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文档简介
1、开心十分钟教学设计活动目标知识与能力：知道课间活动有利于放松心情、活跃思维，有利于健康，并能增强同学间的交往和友谊。在生活中体会规则和纪律的作用，自觉遵守学校的纪律。 行为与习惯：课间活动做正当游戏，并遵守游戏规则。在各项活动中自觉遵守规则和纪律。情感态度与价值观：在活动中增强同学间的交往和友谊。 活动准备教师准备：下课音乐学生准备：观察课间时同学们在操场上开展了哪些活动；收集生活中有哪些事应该遵守规则。活动过程 第一课时开心十分钟一、音乐导入 激发兴趣1师：今天老师给大家带来一段音乐，你们想听吗？（教师播放下课音乐铃声）你们听到了什么？生：我听到了让我们下课的音乐。师：听到这首音乐你要去做什
2、么？生：自由发言 下课、出教室、玩、上厕所板书课题：开心十分钟二、接受新知 说一说师：同学们，在每节课前的十分钟里你都做了哪些事？怎样做的？大家一起来说一说。生：自由发言（回忆以前自己在课间十分钟里做里哪些事、怎样做的，正确的说明原因或理由，错误的说一说结果怎样；或者说说自己课前观察到的同学们在操场上开展活动的情况。如：有一次，我下课我就出教室玩了。直到上课铃响了我才想起没上厕所，急急忙忙去上厕所，结果站排晚了，让值周老师批评了。回到教室，美术老师来上课，我的美术用品也没准备好，又让美术老师批评了；我下课就往室外跑，在走廊被值周老师看到，给我们班扣了分，那天我们班没得到纪律红旗）师：在每节课前
3、的十分钟里我们应该做哪些事？应该怎样做这些事呢？大家一起来讨论一下。生：各小组讨论后汇报应该怎样做？生1：我认为课间应该先收拾这节课所用书本，准备下节课所用书本等物品，以免上课时什么东西也没有，影响上课；生2：我认为下课应该轻轻走出教室，不能给自己班抹黑；在教学楼内要保持安静，不能影响其他同学和老师的学习和工作；生3：我认为应该先上厕所，不能等上课铃响了再急忙去厕所，影响班级站路队进教室的速度；生4：我认为下课还应该喝些水，不然上课时会口渴；生5：我认为下课时主要是和同学一起做自己喜欢的游戏，但是要把刚才同学们所说的那些事做完老师，听到上课铃声后我们还应该迅速站路队进教室，不能拖拉，不然会影响班级站排的速度，受学校批评。）:师：同学们做了这么多的活动，我们来看看这些同学做的活动都是什么？生：看图片师：做游戏时要注意什么？生：生：参与师：接下来我们观看一个课间视频。师：这些有意义的课间活动使我们得到了哪些好处生1：锻炼我们的身体生2：使我们开心接下来我们玩一个砸蛋的游戏游戏规则：我们分六个小组，每个小组选择一个金蛋，如果没有玫瑰绽放就要回答一个问题！如果有玫瑰绽放我们就给这个小组加10分生：欢乐中三、实践体验 引发新知师：同学们，我们知道了课间十分钟里我们应该做哪些事，应该怎样做这些事，现在我们就一起来做一做，看看谁能够象我们刚才所说的那样
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