下片结句写道：“酒入愁肠，化作相思泪”，词人思念什么？是通过什么 来表现这种思念之情的？4、你能从不同角度说说范词与山行一诗情调有什么不同吗？请使用“我觉得 一诗（词）情调是 的，这从 中可以体味的到。”这样的句式来表达。5、你们还记得有

人人文库> 全部分类> 教育资料 > 辅导培训

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明，都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等，如果需要附件，请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸，网页内容里面会有图纸预览，若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间，仅对用户上传内容的表现方式做保护处理，对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑，并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容，请与我们联系，我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

最新文档

评论

0/150

提交评论