园本教研制度建设初探

1、教学资料范本园本教研制度建设初探随着新?纲要?的公布.新的知识观、开展观所呈现的全新教育理 念给广阔教师带来了巨大的冲击和挑战.促进教师专业化的快速成长成 为幼儿园课改工作的重中之重.由此应运而生的园本教研.作为一种崭新的教研工作模式.强调以园为本展开教研科学研究.是促进教师专业 化成长的重要途径.越来越为更多的幼儿园所重视和关注.几年来.在 纲要精神的指引下.我园立足于实际.不断完善园本教研制度建设.积极 探究有效开展园本培训的方法和策略.以训带研.以研促教.训研结合. 努力推进教师的专业化成长.打造优质教师队伍.促进幼儿园课程改革 不断走向纵深处.一、完善机制.标准治理有效而健全的教研治理

2、机制.是园本教研的有力保证.多年来.我 园在开展园本教研的工作过程中.不断完善各类机制.保证园本教研正 常高效运转.使教研工作落到实处.1、构建园本教研组织机制组织机构是园本教研组织治理的的主轴.对于园本教研的发起起着 重要的导引作用.在长期的园本教研过程中.我园逐渐形成了班级教研 组、年段教研组、课题教研组、全园教研组的四位一体的教研组织机 构.实行专人负责.责任明确.班级教研组是组织机构中的根本单位 . 由班主任担任组长.主要带着保教人员就班级实际教学中、课题研究过 程中存在的问题展开研究.并负责将问题向上呈现给年段长或课题组组 长；年段教研组由年段长担任组长.主要组织年段保教人员针对年段

3、的 共性问题进行研讨.并负责收集汇总形成报告.及时将棘手的难于解决 的问题上报幼儿园大教研组.起到了承上启下的作用；课题教研组由课 题组组长负责.教研组长给予协助.重点组织课题组成员针对课题开展 情况展开研讨；全园教研组那么由园长担任组长 .由业务副园长担任副组 长.重点聆听收集各方问题.进行分析归类定级.明确轻重缓急.聚焦全 园急需解决的共性问题.组织相关内容的培训.进行导向和教育策略上 的把持.从而形成了园长负总责、副园长具体负责、课题组长主导、年 段长班主任引领实施、教师实际操作的园本教研运行格局.2、确立园本教研目标机制目标机制确实立是园本教研的灵魂.它对于园本教研方向的把握起 着决定

4、性的作用.必将影响着整个幼儿园的教育工作走向.因此.制定 科学合理的园本教研目标机制尤为关键.根据纲要精神 .我园对园本培 训的目标进行了明确定位.即以促进实幼每个幼儿的开展为总目标.以 建设现代精品幼儿园、促进实幼每个人员的专业成长为直接目标.其 中.促进幼儿的开展既是幼儿园一切工作的出发点和终极点 .也是我园 开展园本教研工作的落脚点.是审视园本教研工作效能的着眼点.要求 所有的教研活动都要围绕着促进幼儿开展这一目标来组织实施.建设现代精品幼儿园这一目标.直接指向幼儿园的自身开展.作为 省优质园、省课改基地园.面对奔涌向前的课改洪流.必须对幼儿园的 未来开展有清楚的思路和明确的定位.从而也

5、必须对园本培训的课程和 内容进行整体规划.统筹安排.促进实幼每个人员的专业成长这一目标 那么直接指向保教人员的工作需要和自身开展.园本培训应以教师为本. 在培训过程中要重视教师的个体需求和自我教育 .注重教师经验的总结 与提升.不断提升教师的教育教学实践水平及参与教育科研的兴趣和能力.以上目标之间相辅相成.密不可分.形成良性机制.对幼儿园的整体 开展起导向作用.3、完善园本教研鼓励机制鼓励有助于培养教师的自信心.激发教师内在的动力.调动教师的 积极性、主动性及创造性.提升园本教研的效能.基于以上熟悉.我园 在园本教研工作过程中不断完善鼓励机制.使其成为幼儿园园本教研组 织治理中的核心内容之一.

6、其一.完善园本教研制度.合理的制度建设 能为鼓励机制的形成提供保证.几年来.我园逐渐建立健全各种园本教 研工作制度.并促其不断走向标准化.如?幼儿园教研制度?、?班主 任工作细那么?、?教师配班细那么?、?幼儿园名师工程方案?、?幼儿园绩效考核方案?、?幼儿园教学教学成果奖励制度?等.这些 制度的制定和实施.为广阔教师确立了明确的目标和责任.使教师开展 园本教研有章可循.其二.适宜的物质鼓励.即对于在各级各类杂志刊 物发表教育文章案例的教师及获全国、省、市、区等各级教育奖项的 人员给予适当的奖励.对予在园本教研中承担主要工作、取得成果、做 出奉献的教师给予适当的科研津贴.其三.重视精神鼓励.在

7、教研过程 中.注意营造宽松民主的教研气氛.强调沟通与交流、倾听与互动.尊重 每个教师的想法.鼓励教师大胆表达自己的观点.努力激发广阔教师参 与园本教研的积极性.使每个教师成为教研的主人.同时还关注教师的 需求.为教师提供各种学习的途径和时机.如外出观摩、专家进园等.使 教师获得精神上的满足.鼓励教师不断前进.4、健全园本教研效劳机制园本教研的顺利开展.有赖于幼儿园的高度重视和治理上的大力支 持.几年来.在园本教研工作的开展过程中.我园多方面努力创造条件.不断完善效劳机制.在治理策略上予以强有力的支持.其一.时间上的 保证.我园每个月有四次的园本教研时间.分别为全园、年段、班级、 课题组的教研时

8、间.具体为每周周四下午.每次教研之前.主持人都会 提前将问题抛给教师.给予教师充分思考的时间.对于研讨后形成的方 案.也留给教师充足的时间去操作、去验证.其二.经费上的保证.如 聘请专家、购置书籍、添置音像设备、印刷学习资料、外出观摩等.经费的都由幼儿园自行承担.每学期.我园都会将园本教研经费纳入到幼 儿园的财政预算中.将钱留足留够.保证园本教研经费的充裕和到位. 经费的落实.对园本培训的顺利进行提供了有力保证.其三.信息上的 支持.书籍方面.如为教师购置教材、教育书籍.征订教育类书刊杂志; 音像方面.如优质公开课录像、专家讲座录音等；网络方面 .如开放互 联网、建设幼儿园的局域网.便于教师获取信息.实现资源共享.促