关于我国会展教育和人才培养方面的现状分析和反思

1、 原创性及知识产权声明 文献综述（包括调研资料的准备和收集） 伴随着我国会展业的快速增长，相关的会展教育和人才培养同样出现了雨后春笋般的发展态势，2004 年教育部正式批准上海师范大学、上海对外经贸学院开设会展经济与管理专业，标志着会展教育正式进入本科阶段，自此之后，我国会展高等教育从以往的很少见，基本都是职业培训的状况下逐渐形成和壮大了目前我国的现代会展教育现状。在 2005 年沈阳师范大学和广西财经学院也相继开设了会展教育专业。2006 年是会展专业的井喷期，共有八所本科院校开设了会展教育专业并开始招生。07 年包括上海的东华大学和广州的广州商学院等七所院校也开办了会展专业。08 年教育部

2、直属、985 学校中山大学和华南理工大学也开办了会展专业并开始招生，可见会展教育越来越受到重视。 会展教育的发展，为解决会展人才的短缺现状起到了很大的积极作用。那么，目前我国的会展教育和人才培养的现状如何？会展行业所需要的人才定位又是哪些类型？我国的会展教育所培养出来的人才是否符合会展市场的需求？目前的会展教育存在着什么样的问题？以及如何解决目前会展教育面临的问题都是众多学者所研究的课题。在文章准备过程中所收集的资料广泛来源于报纸、杂志、书刊等各种媒体或渠道现将查阅资料中具有典型性文章综述如下：（1）张敏在中国会展研究 30 年文选2009 中结合实际说明了进行现代会展教育的基本立足点，具体提

3、出了 2 个不同的发展层次，3 中不同的人才形式，以及会展行业人才必须具备的专业协调、外语能力，主要提出了在金字塔型的人才发展战略以及进行教育创新的建议。 （2）刘松萍 方忠权在会展人才培养与服务社会双向驱动模式的研究及实践2012 中主要介绍了了我国会展教育目前的现状，到目前为止，我国已经有 130 多所高校开设了会展专业，其中有 90 多所是高职院校。除此之外，还有一些学校，在其相关专业之下开设了会展的培养方向，同时也具体阐述了相关的人才培养模式。 （3）沈丹阳在中国会展经济前言理论与政策思考 2008 中主要了解了我国相关的发展会展教育的前言理论，以及对应的会展教育模块，工商管理模块、综

4、合素质模块、会展管理模块、大型活动模块、展台施工模块的综合。 （4）黄彬在会展实践与研究 2011 中主要讲述了会展专业学生如何理论联系实际，如何使现代会展专业学生的核心竞争力符合市场的需求的观点。 （5）马勇著我国会展专业的课程设置与人才培养旅游科学 2005 第 01 期，在了解会展教育发展态势的基础上，根据会展教育涉及的学科及相关分类，主要阐述了会展专业课程的设置不合理的观点。从以上各学者的研究主要侧重于目前会展教育的现状以及人才培养方式，在我的论文中，将会结合各位学者的观点具体阐述会展教育的现状和逐步显现的问题，并对一些问题提出自己的看法。 原创性及知识产权声明 I选题意义（包括选题的

5、理论价值和实践意义） 自从我国对外开放以来，会展业如雨后春笋一般发展起来。目前我国会展业的迅速发展带动了会展教育行业的发展，出现了众多的会展学历教育和培训教育，在一定量上满足了会展行业人才的需求外，同时也出现了一些会展教育方面的矛盾和问题。 市场的发展，人才才是最关键的，只有做好会展教育和人才培养工作，才能为会展行业的持续发展注入新的活力。当今我国会展业遭遇了人才瓶颈，这已成为业内人士的共识，并且激发了国内各类院校培养会展人才的热情。那么养随着社会各界的重视目前我国会展教育和人才培养目前的发展现状是什么？在在充分认识到会展教育的现状和特点之后，对比于会展市场所要求的会展人才，那么我国会展人才培

6、养和教育目前存在的问题有哪些？对此有哪些相应的建议和对策？ 要使我国的会展教育和人才培养保持高质量的发展，从而促进会展行业的持续发展，就有必要对会展人才的教育进行探讨分析，找出目前会展教育和人才培养的特点、问题、以及相应的建议，总结在会展人才培养的过程中所反映出的一系列问题及现象，参照早年和现有的学者对该课题的相关研究成果，结合自己的观点，总结如何培养适应社会需要的会展专业人才，并且根据自己的理解，对当今会展人才培养提出一些建议，这也是本选题的研究内容和研究意义。研究方法（包括研究思路及技术路线） 首先在确定选题的基础上，翻阅了各种各种的相关资料，包括会展市场的研究、会展行业的前景研究、会展教

7、育现状的研究，充分认识和了解了会展行业究竟需要什么样的人才，会展教育给会展市场提供了什么样的人才。 然后，在充分对比两者的基础上，明确了会展行业的人才需求定位，可以看出我国会展教育目前与市场的差距，以及存在的矛盾和问题。 最后，在符合我国国情的基础上，提出了目前优化和发展会展教育的相关对策和建议，用以解决目前会展教育上存在的各种矛盾和问题。 原创性及知识产权声明 II关于我国会展教育和人才培养方面现状分析和反思关于我国会展教育和人才培养方面现状分析和反思目目录录原创性及知识产权声明.中文摘要.III英文摘要.IV一引言.1二会展与会展人才.1三我国会展教育和人才培养的现状.2四目前会展教育和人

8、才培养存在的问题.5五对我国会展教育和人才培养的建议.7参考文献.10致谢.11 中文摘要及关键词 摘摘要要 自从我国经济开放以来，第三产业以雨后春笋般的发展态势发展起来。作为高经济效益、高社会效益的绿色第三产业会展产业也在良好的社会经济环境下发展起来。产业的发展关键的因素在于人才，随着我国会展业迅速发展，我国会展教育和人才培养模式也出现了高速的发展态势。从以往我国会展高等教育很少见，基本都是职业培训的状况下逐渐形成和壮大了目前我国的会展教育现状。目前我国会展教育发展速度十分快，在会展教育取得一定规模和成效的过程中，随着它的高速发展，也逐步显现了发展中存在的一系列相关问题和矛盾。 本文就会展市

9、场所要求的会展人才需求定位为基本立足点，在充分了解会展和会展人才的基础上，纵观会展教育和人才培养的目前的发展态势和现状，提出了一些近年来逐步显现的矛盾和问题，并对一些相关问题提出了自己的基本看法和相应的对策建议。关键词：会展教育人才培养人才需求现状和问题对策及建议 英文摘要及关键词 ABSTRACT : Since Chinas open economy, development of the tertiary industry development trend to like bamboo shoots after a spring rain. As the high economic b

10、enefit, high social benefits of green the tertiary industry - exhibition industry is also a good social and economic environment development. The development of the industry the key factor lies in the talent, along with the rapid development of Chinas exhibition industry, also appeared high speed de

11、velopment trend of Chinas Convention and exhibition education and talent cultivation. From the previous exhibition in our country higher education is rare, are gradually formed the occupation training conditions and expand the current status of Chinas Convention and Exhibition education. The current

12、 rate of development of our country education exhibition is very fast, has a certain scale and effectiveness in the exhibition education, with its rapid development, also showed a series of related problems in development and contradiction. In this paper, the exhibition demand and positioning the ex

13、hibition market required as the basic starting point, based on knowledge of convention and Exhibition talents, the current development situation and present training throughout the exhibition education and talents, and puts forward some emerging in recent years, the contradictions and problems, and

14、basic views and corresponding countermeasures some related problems are put forward.KEYWORDS: exhibition education talent development and demand current situation and problems Countermeasures and suggestion 引言 会展与会展人才 0关于我国会展教育和人才培养方面的现状分析和反思一引言一引言 一个行业的发展除了需要优良的社会经济环境，同时也需要相关的专业教育来为这个的发展创新提供源源不断的专业

15、人才。会展行业也是如此，在我国改革开放以来，会展行业作为一个新兴产业已经在短期内迅速发展起来。伴随着我国会展业的快速增长，相关的会展教育和人才培养同样出现了雨后春笋般的发展态势，从以往我国会展高等教育很少见，基本都是职业培训的状况下逐渐形成和壮大了目前我国的会展教育现状。会展教育的发展，为解决会展人才的短缺现状起到了很大的积极作用。那么，目前我国的会展教育和人才培养的现状如何？会展行业所需要的人才定位又是哪些类型？我国的会展教育所培养出来的人才是否符合会展市场的需求？目前的会展教育存在着什么样的问题？以及如何解决目前会展教育面临的问题都是众多学者所研究的课题。本文在结合我国国情充分了解会展教育

16、和人才出培养的内涵的基础上，分析了目前我国的会展教育的现状，肯定了发展速度快且初具一定规模的的情况。同时结合现代会展行业所需要的会展人才素质，将学校培养的人才和行业市场所需要的人才进行对比，不难发现两者还是有很大出入。基于二者的差距，本文提出了一些近年来在会展教育发展过程中逐步显现的问题和矛盾，并对如何解决这些问题和矛盾提出了自己的看法和建议。二会展与会展人才二会展与会展人才狭义上的会展只是指会议、展览等集体活动的总称。长久以来，逐渐形成和发展扩充了狭义的会展定义，目前，例如奖励旅游、社团协会的会议、展览等节事活动也已经归并到了广义的会展内涵里面。现代会展主要体现了高效益、高度集聚以及和其他产

17、业的高度关联性的相关特点。由于会展在短期和长期内能产生巨大的经济效益和诸如提高城市知名度等的社会效益，是现代化绿色第三产业。会展产业的迅速发展，能带动相关产业链群的协调发展，因此我国各 我国会展教育和人才出培养的现状 1个大中城都 我国会展教育和人才培养的现状 0注重为会展产业提供更好的社会经济环境促使其健康稳健发展。随着 2008 年北京奥运会和 2010 年上海世界博览会的成功举办，现阶段，我国每年举办达到一定规模的展会活动项目达 4000 个左右，进入市场的会议项目数以万计，会展业创造的直接收入超过百亿元，直接或间接带动关联产业的经济产出则近千亿元，对经济社会发展的带动和促进作用也日益增

18、强。会展业的繁荣，关键在于人才。会展行业的兴起和发展，促进了会展市场的全面开放和会展教育的繁荣。会展教育的目的是培养优秀的会展人才，目前，具有国际化视野、现代化会展理念和精通会展策划设计管理营销能力的高素质复合型人才正是会展行业的紧缺的，也是会展教育所大力培养的中高级会展人才。 目前，在我国会展行业的人士虽有 100 多万，但基本上是属于未受过专业训练、半路出家的从业人员。有研究者称：其中真正具备会展管理与运营能力的专业人才还不足 200 人；我国会展专业人才的岗位空缺比高达 10：1，被人们誉为“朝阳产业”的会展业，其人才问题已成为制约产业发展的一大瓶颈。会展人才所需要的 4 种必要能力。专

19、业能力。会展业人才首先就要掌握相关的专业知识，具备会展项目的选题策划能力，会展项目的组织、营销、招商、招展、运营管理能力，这是会展人才区别于其他专业人才最重要的能力。沟通协调能力。会展业是综合性较强的行业，任何会展活动都是各方人力物力财力在时间空间上的高度聚集，与会展对象进行有效的沟通协调是会展活动顺利进行的保证，所以会展人才必须要有很好的沟通能力，在遇到突发事件时能有较好的协调能力。外语能力。我国会展行业向国际化方向发展是必然趋势，因此对会展人才的外语水平要求会越来越高，能够处理日常商务交流，具备一定的外语会话能力，才能符合会展行业的发展趋势。创新能力。有创新才能有发展。会展产业作为一个新近

20、发展的朝阳产业，只有不断创新，不断吸取其他行业发展的有益经验，不断给这个产业注入新的动力，才能保持会展行业不断发展和前进。较强的创造性思维能力和独特的策划创意是会展人才和会展行业不断实现自我超越，具备持续的竞争力的必要条件。3 3我国会展教育和人才培养的现状我国会展教育和人才培养的现状 我国会展教育和人才出培养的现状 1 伴随着我国会展业的快速增长，会展专业高等教育业也同样出现了高速发展 我国会展教育和人才培养的现状 0状态。我国会展教育和人才培养的发展，为会展行业提供了充足的复合型人才，对会展行业产生了极大的推动作用，为会展产业的持久健康发展注入了新的活力。通过对目前会展教育发展情况进行分析

21、研究，可以发现目前我国会展教育和人才培养有如下特点。1.会展教育和人才培养起步晚，但发展快。我国会展专业教育相对于世界起步较晚 ，在会展行业拥有较高声誉的德国高等院校早在上世纪 80 年代便开始设立会展管理课程，而我国会展高等教育则开始于 21 世纪初，这表明我国会展高等教育相比于世界脚步晚了近 20 年。但是，会展行业的迅猛发展，和会展经济的快速增长，促进了我国会展教育的超常规发展。我国会展高等教育的发展速度远远超出了预期的发展速度。资料表明到目前为止，我国已经有 130 多所高校开设了会展专业，其中有90 多所是专科院校。除此之外，还有一些学校，在其相关专业之下开设了会展的培养方向。基本上

22、全国涉及经济类综合类的高校都开设了会展相关课程。而在 21 世纪初，全世界范围内开设会展相关课程的高校仅 100 所左右，而其中的绝大部分在欧洲和美国等西方发达国家。由此可见，我国会展教育的发展速度之快。2.总体上初具一定规模，办学主体成分多元化，存在国内外合作办学。在会展行业已形成较完整的经济体系的同时，会展教育和人才培养也初具一定规模。从会展教育的办学主体成分来分析，公办高校占 90%绝大多数份额，民办高校占少数，也存在各种各样的其他办学形式。除了办学主体多元化，也存在国外合作办学的情况，来我国合作办学的主要是西方发达国家和地区，如德国、澳大利亚等，这些国家和地区通常在很早就开始开办会展相

23、关课程，会展教育体系发展完善成熟，有完整的教学体系和教学方法，合作办学促进了我国会展教育的国际化和现代化，有利于为我国会展教育办学提供新的现代化的教育理念，在符合我国国情的基础上，创新了会展教育和人才培养的方式。3.开设会展相关专业的高校分布地域差异化明显，同时从总量上来说，普 我国会展教育和人才出培养的现状 1通本科高校少，专科职业学院多。长三角地区领先全国长三角地区的会展高等教育领先于全国，明显超出北京、广州等会展中心区域。上海、杭州、南京 3 市有 16 所高校设有会展专业，占全国的 60%，且招收本科生的高校大多在上海等长三角地区。会展经济不同于其他基础型如农业工业经济形态，它是在区域

24、经济高度发展，基础设施高度完善后衍生出的高端第三产业。依附于会展经济的会展教育和人才培养与当地经济发展水平关联大，在经济高度发达地区则会展教育较完善，相关行业体系较成熟，在经济欠开发地区则欠完善。会展教育在东部地区发达，高校众多，相关课程体系完备成熟，在西部地区则相对欠完备，高校少，相关课程体系也不是很完备和成熟。除了区域差异化明显外，同时在全国范围内，从总量上来说，开设会展教育相关课程的普通本科高校较少，绝大部分是招收专科学生的职业学院。高职院校占 60%，真正意义上的会展本科学历教育还有待完善。目前大多都是注重职业技能的培训教育，而非注重专业知识水平的学历教育。而且在这种情况下，还有很多高

25、校的会展教育是从原有的旅游学科上衍生出来的，并不是真正意义上完整的独立的会展学科体系。4.会展专业课程涉及领域广泛，多学科综合，但专业性和体系性较差。 目前会展教育专业开设上也存在差别。主要有 1、在原国际贸易类专业基础上开设的院校。如浙江经贸职业技术学院、上海外贸学院、江西工业贸易职业技术学院、辽宁外经贸学院等等 2、在原旅游类专业基础上开设。如浙江旅游职业学院、桂林旅游专科学校等。3、在原艺术类专业基础上开设。如上海电影艺术学院艺术设计学院、上海工艺美术职业学院等。4、在原外语类专业基础上或直接从会展类专业起步。如厦门国际会展职业学院。 目会展教育课程主要呈现跨多样学科综合的特征，所涉及的

26、学科领域广泛，主要包括经济学、管理学、艺术设计等多个学科门类的综合，形成了以旅游管理类国际贸易类、工商管理类、广告设计类、外语类的核心专业门类，同时还要其他的分支门类。正是由于会展产业是一个联系各行各业的产业，会展专业是个多学科综合的学科，具有广泛的关联度，会展教育则需要从多方面扩 我国会展教育和人才出培养的现状 2展学生知识，提升综合水平，提高总体的综合素质。但目前我国会展专业课程有很多是将 目前会展教育和人才出培养存在的问题 0几个学科门类机械性混合在一起，相互之间没有合理的衔接和关联，只是各种学科知识的重复的叠加和生硬的揉合，在内容上是符合了广泛性的要求，却没有相应的知识体系性，无法形成

27、一个统一的会展体系框架，同时各种学科的无机混合也无法形成和突出会展专业的专业性和独特性。四目前会展教育和人才培养存在的问题四目前会展教育和人才培养存在的问题 目前会展教育在规模上已经取得一定成效，但会展人才培养和人才需求方面存在巨大反差，会展教育现状和会展人才需求之间有许多矛盾和问题。很大一部分会展专业学生既没有很完善的理论知识体系，同时有没有丰富的实践经验。一方面，会展业缺乏大量专业人才，另一方面，高校会展专业学生找不到理想的专业工作。将我国目前会展行业培养的人才和会展行业所需要的人才进行对比，我认为，我国会展教育与会展行业人人才需求之间存在的众多矛盾和问题，可以从以下几个方面进行分析和探讨

28、。 1.很多高校会展人才培养目标与会展行业人才需求脱节。 会展专业教育目标并不十分明确，都是十分笼统的概括为培养会展核心人才，这种方向定位十分模糊，没有考虑到会展人才需求定位层次，没有重视学生专长的开发，也没有充分融合市场人才需求。会展行业人才需求定位是一种金字塔型，既需要高端的核心人才，也需要辅助性人人才支撑。如果高校都把目标放在培养核心人才上，或者都只注重相关职业技能的培养而忽视理论知识水平的提高，势必导致学生专业特色不明显，无法顺应市场的需要。 另一方面，会展专业教育没有结合区域会展产业链的发展和分工的需要。例如，北京作为政治文化中心，是国家和世界文化交流中心，因此，北京高校应当趋向于高

29、级管理、策划、展示设计的人才培养目标；以上海为中心的长三角经济区聚集了各种国际级的贸易机构和组织，会展产业也得以依托于国际贸易和金融业的发达，因此，会展教育应当趋向于培养拥有外语能力的应用型人才；地处我国西南边陲的昆明，与东南亚国际联系紧密，并且有丰富的旅游资源，因此，精通会展旅游并且精通东南亚小语种的会展人才符合市场的人才培 对我国会展教育和人才培养的建议 1养目标。如果 目前会展教育和人才出培养存在的问题 0所有高校的会展人才培养目标和口号一致，难免导致供需不符，竞争力缺乏的情况出现。 2.专业教育中课程设置不是十分合理。 现有的会展专业课程中，主要分为：本科专业的“会展经济与管理”和“会

30、展艺术与技术” ；专科专业的“会展策划与管理”和“广告与会展” 。多数围绕着基础知识如经济学、管理学和旅游学等相关学科做文章，涉及学科广泛，但学科间都较松散，缺少关联，缺少有机的统一性，导致会展专业教育缺乏完整的成熟的整体框架。这样的课程设置忽略了会展业不同层次的人才培养，没有针对性和特殊性，以至于培养出的学生看似什么都会，却又什么都不会。要成为合格的会展人才必须要掌握基础、专业知识和实践技能， 很多高校特别重视前两块即基础和专业知识的教育，轻视实践技能的培养，重视显性课程的设置，轻视隐性课程如实践能力的培养。现代会展业需要创造能力强和实践动手能力强的人才，这些能力需要在课外实践活动中来提高，

31、而这些方面，正是目前会展课程设置所不够重视的和需要加强的。3.传统的知识讲授型的人才培养模式缺少创新精神。 现阶段会展高等教育的主要培养方式就是传统的知识讲授型，这种培养方式有利于在短时间内传授大量系统化的理论知识，在总体上对基础专业理论有宏观了解，但是缺乏对理论的后期整合能力和实际操作能力的培养，同时也无法检测实际上掌握了多少解决实际问题的动手能力，缺乏创新，忽略团队合作能力等方面的培养。由传统的知识讲授型培养方式探索出更加符合会展业发展需要的培养方式是必然趋势。4.教师和教材水平与会展行业发展水平脱节。 目前我国会展教育师资短缺现象依然严重。另一方面，很多从事会展高等教育的教师大多是在其他

32、相关学科向会展专业的转型中转行过来的，拥有经济学、管理学、外语、广告设计等专业背景，但很多并没有接受过会展专业知识教育，同时也缺乏会展行业的从业经验，对市场会会展行业需求把握不准。 对我国会展教育和人才培养的建议 1因此， 对我国会展教育和人才培养的建议 0授课时难免重理论轻实践，内容较空洞，结构较松散，培养出来的学生也难以适应社会和市场环境的需要。同时，教材的选取和编写上也存在较突出的问题。一方面，目前我国会展专业教材大多缺乏理论体系，几乎所有教材都是对往届教材的集中汇编概括，基本都在以往的内容上座文章，无法提出属于本教材独有的观点，缺乏可操作性，不符合会展行业的发展脚步。另一方面，国外优秀

33、教材在引进的过程中尚未充分结合我国会展行业的特点和现状，所提出的理论不适用于我国的经济环境，目前会展教育市场上并没有符合我国国情的真正为我所用的教材。五对我国会展教育和人才培养的建议五对我国会展教育和人才培养的建议认识到我国会展市场所需要的人才定位，并充分结合我国基本国情和会展行业的发展情况，我认为可以对会展教育和人才培养方面提出如下对策和建议： 1.在充分认识会展人才需求定位的基础上明确培养目标，坚持金字塔型的展战略。 以学生为主体，根据会展业的发展为立足点，按人才培养层次确立和调整培养方向和目标，不能盲目追求高层次。防止本科教育专科化，同时也应当防止本科教育过分追求大而全的策略。会展教育和

34、人才培养应当在专业细分上针对不同层次和不同目的的受教育对象，明确目标定位而采取不同的培养方式，如普通高校侧重于专业理论基础的培养，职业学院则更侧重于重技能操作的培养；在区域范围内，大力发展职业教育，适度发展本科教育，少量发展研究生教育。同时，非常重要的是，会展教育要坚持学以致用，在处理学校和行业关系上，应当坚持理论联系行业实际，而不是学校教育盲目迎合企业发展的需要。学校适当从企业发展中吸取有益实践经验，同时为企业提供前瞻性的理论指导。 对我国会展教育和人才培养的建议 12.构建科学的教学体系，合理安排专业结构和课程结构。 在理论联系实际的过程中，逐步形成系统的科学的体系结构，逐步发展会展学科的

35、专业性，改变会展专业知识涉及广但体系性和专业性差的局面，根据不 对我国会展教育和人才培养的建议 0同的情况提出不同的策略，做到有的放矢。 在会展专业结构方面，除了要继续延续以往跨学科跨领域的特点外，在结构的设置方面，可以适当结合专业定位增加相关方向课程，突出不同层次的专业性，形成完备的有特殊性的学科体系，改变千遍一律的局面。 在课程设置上，增加隐性课程的设置，创造更多的校外活动和案例教学等隐性课程作配合和支持，结合课内学习和课外学习，开阔思维，形成教学的有机互动。 3.注重实践性教学，推进校企合作或与行业协会合作办学的教学模式，为学生创造更多社会实践机会。 传统的教学一般都是在课堂上由老师讲授

36、相关知识，而在课堂上照本宣科只能使学生在理论水平上有所提高，必须让学生走出去，让理论在结合实践的过程中升华，提高自身的理论素质和动手能力。要改变我国会展教育闭门造车的局面，必须丰富和发展现有的教学模式，积极进行合作办学或者创新其他的办学模式，让企业走进学校，企业可以为会展专业学生提供更多实习就业机会，同时学校也能充分利用资源，教师也可以充分了解行业最新动态，丰富教育内涵和提高自身专业水平，为教学和科研积累更多经验素材，实现双方共赢。4.扩大外语教学，适当引进国外优秀教材，提升国际化水平。 会展业是一个各行各业集中交流的行业，其国际化是必然趋势，我国会展教育应当充分认识到这一点，在保持自身特色的基础上，提升国际化水平。例如东南沿海与西方国家交流较多，有许多以英语为主