开放教育学习指南课程教学大纲

1、开放教育学习指南课程教学大纲 tlp504 2009-10-8一、课程性质开放教育学习指南课程是中央广播电视大学开放教育学生的一门入门课程、基础课程，是专科各专业学生的必修课，专科起点本科各专业非电大专科毕业学生的必修课。本课程主要内容包括开放教育的基本理念、特点和参加开放教育学习所需要的基本技能。本课程的对象以开放教育学生为主，同时兼顾希望了解网络学习的社会公众。二、教学目标学生通过学习，了解和熟悉开放教育的学习环境，建立与开放教育相适应的学习理念，掌握开放教育的学习技能，逐步培养自主学习的习惯和能力，为后续学习做好准备。三、学时与学分本课程总学时为18学时，学分为1学分。具体学时分配如下：

2、章节学时备注：学时安排供参考，可根据学生具体情况，灵活掌握。绪论 2第一章开放教育的学习环境3第二章开放教育的学籍、考试与毕业3第三章开放教育的学习准备3第四章开放教育的学习方法4第五章开放教育网上学习基本操作技能3四、教学内容及基本要求绪论一、广播电视大学与远程教育二、中央电大开放教育三、开放教育的未来教学基本要求：帮助学生初步了解开放教育的由来，了解开放教育的内涵与特点。第一章开放教育的学习环境第一节开放教育的“校园”一、全国电大系统二、互联互通的天网与地网三、数字图书馆四、实践教学基地第二节学习资源一、学习资源的种类二、学习资源的获取第三节学习支持服务教学基本要求：帮助学生了解开放教育学

3、习环境的特点及其与传统学习环境的差异；掌握开放教育学习资源的种类及获取途径；熟悉可获取的学习支持服务种类和途径第二章开放教育的学籍、考试与毕业第一节学籍一、学籍与学号二、转学与转专业三、课程免修与补修第二节考试一、形成性考核与终结性考核二、全国网络教育公共课统一考试第三节毕业一、毕业审核与毕业证书二、学位与学位申请三、毕业证明书与学位证明书教学基本要求：帮助学生熟悉开放教育学籍、考试与毕业管理的相关规定第三章开放教育的学习准备第一节开放教育学生的特点一、成人学习的优势二、成人学习的困难第二节心理准备一、正确认识成人学习的优势和困难二、自强不息三、勤学善问四、笃诚养真第三节条件准备一、知识准备二

4、、时间准备三、物质与环境准备教学基本要求：帮助学生了解开放教育学生的特点和优势，掌握个人学习计划的制定方法。第四章开放教育的学习方法第一节阅读与听讲一、阅读二、听讲第二节笔记一、记笔记二、归纳整理第三节小组学习第四节练习、复习与备考一、练习二、复习三、考试准备第五节实践实习第六节学习帮助的寻求教学基本要求：帮助学生了解开放教育课程学习的主要环节；了解小组学习的特点，掌握与老师、同学交流的方法和技巧；掌握基于不同媒体进行阅读、听讲、做笔记、做实验及练习等活动的方法与技巧；掌握开放教育实习与社会实践的特点与要求。第五章开放教育网上学习基本操作技能第一节常用术语1浏览器2网站、网页3平台4网络课程5网络课件6双向视频7论坛8博客9实时与非实时教学活动10域名11网络带宽第二节基本操作技能1登录2选择课程3浏览网上资源4参加教学活动5参加协作学习6完成形成性测评第三节常用工具1搜索工具2交流工具3下载及解压缩