一年级上册语文教案看图说话学拼音an、en、in、yin第一课时_语文S版_第1页
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文档简介

1、学习必备欢迎下载第1页an、en、in、yin教学设计教学目标1、 学会 an、en、in 三个前鼻韵母及 yuan、yin 两个整体认读音节，认清形, 读准音。2、 掌握声韵连读的方法和声介合母的拼读方法；3、 会认“门、去、来”三个汉字。正确朗读韵文。4、能根据图意想像说简单的话，进一步训练学生的观察能力、思维能力和表 达能力。教学重难点前鼻韵母 an、en、in 及整体认读音节 yuan、yin 的发音要领，并识记。课时安排两课时。教学流程第一课时教学目标：1、学会前鼻韵母 an、en、in 及整体认读音节 yuan、yin。2、能正确的书写复韵母。教具准备：挂图，四声卡片教学过程：一、

2、复习旧知，揭示新课。1、复习单韵母 a、e、i 和声母 n。（认读卡片，说顺口溜。）2、认读复韵母 ai、ei、ui ，说说你是怎样读出来的？3、谈话，揭题：看图说话学 拼音 12。二、谈话导入，激发兴趣。1、谈话：顽皮的小猴子是小朋友们喜爱的动物，今天，它要带小朋友们去 一个童话般的世界里游玩。你们愿意去吗？（课件播放动画）2、 你看到了什么？请大胆地说出来。（教师相机出示文中的词语和音节。）3、 观察插图，互相讲故事。（要求用上文中的词语。）三、学习前鼻韵母，指导拼读。（一）学习前鼻韵母 an。学习必备欢迎下载第2页1、利用课件（或插图）引出音节。播放动画课件（或出示插图）：小猴子和哥哥走

3、到 岸边。教师指导：小猴子 和哥哥来到什么地方？引出“岸边”一词，并认读。谁能用“岸边”说一句话？2、提出前鼻韵母 an，并认识 an 的组成。告诉学生：“岸边”一词用拼音表示是“dn bian”，“ an”是我们本课 学习的第一个前鼻韵母。“an”是由什么字母组成的？3、学习 an 的发音。教师讲述 an 的发音要领。 听老师发音；做好口形跟随老师发音。自由练习发音。互相检查，并纠正发音。4、练习 an 的四声。（可采用找朋友的游戏。）5、用“an”组词并说话。例：an,安全，小朋友们要注意安全。6、指导拼读声母与 an 组成的音节。指名说说声母和韵母拼读的方法。在游戏中进行 ban、pan、man 的拼读训练。（可采用找朋友的游戏。）7、 告诉大家一个小秘密。师：很多声母都可以和 an 组成音节，只有 j、q、x 从来不跟 an 在一起。（唱 顺口溜：j、q、x 真傲气，从不跟 an 在一起。）（二）学习整体认读音节 yua n。1、 出示圆球（图片或实物），让学生回答：这是什么？2、 告诉学生“圆球”的读音是“ yuanqiU”，“yua n”是这课中大家要交的 第二个朋友，它是一个整体认读音节。3、 练习读“ yuan”及它的四声。4、用“ yu an”组一个音节词

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