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文档简介

1、课题：5.4平移的概念平移的性质【学习目标】1、了解平移的概念，会进行点的平移。2、理解平移的性质，能解决简单的平移问题【学习重点】平移的概念和作图方法【学习难点】平移的作图教学过程【自主学习】阅读教材28页至30页【合作探究】（一）平移变换欣赏下面美丽的图案，并回答问题1、观察思考：观察上面图形，我们发现他们都有一个局部和其他部分重复，如果给你一个局部你能复制他们吗？2、小组合作，探究性质如何在一张半透明的纸上，画出一排形状和大小如图的雪人?比较:画出的这些小雪人和已知的图片说一说：什么改变了？什么没改变？归纳：（1 ）把一个图形整体沿某一直线方向移动，会得到一个新的图形，新图形与原图形的形

2、状和大小完全相同.第2个和第3个雪人都可以看成是第1个雪人沿某一直线方向移动得到的鼻尖A与A'叫做对应点，同样，帽顶B与B'，钮扣C与C'都是对应点你能在图中再找出几对对应点吗?归纳：（2）连接各组对应点的线段平行（或在同一条直线上）且相 等.3 运用新知，深化理解例1 （1）如图，图中哪条线段可以由线段 b经过平移得到? 如何进行平移？解：线段c.可由线段b向右平移3格，向上平移2格得到.azj£7/Jr例1 （2）如图，在网格中有 ABC,将点A平移到点P,画出 ABC平移后的图形. 将点A向_平移格, 再向平移格，得点P ； 点B,C与点A平移的一样，得到B ' C' 连接得到 ABC平移后的三角形.例2如图，平移 ABC,使点A移动到点A',画出平移后的A'B'C'.图片赏析:你在这些作品中有什么发现?你能举出生活中一些利用平移的例子吗?4 归纳小结(1)平移的基本性质是什么？(2 )回顾探究平移基本性质的过程，你能说出归纳平移基本性质的基本思路吗？5.布置作业(1)教科书习题5.4第1、3题.(2 )请你来做小小设计师.你能利

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