幼儿园小班语言活动《会走路的的鸟窝》教案_第1页
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文档简介

1、幼儿园小班语言活动会走路的的鸟窝教案活动目标：1、理解故事内容，感受故事情节的幽默。2、能大胆的表达自己的想法。3、萌发喜爱小鹿的美好情感，初步体验帮助别人的快乐。活动准备：背景图一幅、鸟妈妈孵鸟娃娃的系列图片一套、故事磁带、音乐磁带、玩具小熊活动过程：一、出示背景图，引出课题。树林里住着一只鸟妈妈，有一天它在树林里发现了一个树杈杈，你猜它会在树杈上面做什么？二、教师操作教具，边讲述故事边提问。1、师：鸟妈妈会在树杈上面做什么呢？（幼儿想象、猜想）2、师：小朋友们说得真不错，鸟妈妈在树杈上做了窝，那鸟妈妈做窝干什么呀？幼师：你们看，鸟妈妈在鸟窝里干什么呀（教师操作教具出示生蛋图）3、师：生完蛋

2、，鸟妈妈又会做什么呢？幼：鸟妈妈在窝里面孵鸟娃娃，唧唧喳喳，鸟娃娃孵出来啦！4、小结：鸟妈妈在树杈上做了哪些事情呀？（教师操作教具排列图片做窝生蛋孵小鸟）原来鸟娃娃就是这么来的呀！5、师：这时候，鸟妈妈出去找吃的，哎呀不好了，下雨了，该怎么办呢？幼：（发挥幼儿的想象力，提高幼儿对情感的体验。）6、师：有件奇怪的事情发生了，你们看（演示教具走动鸟窝）鸟窝走到哪里去了？这时候，雨停了，太阳出来了（演示教具）鸟窝又到哪了？7、师：真奇怪，鸟窝怎么会走路的呀？小朋友，你们想知道这到底是怎么回事吗，咱们一起来瞧瞧（操作教具）呀！原来是谁呀？原来粗心的鸟妈妈把窝做到了小鹿的角上，鸟妈妈知道了会对小鹿怎么说呢？那小鹿又会怎么说呢？三、幼儿完整地倾听故事。1、师：小鹿和鸟妈妈他们之间发生的'事情太有意思了，我们一起再来听听故事吧！2、师你们最喜欢故事里的谁呀？为什么？师：我最喜欢小鹿，因为小鹿喜欢帮助别人，你们在平时帮助过别人吗？你们都怎么帮助别人的？3、师：你们真是爱帮助别人的好孩子，我们出去散散步，看看还有谁需要我们的帮助。四、音乐游戏帮帮小熊1、放律动音乐，师生一起做动作散步，2、下雨了，师：来来来，我们到大树底下躲雨吧！咦，大树下有谁呀？这只小熊怎么啦？这

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