提高网络素养主题班会

1、提高网络素养，做 E 时代达人”主题班会一、以毛泽东诗句做谜语导入这是毛泽东的诗词， “坐地日行八万里，巡天遥看一千河” ，（幻灯展示 ）如果作为谜面，那谜底是什么 ?毛泽东在他的诗歌中通过想象，向人们展现了这样一个雄奇的意境一一坐在原地不动， 就可以日行八万里。而在我们今天的生 活中，每个人都可以通过一件很平常的工具，就能实现这样的梦想。这是什么 工具?、-一、这就是“互联网” （网络）。我们今天就网络展开一次主题班会活动。二、根据中国互联网信息中心，2013 年 7 月公布的最新中国互联网发展状况报告显示，截至 2013年 7 月， 中国网民规模达到 5.91 亿，其中手机网民规模达 4.

2、64亿，（柱状图“中国网民规模与互联网普及” ; 学生群体占比为 26.8%，在整体网民中的占比远远高于其他群体 （2012.12-2013.06 网民职业结构对比 ）;这其中 20岁以下年龄段即 （中小学生 ）网民占到 23.2%， （中国网民年龄结构 ）这些数据以及我们家长反映过来的同学在家情况都说明了，互联网在学生中的 普及度非常高，学生对互联网的使用率也很高。那么同学们平时利用网络开展 哪些活动呢 ?听音乐/下载mp3音乐下载各种图片或声像资料 即时讯息/QQ等 结交朋刷微信微博查找 与功课或专业相关的资料网.上购物BBS或各种兴趣小组的讨论聊天室聊天 阅读新闻学习功课或上网校、收发邮

3、件:下 F 载各种免费软件、玩网络游戏学习电脑、网络方面的的知识个人，主页制作与维护设计制作等创造性活动。其他追问 : 你最近看到的是什么新闻 ?你买过什么东西 ?你都与谁聊天 ?你刷微博或微信的频率 ?最近回了什么帖 ?三、由同学们的网上活动项目可知，这项 20 世纪最伟大的科技发明已经与我们学生的学习、生活、娱乐等各个方面密不可分。但是科技发展史不断证生活的明，科学技术象把“双刃剑” ，网络作为信息社会的技术新生儿，也毫无例外地 具有这种双面特征。正确使用，它能给青少年学生带来“学习的革命” 享受”过度依赖，它也能威胁青少年学生的健康成长。那么同学们你们自己有没有“过度依赖网络” ，也就是

4、我们俗称的“网瘾”呢?学生回答。有没有你说了不算，下面，我们现场进行一次“网瘾可能性指标测评” 。（10）（网瘾指标:关于诊断网瘾的测评指标，美国的金伯利.杨（KimberlyS.Young教授设计了一种网瘾测量方法，北京大学信息管理系依据这一标准， 结合中国青少年网络利用的现实情况，设计了一套简便的“网瘾可能性测评” 题目。我们也将借用这套测评系统。 ）准备纸笔，写好序号关于网络利用的调查1. 你第一次独立上网是在什么时候 ?A.小学前B小学C初中D高中E.还未接触2.你一般在什么地方上网？（可选择多项）A启己家里B.朋友或亲戚家C学校机房D.图书馆E.网吧F其它地方3.你 多久 .上一次网

5、 ？A.每天都上B.经常上C偶尔上D.基本不上4.你喜欢上网的原因是？（可选择多项）A.能方便地找到自己想要的信息B.能学到新知识C能交到很多朋友D可以玩网络游戏E.可以看动漫、电影，听音乐等F其他5. .上网时会觉得时间过得很快 ?A.每次都会B.经常会C偶尔会D.从来不会6.要停止上网时你会感到恋恋不舍?A.是B.否7.你在网上会比在现实生活中更快乐?A.是B.否8.上网是否影响过你的学习成绩或与家人朋友的关系A.是B.否9.你会将上网当作摆脱烦恼或缓解压力的方法A.是B.否10.你下线时情绪低落，而一上网就来劲 ?A.是B.否11.你会对家人隐瞒自己对网络的迷恋程度 ?A.是B.否12.

6、你是否选择了更多时间上网，而不是和别人出去玩A.是B.否13.你是否会深夜上网而不睡觉 ?A.是B.否14.你觉得自己能否控制自己对网络的使用A.可以B.有点困难C比较困难15.家人对你上网持什么态度？A.不支持B.支持并引导我C不管不问网瘾指数测评标准选“是”得 1 分，选“否”得 0 分。其中第 5 题设有四个选项，不同于其它八道题，因此在数据处理过程中，我们将前两个选项“每次都会”和“经常会”合井，作为对“上网时会觉得时间过得很快”的肯定回答（AB），将后两项“偶尔会”和“从来不会”合并（CD），作为对本题的否定回答。网瘾指数与网瘾的判断 :我们将问卷的第 5题至第 1 3题这九道题目赋

7、予相同的权重，计算测评总分， 网瘾指数为 0至 2表示为无网瘾，网瘾指数为 3 至 5表示具有网瘾倾向，网瘾指数为 6 不 9表示已形成网瘾。不测不知道，一测吓一跳 !敢情俺们这嘎达都是小网虫啊，送大家一首歌吧!四、具体分析一一歌曲里的情况希望未来的我们不会碰到 !是什么让你对网络恋恋不舍呢？你们花时间最多的是网上的那种活动?_ （15）具体问题: 1、用QQ干什么？你在QQ中可以上网聊天、听音乐、玩游戏、观看网络 TV等等。当然也可以帮助你获得有益的学习资料与课外知识。2、大部分同学主要将 QQ 用于聊天一一和谁聊天，聊什么内容和认识的人 同学:交流答案，八卦校园人物，情感发泄 和不认识的人

8、一一网络陌生人 :寻找友情一一网上交友 :通过网上聊天交友，可以了解异性内心的感情世界，感受到异性的体贴和理解，同时释放、缓解自身的 情感压抑。这整个过程进行地比较秘密，不会招致老师和家长的过问。倾诉烦 恼一一网上聊天 :由于网上空间的隐蔽性和虚拟性，不必公开自己的真实姓名和地址，不必担心对方会泄露自己的小秘密，思想没有负担，可以进行真实的对 话。因此学生有了烦恼不愿向老师和家长诉说，却愿意向自己的知心朋友倾诉。由于怕朋友泄露秘密或不理解，网络就成了中学生的最好选择。3、讨论:网络聊天成瘾一一请同学在从“身体、心理、道德、学业”四个方面分组讨论，上述两种情况 （共享作业、和陌生人聊天 ）会给我

9、们带来哪些负面影响 ?身体 长时间无节制的上网玩会导致手腕关节不适、腰酸背痛、视力下降，尤其是对正在发育的青少年学生来说，过度使用网络可能会导致感知能力和动作 协调能力下降，同时引起体内激索水平失衡 .使免疫功能降低，从而导致种种疾病发生，而不良的上网环境也会损害青少年的身体健康。心理 由于网络的虚拟性，性格内向的人更愿意选择在网上交流，长此以往，这些学生的交际与沟通能力更加退化，使人际情感淡漠，引发网络孤独症，甚 至他们会对现实社会产生不认可和逃避的心理，严重的还会形成性格孤僻症、 自闭症等心理疾病。道德 在网络这个虚拟社会里，可以做很多现实社会规范所不允许的事情，随意改变身份，传递虚假信息

10、，一言不和就恶毒骂人等，这里没有社会规范的约 束和他人的监督。在这种环境中，人们会无意识地淡化现实社会中的道德规范 要求。学业共享答案，直接引起青年学生的学业危机，和陌生人过于亲密，容易受不良分子引诱，出现旷课、逃学，精力小足，上课小专心，学习成绩下降等问题。4、更为危险的是和不认识的人接触， 网络不慎交友导发恶性事件频频发生 （视频 ）五、班主任建议 _（2）作为一个成人，给大家几点建议 : 1、换一个角度想，将 QQ 当成联络人与人感情的工具。用它与同学交流交流学 习心得，用它与老师进行进行情感交流，用它与父母说些无法用口描述的真心话，用它给远方的朋友送去一个问候，那结果是不是会更好呢?2、坚持一个生存原则 :角色社会化网络生活只能是现实生活的一部分，网络角色具虽有亦真的虚拟功能，但是这种虚拟无法替代现实，人终究应该生活在现实世界里。3、铭记一句网游格言 :“控制游戏的人，在游戏中寻找乐趣，被游戏控制的人，在虚幻中迷失自我。 ” 六、为了我们健康上网，使用好网络这个工具，我们应该如何做呢 ?让我们一起来制订一个文明