3.1.2认识100以内的数(第二课时)教案苏教版_第1页
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文档简介

1、100 以内数的组成教材第 24、第 25 页的内容。1. 使学生能够熟练掌握 100 以内数的组成。2. 认识个位、十位和百倍。3. 掌握各数位上的数表示的意义。1. 正确掌握 100 以内数的组成。2. 认识个位、十位和百倍。100 根小棒 , 计数器。1.3个一和1 个十组成 () 。2.18是由 ()个十和() 个一组成的。1. 数的组成。老师出示计数器。(1) 在十位上拨 4 个珠子。老师 : 十位上的 4 个珠子表示 4 个几 ?( 老师板书 40, 学生书写 )(2) 在十位上拨 4 个珠子 , 在个位上拨 5 个珠子。请两个同学互相说一说 , 十位上的 4 个珠子和个位上的 5

2、 个珠子分别表示什么 , 合起来是多少。 ( 请一个学生到黑板上板演 , 其余学生订正 )(3) 在百位上拨 1 个珠子。学生独立完成 , 老师注意巡视 , 加强对个别学生的辅导。2. 练习。(1)57是由 ()个十和() 个一组成的。(2)46是由 ()个十和() 个一组成的。(3)72是由 ()个一和() 个十组成的。(4)8个十和 6 个一组成的数是 () 。(5)9个一和 4 个十组成的数是 () 。(6)7个十和 8 个一组成的数是 () 。1. 教材第 24 页“想想做做”第 1 题。先把图看清楚以后 , 说一说是由几个十和几个一组成的 ; 然后填空 , 集体订正答案。2. 教材第

3、 24 页“想想做做”第 2 题。学生看着计数器写数 , 然后读出来。3. 教材第 25 页“想想做做”第 3 题。老师请学生分别读出这些数。4. 教材第 25 页“想想做做”第 4 题。学生独立完成 , 集体订正。5. 填空。(1)()个十和()个一组成 ,合起来是 ()。()个十和()个一组成 ,合起来是 ()。(2) 四十六里面有 () 个十和 () 个一。七十八里面有 () 个十和 () 个一。(3) 数一数一共有多少个小球。(4) 数一数小猪吹了多少个泡泡。1. 请你说出个位是 3 的数。 ( 至少 5 个)2. 请你说出十位是 7 的数。 ( 至少 5 个)课堂作业新设计1.49495502.80八十69六十九96九十六3. 五十八 四十五 七十四 八十 三十二4.(1)50810(2)37735.(1)24244242(2)4678(3)47 个(4)26个思维训练1.3,13,23,33,93 。2.70,71,72,73,74,7

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