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文档简介

1、个人研修计划 寿阳县平舒乡中学 马振青 为了进一步加强教师个人的自我发展与完善，积极进取，努力工作，特制定教师个人研修计划。一、自我分析（一）、优势分析：1、从 事教育工作26年，一直任担任语文学科教学工作，积累了一定的教学经验。2、热爱教育事业，愿意和同学们在一起，共同探讨语文方面的知识。3、积极参加业务培训和理论学习。4、能够充分调动学生的学习积极性。（二）、剖析不足：1、读书少，知识面不广。2、不能够兼顾全体学生。3、竞争意识较弱，对有效资源的利用不充分。二、 研修目标1、进一步研读语文课程标准，深入理解、掌握新课程的基本理念。学习新教材，走进新教材，把握教材的特点。2、结合学

2、情，探索语文教学的有效途径，提高教学质量，培养学生学习语文的兴趣。探索适合学生运用的教学方法，使学生更加愿学、乐学。更好地运用多媒体教学，以突出重点，突破难点。3、勤于学习，树立终身学习的观念。坚持不懈地学。要做学习的有心人，在书本中学习，学习政治思想理论、教育教学理论和各种专业知识，增强自己的理论积淀；也要学习他人高尚的师德修养，丰富的教学经验，以达到取长补短的目的。广泛地阅读各类有益书籍，学习各种领域的知识，技能，特别要学习现代信息科技，不断构建、丰富自己的知识结构。4、立足课堂，善于思考，在实践中探求、感悟。教学工作中进行教学反思。反思自己的教学理念，反思教学的实际成效。探求成功的教学模

3、式，思考教育教学的现实问题，理论与实践结合的问题。三、发展措施1.积极参加各种教科研活动和专业知识的培训，提高自己的语文水平和自身能力，潜心学习研讨，认真参与小组活动，相互交流，共同进步。利用每次学习的机会，积极向专家请教，解决教学中存在的问题和困惑。2.平时多抽时间研读教育专业杂志等有关书籍，钻研新教材和教法，让丰富的理论支撑教学活动。计划读一些教育专著，将理论与教学实践结合起来。3.以实践活动为载体，将培训心得渗透在具体的教学之中。充分利用团队优势，开展集体备课，集体研讨，互相学习提高教学实效。立足学校实际，解决当前教学中的难题，以研促教。4.认真听课、评课，积极备课做课。利用观摩学习的机会，见

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