2012017学年第二学期教学工作总结

1、2016-2017学年第二学期教学工作总结本学期，在全校师生的共同努力下，全面贯彻党的教育方针,认真贯彻落实上级部门的文件精神，按照学校提出的工作思路和工 作要求，以 为每个学生的终生发展奠定基础 ”为核心素养，继续 深化课堂教学改革，加强校本培训力度，加强教研组建设和教学常 规管理，积极实践课程改革，全面深化素质教育，以为教师、学生 服务的务实工作作风，加强教学研究，不断解决教学中的新问题,稳步提升教学管理整体效益，大踏步于教育改革的征程上。 现将本 学期教学工作总结如下:、以教学为中心，全面提高教学质量教学常规管理，是教学管理的基本内容， 加强教学制度的建设, 强化教学常规的落实，是提高教

2、学质量的基本保证。1、严拟学科计划，确保有序进行严抓各科教学计划的落实。学期开学后，我们便严抓各类计划 的制订，要求各科组、备课组、科任教师在一周内制订好本学期的 各项工作计划，要保证教学工作具有科学性、计划性、可行性，做 到每项工作开展时有目标、有 方案、有规划、有管理。制定各类教 学计划时，要注意和加强可操作性，保证目标明确，计划合理，管 理到位。通过反复研究协调，各类计划清楚地反映了各项工作，从 而确保了本学期教学工作有条不紊地进行。2、提升课堂质量，减轻学生负担我校把教改的突破口放在课堂教学上，严格规范课堂教学,减轻学生的课业负担，向课堂 40分钟要质量，不搞重复训练、课 后补习班等，

3、损害学生身心健康的手段， 来单纯地提高学生的学习 成绩，实现向以提高学生创新精神和实践能力为教学目标的合作、 探究式学习的转变。同时，通过组织教师进行业务学习，不断提高教师的业务素质，加强教师课堂组织和驾驭能力，避免课堂教学的随意放任”教导处还开展了推门听课工作，安排负责相应学科的 主任、副主任进行随堂听课，确保各位教师能严格执行课程计划,从一学期的情况看，我校教师都能按课表上好每一节课，也发现了 一些课堂常规执行不规范的现象，与老师进行反馈，并督促整改。3、抓实常规检查，提升教学水平作为教务在教学工作中，实行量化管理，科学评价教师的各项工作, 教师评优的依据。通过考核，激励先进，鞭策落后，大

4、大地提高了 教师的工作积极性，为提高教育教学质量打下了坚实的基础。处采取 月考”与调研”相结合的方法，对各授课教师的教学计划、 备课、作业批改及辅导、教学效果等环节进行检查与评估，肯定 绩，指出缺点，提出改进意见，促进其教学水平的提高。二、以课程为基点，打造特色课堂1、继续推行校本课程建设本学期我们在持续做好已有课程实施的同时，继续推行弟子 规、英语报刊阅读等课程，在校读书节、社团、项目活动中 大力推进校本教材的建设与展评， 让师生在丰富多彩的课程中品尝体验快乐、获得成长发展，助长教师课程 领导能力，从而渐进办学 愿景。为了使校本课程开发有的放矢， 我校加强对教师的校本培训, 内容重点在三个方

5、面：一是对教师进行课程理论和教与学理论的培 训，让教师初步掌握课程的一些基本原理，明确课程目标、课程内 容、课程实施、课程常识、课程探究、教与学等基本理论，为课程 开发提供理论依据；安排教师进行各学科课程标准的学习与测试;二是对教师进行专业知识培训，不断拓宽其知识面，重新构建教师的知识结构，为课程的开发提供知识和智力上的支持；三是对教师进行相关知识的培训，加深教师对课程的理解程度和运用能力，掌 握校本课程开发所需的知识。校本课程的实施更注重在总结中提 升，在动态中完善。2、加强落实社团活动校级学生社团中的数学特色类、体育竞技类、舞蹈、合唱队、 文学社、集邮社、机器人等校级社团，各社团 辅导老师

6、精心设计辅 导教案，认真组织社团活动，不断积累经验。使各类社团活动切实 由时间型”向效益型”转变，在参训率、时效型上下功夫，因此一 学期来，我校在国家、省、市各类竞赛中均有不俗的表现。3、继续深化教学质量监控机制加强课堂教学质量、作业训练质量的研究、通过完善制度来提 高教学有效性。加强教学质量反馈的研究，提高质量反馈的有效性。在每月质量检查即“月考”后，我们要求教师及教研组及时进行教 学活动的反思与改进，实行任课教师、年级、教务处教学质量监控调研的三级汇总制，从不同层面、不同角度分析我们的教学行为, 改进我们的教学手段，并召开了全校质量分析会， 引领老师们及时 了解到各科存在的问题， 及时进行

7、相应的教学调整， 进一步增强了 广大教师的质量意识。三、以学习为导向，提升教师专业素养以新课程改革为重点，加强师资培训，转变教学观念，不断提 高专业素质。在新课改的形势下，我们努力加强教师队伍建设，制定与素质教育要求相适应的教师发展目标，转变教育思想，提高教 育教学能力，树立全新的现代化教育理念，增强了教师的整体素 质。1、加强教师队伍建设是提高办学效益的关键学生全面素质的高低，在一定程度上取决于教师全面素质的高 低，因此，建设适应现代教育的教师队伍至关紧要，加之我校青年教师所占比例较大，实行岗位练兵，校本培训势在必行。我们不仅 重视青年教师的培养与成长，而且从不忽视对中老年教师的再培 训。组

8、织他们学习新课标、新教材，更新知识，借鉴新教法，及早 打破旧框框，杜绝陈旧的教学方法。 鼓励青年教师提高学历，优化 知识结构。2、组织教师继续学习新课程改革内容每月教研组组织理论学习，理念是先导，学习是保证，并经常 进行教学实录观摩活动， 以提高教师的理论和业务素养， 并采用理论联系实际，集体学习与个人自学相结合的办法，把整体培训与实践应用结合起来，做好业务学习笔记，提倡每节课后记教学随笔及 反思，并经常交流，使先进的教育思想牢牢扎根于每位教师心中, 从而更有效地 指导了自己的教学实践。3、多方面创造条件为教师提供提高和培训的机会，以获取先进的课改信息，学习先进的教育理论和实践经验。本学期教务

9、处进行了一系列的课程培训和教师教育技术培训，并分批组织教师到其他学校进行观摩学习， 组织骨干教师参加上级组织的集中培训。本 学期教务处举办了一次“名师讲坛” 学习、组织了一次青年教师命 题比赛，均取得了满意的效果。4、加大骨干教师培训力度继续对现有的结拜名师”工作做好管理工作和指导工作，使结 拜名师”活动成为影响和带动青年教师尽快成长、成熟的最佳促进者。本学期，我校以骨干教师为主体的广大教师，共发表市级以上 杂志论文100余篇；教师 论文参评获奖60余人次；20位老师在 各级各类的教学研讨活动中的公开课比赛获奖。四、高考的成绩在校领导、全体教职工的大力支持下，高三师生顽强拼搏迎来了我校2017年高考的巨大成功，重本率33%以上，本科率迎来 了历史新高，达到 96.2% !可喜可贺!五、现存问题及新学期构想回顾一个学期的教学工作，我们学校的教育教学工作虽然取得了定的成绩，但我们的工作也存在着一些明显的不足