风向与风速说课

1、教科版义务教育课程标准实验教科书四年级上册 第一单元 天气第四节 风向和风速杨柳雪镇尹集小学 王瑞 说课流程说课流程教材分析教材分析教学目标教学目标教学模式教学模式教学方法教学方法教学设计教学设计学情分析学情分析板书设计板书设计教材分析教材分析说课流程说课流程 之之 第一单元第一单元 我们关的我们关的天气天气心心天气日历天气日历温度与气温度与气温温降水量的测降水量的测量量云的观测云的观测总结我们总结我们的天气观的天气观察察天气天气教材分析教材分析第一单元内容分析第一单元内容分析分析数据分析数据概括性认识概括性认识激发兴趣激发兴趣学情分析学情分析说课流程说课流程 之之 1 1、学生特点：、学生特

2、点：进入四年级以后，是培养学生进入四年级以后，是培养学生“科学探科学探究究”素养的关键时期。学生对科学课的学习已经有一定的素养的关键时期。学生对科学课的学习已经有一定的基础，求知欲和参与活动的愿望明显增强。基础，求知欲和参与活动的愿望明显增强。 2 2、学生的经验：、学生的经验：天气与我们的生活密切相关，四年级学天气与我们的生活密切相关，四年级学生已经注意到天气在影响着他们的生活，平时的生活经验，生已经注意到天气在影响着他们的生活，平时的生活经验，每天的天气预报或其他的书籍资料以及经过我们关心天每天的天气预报或其他的书籍资料以及经过我们关心天气这一课的学习，都让学生对风向和风速有了初步的感气这

3、一课的学习，都让学生对风向和风速有了初步的感知。此外二年级上册数学中孩子们学过方位，这对风向教知。此外二年级上册数学中孩子们学过方位，这对风向教学提供了便利。学提供了便利。学情分析学情分析教学目标教学目标说课流程说课流程 之之教学目标：教学目标：教学目标：教学目标：教学模式教学模式说课流程说课流程 之之风向与风速教学模式之环节风向与风速教学模式之环节风向与风速教学模式之环节风向与风速教学模式之环节教学模式：以探究为主教学模式：以探究为主的新授课的新授课动手动脑、合作探究动手动脑、合作探究自主学习、合作交流自主学习、合作交流明确目标、情境导入明确目标、情境导入归纳总结、知识升华归纳总结、知识升华

4、学以致用、实战演习学以致用、实战演习教学方法教学方法说课流程说课流程 之之教学方法教学方法观观察察法法谈谈话话法法讲讲授授法法自自主主学学习习法法动动手手操操作作法法合合作作学学习习法法演演示示法法探探究究法法学生学生教师教师教法教法教学方法教学方法.实地测量风向和风速实地测量风向和风速探究法探究法风向标的制作风向标的制作演示法演示法讲授法讲授法风向和风速概念风向和风速概念.贯穿整个教学环节贯穿整个教学环节谈话法谈话法学法学法教学方法教学方法动手制作之前的温馨提示动手制作之前的温馨提示自主学习自主学习动手操作法动手操作法动手制作和实地测量动手制作和实地测量.老师演示风向标的制老师演示风向标的制

5、作作观察法观察法教学设计教学设计说课流程说课流程 之之教学设计之教学环节 谜语导入谜语导入激发兴趣激发兴趣运用风向标测定当运用风向标测定当天风向天风向 回顾本课主回顾本课主要内容要内容了解风向的基了解风向的基本概念本概念明确目标、明确目标、情境导入（情境导入（2分钟）分钟）自主学习、合自主学习、合作交流（作交流（10分分钟）钟）学以致用、实学以致用、实战演习（战演习（15分分钟）钟） 小结部分小结部分（3分钟）分钟）动手动脑、合动手动脑、合作探究（作探究（10分分钟）钟）制作风向标制作风向标解落三秋叶，能开二月花。解落三秋叶，能开二月花。过江千尺浪，入竹万竿斜。过江千尺浪，入竹万竿斜。 天气预

6、报时，主要要报告风的哪天气预报时，主要要报告风的哪些要素？为什么要报告这些呢？些要素？为什么要报告这些呢？天气预报天气预报今天阴有小雨今天阴有小雨,局部有雾局部有雾明天阴转多云后天多云到阴明天阴转多云后天多云到阴明天早晨最低温度：明天早晨最低温度：沿海地区：沿海地区：14-16度度其它地区：其它地区：12-14度度明天白天最高温度：明天白天最高温度：20-22度度沿海海面：沿海海面：东北风东北风3-4级级风的两要素：风的两要素：风向风向和和风速风速东北东北风风3-4级级1.风向：风向： 风向是指风吹来的方向。风向是指风吹来的方向。符号符号如：东风如：东风o单位时间内空气流动的距离单位时间内空气

7、流动的距离。度量单位：度量单位： 米米/秒、千米秒、千米/时时测量工具：风向标测量工具：风向标测量工具：风速仪测量工具：风速仪2.风速：风速：常用：风级表示常用：风级表示PPT模板： PPT素材： PPT图表： PPT下载： PPT教程： 资料下载： 范文下载： 试卷下载： 教案下载： PPT论坛： PPT课件： 语文课件： 数学课件： 英语课件： 美术课件： 科学课件： 物理课件： 化学课件： 生物课件： 地理课件： 历史课件： 零级无风炊烟上零级无风炊烟上一级软风烟稍斜一级软风烟稍斜二级轻风吹脸面二级轻风吹脸面三级微风红旗展三级微风红旗展四级和风纸片飞四级和风纸片飞五级清风水起波五级清风水

8、起波六级强风举伞难六级强风举伞难七级疾风步难行七级疾风步难行八级大风树枝断八级大风树枝断九级烈风瓦片飞九级烈风瓦片飞十级狂风树根拔十级狂风树根拔十一级暴风陆罕见十一级暴风陆罕见十二级台风浪滔天十二级台风浪滔天比一比：谁的记忆、观察力最棒！比一比：谁的记忆、观察力最棒！（1）预测一下今天的风向）预测一下今天的风向和风级。和风级。（2）在日常生活中，还有在日常生活中，还有哪些方法可以判断风级？哪些方法可以判断风级？温馨提示：温馨提示：1、选一根硬一点的吸管，在吸管两端纵向切开约、选一根硬一点的吸管，在吸管两端纵向切开约1厘米的缝隙。厘米的缝隙。2、用硬纸板剪一个大小合适的箭头和一个稍大一点的箭翼。

9、分、用硬纸板剪一个大小合适的箭头和一个稍大一点的箭翼。分别插入吸管两端的缝隙，并固定。别插入吸管两端的缝隙，并固定。3、用一根大头针穿过吸管平衡点并插入铅笔一端的橡皮中，使其、用一根大头针穿过吸管平衡点并插入铅笔一端的橡皮中，使其能自由转动。能自由转动。4、在用剪刀和大头针的过程中注意安全。、在用剪刀和大头针的过程中注意安全。风向标的制作风向标的制作 用自制的风向标和风旗测量当天用自制的风向标和风旗测量当天的风向及风速。并填写观察记录单。的风向及风速。并填写观察记录单。1、“静默一分钟静默一分钟”回顾本节所学知识。回顾本节所学知识。2、“我知道的风我知道的风”小组成员汇报。小组成员汇报。PPT

10、模板： PPT素材： PPT图表： PPT下载： PPT教程： 资料下载： 范文下载： 试卷下载： 教案下载： PPT论坛： PPT课件： 语文课件： 数学课件： 英语课件： 美术课件： 科学课件： 物理课件： 化学课件： 生物课件： 地理课件： 历史课件： PPT模板： PPT素材： PPT图表： PPT下载： PPT教程： 资料下载： 范文下载： 试卷下载： 教案下载： PPT论坛： PPT课件： 语文课件： 数学课件： 英语课件： 美术课件： 科学课件： 物理课件： 化学课件： 生物课件： 地理课件： 历史课件： 材料一材料一、2009年第年第14号台风云娜于号台风云娜于8月月12日日20时在浙江省温岭市石塘镇登时在浙江省温岭市石塘镇登陆陆.截至截至16日日12时的统计，今年第时的统计，今年第14号号台风云娜已在浙江造成台风云娜已在浙江造成164人不幸遇人不幸遇难难，失踪，失踪24人，受灾人口达人，受灾人口达1299万人，万人，直接直接经济损失经济损失达达181.28亿元。亿元。材料二、材料二、“伊万伊万”飓风横扫中美洲飓风横