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文档简介

1、真想去北京五年级语文教案教学目标1.通过习作，提升学生对北京的理解和认识，激发学生对祖国首都北京的热爱和向往之情。2.学习用不同的习作形式表达自己的思想，表达清楚、具体、生动，有真情实感。3.修改、交流自己的习作重难点通过习作，提升学生对北京的理解和认识，激发学生对祖国首都北京的热爱和向往之情。乐学善思办法1.让学生欣赏北京的美景图片让学生融情于景，抒发内心真是的感受。2.利用歌曲激发学生的学习热情，激发学生热爱北京的情感。激发学生描写北京，赞美北京的激情。教学流程一、激情导入，揭示文题同学们，北京是我国的首都，是令人向往的城市，它有着悠久的历史，灿烂的文化，是我国政治、经济和文化中心，它有着

2、辉煌的过去，更有着美好的明天。这节作文课我们就一起来学习习作八真想去北京。二、阅读提示，明确要求请同学们轻轻地把书翻到131页，先看看本次作文的阅读提示，明确要求。师：同学们，这段话中要求我们写什么？师：接着我们看第二段阅读提示，看看你们从中都知道了什么？师：在写文章时，字里行间还要流露出对北京的向往和热爱之情三、合作交流，层次练说1同学们，作文的要求我们明确了，请把书合上，坐好。在写这篇文章之前，我们先来听一首歌唱北京的歌曲故乡是北京。师：同学们，听了这首歌，你有什么感受呢？师：北京有哪些地方吸引你们呢？师：既然北京有那么多吸引你们的地方，那么同学们能不能结合我们学过的课文和口语交际重点说说

3、北内容来于斐-斐_课-件_园FFKJ.Net京的某一处景物或特色，让大家欣赏一下呢？注意要说清楚，说生动。3欣赏开头、结尾同学们太了不起了，你们能把北京的景点说得那么生动、完美。但是，你们知道吗？一篇文章如果有好的开头和结尾将会使你的文章增色很多，如同点睛之笔！课前老师让同学们搜集了一些精美的开头和结尾，你们搜集了吗？谁能说一说。4整体叙说说完整同学们，北京是我们祖国的首都，是祖国的心脏。我们曾经阅读了一些讲述北京的文章，我们还通过其他途径了解了北京，有的同学还到过北京，现在，请你们把自己对北京的了解和认识以小组合作方式说一说，把自己向往北京，真想去北京的心情表达出来。在说之前，请同学们欣赏几幅老师精心准备的图片。（师出示图片，生欣赏）师：北京的任何一处景物都透露出浓重的历史文化内涵，图片欣赏完了，现在同学们小组内互说一下吧！师：哪位同学们想把自己心目中的北京同大家分享一下呢？注意要做到说清楚，说生动，说完整。（生说评议）四、展开想象，落笔成文师：同学们，现在你们想不想把自己心目中的北京用文字的形式表达出来呢？五、总结升华同学们，古老的北京，在不停地书写着新的一页，

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