如何上好生物试验课

1、重视实验 培养素质-浅议如何上好生物实验课生物学是一门以实验为根底的自然科学,因此,强化实验教学、 用实验手段探索知识尤为重要.生物学实验不仅仅是验证知识,更重 要的是让学生增强各方面的水平,所以实验课不仅要上,而且要上好. 那么如何上好实验课呢一、上好生物实验课,必须做好课前准备.1 .对于初中学生来说,在上生物实验课之前,应首先编好实验 小组,按小组序号和座位对号入座,并使之固定下来.这样以后学生 进到实验室,就能很快地坐好,可预防出现学生因争抢座位而出现秩 序混乱的局面,同时又有利于对实验用具的保管, 一旦发现丧失或损 坏,很容易查找.2 .要让学生明确实验的重要性及意义.有些学生认为,

2、上实验 课就是去玩去了.所以不认真对待实验课,课前既不预习,课上又不 注意听讲,和同学交头接耳,或摆弄桌上的实验用具.等到动手做实 验时,却无从下手,不知道从何做起,就瞎做、乱做一气,违反操作 规程,有的拿材料乱切,有的拿用具或水打闹等,造成实验课混乱不 堪.为此,教师应反复讲清实验课的重要性及意义,使学生对实验课 的目的明确,态度端正,这样在实验中才能注意力集中,按标准操作.3 .每学期第一节课都应学习实验室制度, 使学生明确进到实验室 应保持安静,不得大声喧哗,上课应注意听讲,而且要做到保护公物, 轻拿轻放,如果用具损坏,应按制度赔偿.二、上好生物实验课,教师必须备好实验课.1 .备教材.

3、在进行每一节实验课前,教师都应首先认真学习教 学大纲,钻研教材,明确实验的目的、内容、重点、难点,设计好教 案和板书,精心设计和安排好实验课的具体步骤, 准备好实验用的仪 器、药品、实验教材,保证实验课的顺利进行.另外,还要准备好实 验课所需要的挂图、标本、幻灯片等辅助教具.2 .备学生.在学生上实验课前,教师应对实验技术至少要操作一 遍,对于在实验过程中哪些地方容易出现错误, 教师要做到心中有数, 对学生的各种实验现象要有预见性,能帮助学生正确分析,合理解释.3 .精心设计最正确方法.在实验课的教学过程中,要想提升实验课 的教学质量,培养学生多方面的水平和科学素质, 就必须通过科学的 方法进

4、行练习和指导.目前,较适合学生的教学方法为同步教学法, 即教师边讲解、示范、学生边做,这样,学生就容易掌握和接受.4 .在实验过程中,教师要有创见性.在实验过程中,为了使操作 更加方便,实验现象更加明显,教师要有创见性,不拘于书本.比方: 绿叶在光下制造淀粉的实验,书上要求隔水加热,如果只把装有酒精 的小烧杯放在装水的大烧杯里,水沸腾后两个烧杯就会碰得叮当乱 响,既不符合隔水加热的要求,又分散了学生的注意力,甚至会给学 生错误的知识.为了预防上述现象,事先用细树枝做成 十字形木架 放在大烧杯底部,效果就很好.再比方,在观察叶下表皮气孔时,很 多叶片的表皮是不容易撕开的,这时可以利用指甲油涂抹在

5、下表皮的 外表,几分钟后,待指甲油枯燥时,用镣子撕下它,指甲油就做成了一个叶外表的精确的复制品,把它放在载玻片上的一滴水中,盖上盖 玻片在显微镜下观察,同样能见到保卫细胞和气孔,这样不但到达了 实验目的,又提升了学生实验的兴趣.三、上好生物实验课,教师还要正确引导学生.很多学生对实验感兴趣,认为很好玩,有意思,学生一开始什么 都放到显微镜下去看,包括手皮、头发等,这时教师应正确引导学生, 如果引导得法,就会收到较好的效果.例如：验证种子成分的实验, 教师问“种子里究竟含有哪些成分呢然后让学生把一些小麦种子 放到干净的试管中,再用酒精灯烘烤,再问“试管壁上出现了什么 经过观察学生答复“出现水珠.

6、老师又问“水珠是从哪来的这说明 了什么学生经过思考后答复“水是从种子中来的,说明种子含有 水分.这样很轻松地得出了正确的结论.假设教师在课上不注意引 导学生,做实验时,必然会出现看热闹的局面.四、上好生物实验课,还应贯穿德育教育与素质教育.在实验课的教学中,教师应努力挖掘教材中的德育因素, 根据每 一节课教学内容的不同,具有针对性地对学生进行德育教育,例如： 头几节课教育学生遵守纪律,保护公物,培养良好的行为习惯,在进 行每一次观察时,教育学生认真观察,并根据自己的实验,经过科学 的分析讨论再得出结论,并按观察的事实进行绘图,不照书描绘,培 养学生实事求是的科学态度,在观察根尖的实验时,利用自制的幻灯 片,演示根尖四局部的变化,理解四局部的结构与功能相适应的特点, 形成根尖是开展变化的动态观点,对学生进行辩证唯物主义的教育,用开展的、联系的、变化的观问题的水平,这也把素质教育的目标要 求贯穿于实验教学之中.实践证实,上好生物实验课,不仅提升学生的学习成绩,而且也 使学生的非智力因素得到开展,既提升了学生对生物学的学习兴趣, 又培养了学生的观察水平、动手水平和分析问题、解决问题的水平. 所以实验课教学的成败,对学生们的