北师大版八年级物理上2.1物体的尺度及其测量教学设计

1、班级： 姓名： 学号： 授课教师：丁菲菲第二章 物质世界的尺度、质量和密度第一节 物体的尺度及其测量【学习目标】1大致了解物质世界从微观到宏观的基本尺度2知道长度的国际单位米和常用单位之间的单位换算，并对米、分米、厘米、毫米等长度单位形成具体观念；3知道测量长度的工具；会使用这些工具测量长度；能大致估测日常生活中物体的长度4知道测量有误差；误差和错误有区别.【重点】1 长度的单位及其换算；根据生活经验大致估测物体的长度。2 刻度尺的正确使用。【难点】1了解物质世界从微观到宏观的基本尺度。2误差和错误的不同。【知识点回顾】 用科学记数法表示下列数字:6300 0.0025 【预习反馈】1、 长度

2、的国际单位是 ，符号 。常用单位有 它们之间的换算关系是： 2、 常用测量长度的工具有 、 、 、 和 3、用刻度尺测量长度读数时视线应 被测物体末端所对的刻度线。需读出 值和 值【设问导读】一、物质世界的尺度，看课本图2-5，试就你已知的物体从小到大顺序排列.二、长度（L）1、长度的单位：国际单位是 ，用符号表示为 。常用单位有： 注：光年也是长度单位，用来表示天体之间的距离 。它等于光在1年中的行程。认识1m,1dm,1cm,1mm有多长？单位换算关系请写出下列两相邻长度单位间的进率：km m dm cm mm m nm它们之间的换算关系：由高级单位 低级单位 由低级单位 高级单位1 km

3、= m 1 m= km 1 m= dm 1dm= m 1 m= cm 1cm= m1 m= mm 1mm= m1m= m 1m= m1m= nm 1nm= m练习：完成下列单位换算，科学计数法记数64km= m 8800m= km5m= dm 42dm= m3m= cm 45cm= m2、长度的测量列举常用的测量长度的工具： 、 、 、 和 正确使用刻度尺的方法：一看：测量前根据实际需要选择测量工具，并观察刻度尺的 、 和零刻度线是否磨损；二放：刻度尺零刻度或整刻度线 ，刻度尺要 ， 。三读：读数时视线 ，并估读到分度值的下一位；四记：记录测量结果时，要写出 。练习：请同学们用刻度尺测下列物体

4、长度：物理课本的长，宽。一支新铅笔的长度。课桌的高度误差误差的概念： 。减小误差的方法： ；误差和错误的区别： 。 练习：小明同学测量课本宽度的4次结果如下：17.31cm，17.32cm,17.52cm,17.30cm,其中记录错误的一次数据为： ，测得课本的宽度应该为： 3、估测常见物体长度：一拃（zha）： 一庹(tuo) 一步： 估测黑板的长： 宽： 教室的高： 门高： 【课堂练习】1、在使用刻度尺测量物体长度时，下列说法中正确的是 （ ）A.若刻度尺的零刻度线已磨损，则不能测出准确结果 B.读数时，估读的数位越多越准确C.用多次测量求平均值的方法能减小误差 D.只要方法正确，认真测量

5、，误差是可以避免的【课堂小结】：1、 长度的国际单位是 ，符号 。常用单位有 它们之间的换算关系是： 2、用刻度尺测量长度读数时需估读到 位【作业布置】：课本P42 1(1)(2), 2, 3图2-10甲中铅笔的长度是 。2.1 物体尺度及其测量（2）-体积班级： 姓名： 学号： 授课教师：丁菲菲【学习目标】1、知道体积的国际单位和常用单位及其之间的换算关系2、知道测量规则固体体积的方法，会正确使用量筒（杯）测量液体的体积和不规则固体的体积3、会估测常见物体的体积【重点】1、体积单位及其换算2、会测量物体体积3、知道常见物体体积【难点】用正确使用量筒（杯）【预习反馈】1、体积是 用符号 表示。

6、2、体积的国际单位是 用符号 表示，常用单位有 ， ， ， 它们之间的换算关系是： 3、体积的测量工具是： 4、对液体的体积，要使用 来测量。对于形状规则的固体，如长方体、正方体、球体等，只要用 测出它们的 或 ，就可以根据 计算出它们的体积。 对于形状不规则的固体，可以用 或 法测量体积。 【设问导读】导入：一个同学的块头很大，我们就说他的什么很大？三、体积（V）1、定义： 。2、单位：国际单位是 。常用单位： ，请写出下列相邻两体积单位间的进率 L ml 上述体积单位之间换算关系是： 1L =1 1ml=1 1= = L 1= = mL 练习：15= 10= 76_ 2.5×=

7、5L= 10mL= 8L= 6.5mL= 1，1,1有多大？2ml,5L有多少？给下列数据填上单位。一块橡皮的体积为6 一个洗衣机包装箱约为1 一个粉笔盒的体积约为1 一桶大豆油的体积约为5 一杯牛奶约为250 上面这些数据是怎么得到的？他们准确吗？怎样才能准确的知道物体的体积呢？3、测量我们用什么一起测物体体积？请同学们列举出仪器名称.测量工具： 或 思考：如何测量规则固体体积？如何测量液体体积？如何测量不规则小石块的体积？测量物体体积的方法：液体 形状规则的固体： 固体 形状不规则的固体： 说明：用量筒或量杯测体积时，视线要与凹形水面的 相平，或与凸形液面的 相平。【课堂练习】1、量筒做得

8、细而高，不做成粗面矮的形状，这主要是因为 （ ）A.实验中，细高的量筒便于操作B.细高的量筒可以做出相对较大的底座，增加稳度C.细高的量筒与粗矮的量筒相比，相应的刻度间隔较大，便于准确地读数D.粗矮量筒中的液体较多，需用较厚的玻璃，因而不便读数2、三位同学在用量筒测液体体积时，读数情况如图所示，其中同学读数正确，量筒中液体体积为mL.【课堂小结】1、体积的国际单位是 ，常用单位有： 它们之间的换算关系是： 2、测量物体体积的方法：液体 形状规则的固体： 固体 形状不规则的固体： 【作业布置】课本P42 第 1（3）题， 练习册P13 第10题，课本P42 第 3题.【课后反思】一、知识点回顾1、长度的国际单位和常用单位有哪些？它们之间的单位换算关系是怎样的？ 用刻度尺测量物体长度时需注意的要点有哪些？ 提示：有5点2、体积的单位及其单位换算 怎样测量固体和液体体积？思考：如何测潮湿腐蚀物体（如食盐）的质量？ 用天平如何测液体质量？用天平如何测出一张邮票的质量？3、质量的测量干燥无腐蚀物体： 潮湿腐蚀性物体： 液体： 均匀微小物体： 1、 称为物体的质量。用字母 表示。2、