完整版呵护友谊教学设计

1、第六课第2站?呵护友谊?教学设计陕州区第一初级中学吕晓珊导入：欣赏歌曲?朋友?一句话、一辈子、一生情、一杯酒短短的四个词, 却道尽了生活中友情的珍贵.那么,在生活中,我们该如何建立友谊呵护我们 的友谊呢今天就让我们一起学习第六课第二站?呵护友谊?.【学习目标】1、掌握交友的标准和方法.2、养成交友的良好品彳惠.【学习重点】学会维护友谊【学习过程】(一)自主学习,感悟体验(相信自己,我能行)请同学们认真、快速阅读课本第 58-61页,完成下面自学探究题.要求在课本 上找出来,对关键词语进行圈点,看谁读的细,读的快,找的准.1、如何呵护友谊交友需要.交友需要.交友需要.2、我们如何选择朋友要善于结

2、交那些、各方面都很优秀的朋友；也要乐于结交那些 、的朋友；不要与那些、.3,如何理解交友需要讲是非原那么“我选择我喜欢看图片：(1)学习成绩好,乐于助人,善良正直的小敏.(2)爱打扮,只喜欢和富有的同学玩的小兰.(3)爱打抱不平,喜欢讲“哥们义气的小刚.(4)因母亲瘫痪想上学而又无钱上学的小娴.说一说,你会和谁交朋友,不愿意和谁交朋友,为什么正确交友十原那么：一择志同道合,携手并进者；二择身有所长,堪为师表者；三择作风正派, 举止端庄者；四择患难与共,同舟共济者；五择光明磊落,肝胆相照者；六择 气度宽宏,律己容人者,七择百折不挠,积极进取者；八择忠于友谊,讲究信 誉者；九择谦虚谨慎,知错能改者

3、,十择默然负重,助人向上者.区分益友与损友：益友：友直友讴友多闻损友：友便辟友便佞总结：善交益友, 不交损友.欣赏漫画：请观察：小明会找到好朋友吗为什么合作学习：成功源于合作,相互帮助,共同提升请同学们先自行思考下面问题,然后在组内交流,相互补充,意见统一后即上 黑板展示,看哪一组更快、更准、更优秀.材料一：凶猛的洪水将学生李霞家房屋和家中财物吞噬一空.消息传到学校, 学校团委号召全校师生帮助她,同学们纷纷慷慨解囊.李霞看着同学们捐给她 的钱、书包、本子和衣服等,感谢地流着泪说：“谢谢同学们,谢谢老师.材料二：小溪和李华是同班同学,非常要好.一天小溪与外校学生打架,吃了 亏,李华不问青红皂白,

4、邀了几个朋友把外校学生打了一顿,替小溪出了一口请你结合本课谈谈：上述材料所表现的都是真挚的友谊吗他们的做法有没有 不对之处 我思我悟:被誉为“微软之父的比尔盖茨在读初中的时候结识了比他高两届的保 罗艾伦,两人很快成为了朋友,建立了深厚的友谊.他们在生活上相互帮助, 在学习上相互鼓励,后来又一起钻研计算机技术,共同创办了微软公司,取得 了惊人的业绩.对此你有什么感悟总结: 通过的学习：你学到了什么明白了什么有何体会?课堂练习: 单项选择：1 .近朱者赤,近墨者黑.这句话告诉我们在选择朋友上A. 一定要慎重选择知心朋友B.随便一个人都是我的知心朋友C.谁有权有势就是我的朋友D.比我可怜的人就是我的

5、朋友2 .在我们一生中对我们影响最大的知心朋友称为A.忘年友 B. 网友 C. 伙伴 D. 挚友3 .当朋友与他人打架的时候,我们应当A.不顾一切地帮他打人B.为了朋友只能做些违心的事C.不能以牺牲原那么为代价维持友谊D.朋友叫我做什么,我就做什么多项选择：5、生活中我们要学会赢得朋友.赢得朋友的法宝有A.接受对方,接受其优点的同时接受其缺点B.赞美对方,发现别人身上的闪光点并加以赞扬C.重视对方,让对方明白他对你来说非常重要D.迎合对方,但凡对方说的都是对的,但凡对方让做的果断去做6、作为真正的朋友,以下做法中可取的有A.在对方孤独的时候,陪伴在他的左右B.在对方取得成功时,与他分享欢乐C.在对方失败时,给予他鼓励和抚慰D.在对方困难时,向他伸出援助之手7、我国古代有句话：“水至清那么无鱼,人至察那么无徒.外国也有句谚语：“谁要求没有缺点的朋友,谁就没有朋友.这说明A.朋友之既要相互学习对方优点,也要去包容对方的缺点B.朋友之间既要讲原那么,也要包容他们的缺点和错误C.朋友之间不能求全责备,要宽容D.朋友之间什么问题都可以谅解