改革创新求发展,众志成城奏凯歌

1、改革创新求发展，众志成城奏凯歌-南丰中学0405学年度高中教育质量综合评估汇报在本学年度，我校认真把握市教育局教育工作要点，坚持学校“德育为首、教学为主、质量为本、全面发展”的十六字教育理念，努力建设一支师德高尚、业务精良的师资队伍；严格、规范地执行课程计划，强化教育教学工作的全过程管理；尊重学生的独立人格和自主意识，培养具有创新精神和实践能力的人才；加强校园文化建设，不断营造浓厚的育人氛围；在提高工作标准，强化育人意识、推进新课程改革等方面取得了实实在在的成绩；配合南丰镇政府完成创建国家级卫生镇工作，完成绿色学校创建工作，落实市级图书馆的创建任务，学校工作在质量和档次上有了新的提高。今年高考

2、，我校完成市自测本科达线目标170%，在张家港市名列前茅，其中高三（2）班陶志福同学2002年中考成绩为572分，列全市中考学生3000名之后，通过学校三年培养及自身的努力，今年高考成绩超600分，成为我市高考高分学生之一，赢得了良好的办学效益和社会声誉。现将具体情况汇报如下：一、学校主要成绩及学生特长发展。（一）学校获奖情况：1、2004年度南丰中学被市政府评为“双文明单位”。2、2004年7月16日我校男子、女子排球队在苏州市第十一届体育运动会中学生男子、女子排球比赛中获苏州市第二名。3、2004年10月获第八届“金帆杯”教育教学论文大赛优秀组织奖。4、2004年11月通过验收，我校被命名

3、为市级“绿色学校”；2004年12月通过验收我校图书馆被确认为“市等级图书馆”。5、2004年12月南丰中学被确认为2004年度“教育收费规范学校”。6、2004年12月沙洲片中学生文艺会演中，我校获二个一等奖、一个二等奖，团体二等奖。7、2004年12月学校滴石文学社获“全国中学生文学社五十佳单位”。8、2005年1月学校滴石文学社获“创新作文核心文学社”、“中国百佳校园文学社团”称号。9、2005年1月学校被评为校务先进集体。10、2005年1月学校被苏州市无线电协会确认为“无线电测向团体会员单位”。（二）学生获奖情况：1、2004年9月高二（4）班刘凯获市“弘扬民族精神培养良好道德”学生

4、演讲赛普高组优秀奖。2、高三（2）陶志福同学获第21届全国中学生物理竞赛江苏省三等奖。3、高三（2）班陶志福同学获2005年江苏省三好学生称号；袁海萍、丁娇、钱敏、徐彩霞、龚磊、黄诗蓓、黄哲获苏州市三好学生称号；程辞、郭晓霞获苏州市优秀学生干部称号。（三）教师发展情况：1、2004年9月市教育局命名我校张彩琴、强桐江老师为张家港市教学能手；命名陈伟、陈娟老师为张家港市教坛新秀。2、2004年11月王秀芝、季忠华老师在省第五届“新世纪园丁教育教学论文大赛”中获优秀奖。3、2004年12月袁良志老师在普高思想政治课教学优质课评比中获三等奖。4、在第六届中小学课堂教学改革“五优”评比中，我校刘显伟和

5、朱华萍的数学课、陈雪娟的语文课被评为“优质课”；施向军的新课标下作文教学的实践与思考论文获一等奖，裴志刚、徐良的论文获二等奖，强桐江的论文获三等奖；施向军的教学随笔获三等奖；林晓芹的教学案例获二等奖；张友孟的课件获二等奖，强桐江的课件获三等奖。5、2005年3月朱华萍老师的论文综合实践活动中师生关系初探在综合实践活动论文评比中获二等奖。6、2005年2月施向军老师的教科主任培训结业论文评比中获二等奖。7、2005年6月施月兵老师在市中小学美术老师基本功比赛中获三等奖。8、2005年6月冯亚芳老师在市高中青年历史老师三项基本功竞赛中获三等奖。9、2005年1月施向军老师在教育随笔征文评比中获二等

6、奖。10、2005年5月邓道慧老师在苏州市中学语文青年教师基本功竞赛中获高中组三等奖。11、刘显伟老师2004年9月在爱满天下杯全国教师教育论文大赛中获三等奖。2004年10月获2004年江苏省优秀教育论文一等奖。2005年1月被评为2004年苏州市优秀数学论文二等奖。二、具体工作和措施（一）明确办学目标，管理队伍以身作则讲“奉献”。我校在1995年提出了1995至2004年的九年规划，三段实施的长期奋斗目标，在这九年中全体教职员工苦练内功、团结拼搏，学校教育事业稳步发展，取得较好实绩。2005年学校提出了三年内争创示范学校，五年内基本实现教育现代化的新奋斗目标。校长带头上课，深入教学第一线和

7、毕业班工作第一线。深入课堂听课，一学年听课达60多节。注重科研，积极带头撰写教育教学论文。学校中层队伍紧紧跟随，带头上足课、上好课，做好教职工的表率。学校对管理人员提出了“五个一”的工作要求。即上好一门主课，抓好一个年级，带好一个备课组，指导好一个青年老师，每学期上好一节研讨课。陈伟、郑道林两位中层干部担任两个班的高三毕业班主要学科教学，周课时达十六节以上，还兼任班主任工作，成为全体教职工的表率。（二）、以人为本，以法治校，不断提高师资队伍整体素质。校长室及各部门牢固树立服务教职工的观念，尊重、依靠、关心、体贴教职工。学校管理中充分发扬民主作风，校务大事提请行政会议讨论；学校领导深入教职工，听

8、取教职工对学校工作的建议；有的教职工身体健康状况不太好，怕影响工作，不愿意休息，甚至带病工作，学校领导及时探望，与教职工心灵相通；学校积极关注青年教师的成长，建立青年教师成长档案，指导他们成长为合格教师。领导层的关怀增强了全体教职员工的凝聚力，全体教职工充分发挥工作的积极性、主动性和创造性，自加压力，自觉自愿地干好本职工作。为充分调动教职工的工作积极性，促进教师队伍整体素质的提高，学校深化管理体制的改革，制订了南丰中学年度百分考核细则、高级教师管理细则、高一层次学历奖励条例、毕业班奖励条例、南丰中学师德师风规范等涉及各方面的规章制度，以制度明确教职员工各项职责。凡违反南丰中学师德师风规范和南丰

9、中学行风建设十条要求，学校将对该教师实行评优评先一票否决制，晋升职务一票否决制。在全体教职工中积极推进“名师”工程和继续教育。2004年9月有4位老师被命名为市“教学能手”和“教坛新秀”。深入推进“青蓝工程”，为二十位多位工作不满三年的青年聘请了指导老师。本年度有十多位教师专升本函授毕业，大专学历的青年教师都已考上了专升本，有的青年教师正参加硕士学位进修。通过这些努力提高全体的整体素质，促进教学质量的提高，满足社会对教学的要求。（三）、德育管理规范化、精细化、科学化，不断提高德育实效。本学年学校制订了南丰中学学生德育评价方案，完善了班集体建设目标、流动红旗评比制度、班集体评估方案、寄宿生条例、

10、南丰中学奖惩条例德育制度，使学校德育工作走向规范化、精细化、科学化。积极开展好德育常规系列教育活动。加强了德育基地、劳动基地、社会实践基地建设，办好法制学校；大力加强了安全教育，全面培养学生的安全意识和安全素质；加强中学生青春期健康教育和心理教育，举办相关讲座，建立玫瑰卡制度，设立“心理咨询室”，重视对个别学生进行心理疏导，帮助学生树立正确健康的青春期意识和保持良好的心理状态；加强门卫管理力度，实行门卫专人负责制与胸卡佩带制度；注重特殊学生管理，建立特殊学生档案，认真分析特殊学生的特点、原因，讲究方法的针对性和实效性，配合家庭、社会做好这项工作；规范舍务管理，强化寄宿生教育，实行行政人员入住宿

11、舍区执行夜值班制度；继续开展 “南丰中学爱心助学”活动，“爱心助学”基金会正常运作；充分发挥标兵学生，三好学生的榜样作用；加强并创新共青团监督岗的值日工作等等。常规工作的规范进行，促使学校呈现安全、有序的教育面貌。2004年9月，我校举行了“文明言行”主题教育系列活动，采取多种形式贯彻落实未成年人思想道德教育的精神，学校专门邀请张家港市人民检察院的查明智检查官面向我校2000名学生做了题为加强自律，预防犯罪的法制报告，受到全校师生的热烈欢迎。2004年下半年张家港日报报社到我校进行了未成年人思想道德建设专题采访活动，并在市报上进行了专题报道。本学年，我校没有出现违法犯罪现象，南丰中学学生的违法

12、犯罪率长年为零，得到社会好评。加强德育队伍的管理，提高德育实效。班主任工作学期初有计划，学期结束有总结，活动有记载。严格执行班会课检查制度，德育处每周要坚持听35节班会，及时评价和反馈，抓好班会课主阵地建设。积极推行班主任工作研讨活动，本年度围绕“后进生转化”等主题，多名班主任进行了经验交流。本学年精选了部分优秀班主任德育研究成果进行汇编，编定了南中德育第二期个案实录。施向军、陈伟等人的德育文章在市级以上刊物和交流中发表、获奖。（四）、更新理念，积极推进新课程改革，不断提高教学质量。积极学习外地学校先进的教学经验。坚持“四精四必”，强化个别辅导，提高教学工作的实效；全校积极学习衡水中学的 “三

13、转五让”的教学理念，并在第十五周组织骨干教师开设“三转五让” 实践课和示范课，组织全体教师开展讨论，把“三转五让”的先进教学经验贯彻落实到每个教师的每一节课堂教学中去。学校积极推进新课程改革，引导学生开展研究性学习。校长带头积极参加新课程培训，在教职工大会上宣讲新课程改革，学年初派出了骨干教师到苏州参加新课程的培训活动，多次组织全校教师进行新课程专题培训，并通过教研组、年级组、备课组实践新课程。学校规定教师每学期必须听15节课，并把学期第一周定为听课周，鼓励全校教师互相听课、评课、研讨课堂教学，学期中期组织了市教学能手、教坛新秀向全校教师上公开课、研讨课、示范课，学期后期要求每个备课组都要开展

14、好一次“一课三评”活动。学校鼓励教师参加市第六届中小学（幼儿园）课堂教学改革研讨活动，有十多位教师参与开课活动，五十多位老师参与听课活动。为提高教学实效，学校加强对教师备课、上课、作业布置与批改、组织考试、课外辅导、课外活动工作的检查与考评，定期检查后进生的转化工作；通过问卷调查和重大考试的质量分析对教师业务进行跟踪考核。 学校加强了教研组、年级组、备课组常规建设。各教研组积极开展听课、评课活动，每周至少活动一次；各年级组每两周活动一次，蹲点行政人员、年级组长与全年级教师一起探讨本年级教育教学情况、学生异常情况及采取的措施和方法；备课组每星期一活动一次，备课组长写好上周教学体会，布置本周教学进

15、度。做到统一计划、统一进度、统一检查、统一讲评，最大限度地利用了教育资源并提高了教学实效。扎实开展教育科学研究。本年度共计有50多篇论文分别在市级以上报刊发表或获奖。学校2001年申报了苏州市十五课题教师教育能力与学生能力间的相关性研究，累计已发表了50多篇省、市级论文及专著，现在相关的研究工作现已进入第三阶段。学校组织人员编写了校本教材滴石流韵，向初一、初二、高一、高二年级推广，促进了课题研究成果的深化、吸收。 重视综合实践课程、活动课程、环境课程建设。学校“音、体、美、劳、综合课程”均严格按照省教委精神开足课程并配备优良的专任教师。成立体育、卫生领导小组，加强指导，明确职责。体育组在常规课

16、和普及工作（两课两操）的基本上，着重抓好女子排球传统项目和无线电测向特色项目。2005年1月学校被苏州市无线电协会命名为“团体会员单位”。2004年7月16日我校女子排球队在苏州市第十一届体育运动会中学生女子排球比赛中获苏州市第二名。（五）、强化校园文化建设，发挥校园文化潜移默化的教育作用。2004年10月开展了一届体育节，开幕式热烈隆重，课间操比赛整齐划一，竞赛场上数百名学生激烈竞争，近百名学生获奖。通过活动，增强了学生体质，也增强了学生班级荣誉感和凝聚力。2004年12月开展了第十七届艺术节活动，数百人次涌跃参与，通过文艺会演、演讲比赛、英语口语竞赛、书法比赛、绘画比赛、劳技作品比赛、板报

17、比赛、征文比赛等活动方式，开拓了学生视野，活跃了学习气氛，增长了学生各方面才干，也为学生提供了展示自己能力的舞台。2005年3月学校举行了“多一份亮丽、暖一份心意、添一份动力”为主题的第二届班级文化周活动。德育处积极发动，各班级认真组织，通过班级卫生评比、板报评比、立体文化布置评比、主题班会评比、演讲比赛等活动方式，营造出温馨、健康、团结、向上的班级文化氛围，形成良好的育人环境“滴石”文学社发动学生积极创作，抒发中学生健康、高尚的情感。本学年，滴石文学社员在全国、省、市级刊物上发表作品30余篇，2004年12月学校滴石文学社获“全国中学生文学社五十佳单位”。2005年1月学校滴石文学社获“创新作文核心文学社”、“中国百佳校园文学社团”称号，“滴石文学社”建设成为我校校园文化建设的一个窗口。除外，学校团委、语文组共同办好“南中之声”午间广播，关注学生生活，走进学生心灵，陶冶学生情操；开展好共青团监督岗执勤活动，实现学生自我管理、自我教育、自我约束的作用，增强了学生组织性和纪律性；组织好每周一的升旗仪式，开展好升旗仪