线上教学和返校开学的教学衔接计划_第1页
线上教学和返校开学的教学衔接计划_第2页
线上教学和返校开学的教学衔接计划_第3页
全文预览已结束

付费下载

下载本文档

版权说明：本文档由用户提供并上传，收益归属内容提供方，若内容存在侵权，请进行举报或认领

文档简介

1、铁厂镇莫屯联小线上教学和返校开学的教学衔接计划一指导思想：结合此次线上教学内容和以及本班学生掌握情况，致力 于构建开放而有活力的教学体系，促进学生学习方式的改 变，全面提高每一个学生的素养，为孩子的终身学习、生活 和工作奠定基础。二学生与学科情况分析本校现有学生 216 人，6 个教学班，单轨制。疫情突发， 教育局制定了线上教学计划，每周安排专业教师授课，本校 教师进行辅导答疑。根据学生平时听课和上交作业情况来 看，大部分同学基础知识和能力掌握较好，能主动学习，但 有个别学生自制力较差，无论是听课还是作业都不够认真， 甚至出现应付的情况，由于线上教学老师不在身边，家长也 有自己的工作要做，个别

2、情况下不能及时陪同孩子观看空中 课堂，而一二年级孩子太小，既不会操作也没有自制能力， 这就导致拉大了学生之间掌握知识情况的差异。三四年级学生整体情况较为好一些，需要继续加强学习 习惯的培养，班中有极个别同学听课习惯有待进一步培养，在常规方面还要继续加强。另外，学生整体来说注意力还需 要加强。五六年级因为相对年龄较大，部分家长不负责任的也有 一些，导致听课效果不甚好。基于以上原因，语文教研组由陈雪东主任负总责，结合 各个年级及学段学生的特点，因级制宜、因生制宜，摸清自 己学生疫情期间对语文学科基础知识及能力的掌握情况，开 展好教研活动。总体要求是“一边一边”，继而“一遍一遍” 即一边适当回头复习

3、旧知，一面进行新课。完成进度后，转 回头一遍一遍进行车轮式的复习。数学学科以支教教师薄津吉做学科带头人，研究谋划本 教研组的教学衔接计划。总的方案是照顾整体，不落一人， 数学不向语文课，数学学科递进性很强，知识衔接紧密，如 果急于求成，快马加鞭，会出问题，建议稳扎稳打，循序渐 进，边讲边练，照顾学生整体情况，对后进生与家长沟通， 看看学生知识的欠缺所在，争取家长支持，家校携手查漏补 缺。英语学科以张春荣为学科组长，因该学科根据线上教学 情况反馈来看，知识量不是太多，所以建议不必做停步复习， 照常讲课就行。带讲完课，回头带领学生总复习就行。三、开学安排1. 对“空中课堂”讲过的知识运用课堂时间进

4、行回顾复习，不放过任何一个知识点，使学生对已经掌握的知识进 行复习巩固，还未掌握的知识达到掌握的状态，缩小学生之 间的差距，为后续教学工作的展开打好基础。2. 学习新知识的同时，坚持不懈地抓好学生良好学习习惯的 培养。尤其是培养学生养成乐于倾听、勇于发言的习惯。据 教学规律，不过早脱离语言环境，承认学生差异，不追求课 课清，人人清，转变学习方式。3根据学生学习情况，利用一定的时间和精力，以测试的 方式了解学生在线上教学阶段对每一课每一个知识点的掌 握情况，培养学生保持卷面整洁的习惯。4多借助多媒体手段，创设生动活动的学习情境，使学生 在线上学习时产生的消极态度和不好的习惯转变过来。5对学生多一些宽容，以欣赏的眼光看待他们，

人人文库> 全部分类> 应用文书 > 作业报告

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明，都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等，如果需要附件，请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸，网页内容里面会有图纸预览，若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间，仅对用户上传内容的表现方式做保护处理，对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑，并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容，请与我们联系，我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

最新文档

评论

0/150

提交评论