中考第一轮复习 知识梳理 八年级(下)unit7-8

1、八年级（下）Units 78一、重点单词1院子_ 2. bring（过去式和过去分词）_ 3队，列，排_ 4恼怒的_ 5有礼貌的_ 6或许，大概_ 7.正常的;_ 8亚洲的，亚洲人的_ 9.不舒服的_10无礼的，粗鲁的_ 11允许_ 12声音，嗓音_13公众_ 14咳嗽_ 15打破，违背_16.吸烟_17小心的，谨慎的_ 18落下，掉下_19.私人的，个人的_ 20专门的，特别的_ 21受到，接受_22.give（过去式和过去分词）_23.老鼠（复）_ 24.蛇_ 25.孩子（复）_ 26.伙伴，公司_27.睡着的 _ 28.打开_ 29.选择（过去式和过去分词）_30.礼物_ 31.代替_

2、32.参加，进入_ 33.几乎_34. .清楚地_ 35sing（过去式和过去分词）_36.胜利者_37.感兴趣的_ 38.鼓励，激励_ 39.建议，提议_40.而且，除之外_ 二、词汇拓展1.wait(v.) (n.)男服务生 2.annoy (v.) (adj.)生气的；恼怒的 (n.)女服务生 (adj.)令人讨厌的3.polite(adj.) (反义词.)粗鲁的 4.perhaps(adv.) (同义词.)或许；大概 (副词.)礼貌地 5.behave(v.) (n.)行为fort(v.) (adj.)舒服的 7.care(v.) (adj.)小心的 (反义词.)不舒服的 (adj.)

3、不小心的8.person(n.) (adj.)个人的 9.mouse(n.) (pl.)老鼠 10.advantage(n.) (反义词.)不利条件；缺点11.sleep(v.) (adj.)睡着的 12.choose(v.) (过去式.)选择 (adj.)困倦的 (过去分词.)选择13.enter(v.) (n.)入口 14.win(v.) (n.)胜利者 15.suggest(v.) (n.)建议；意见三、重点短语1. 立刻；马上 2. 排队等候；插队 3. 压低声音4. 当心；小心 5. 违反规则 6. 熄灭7. 捡起 8. 赠送；分发 9. 而不是10. 听说 11. 调节（收音机等）

4、使音量变小、变大 12. 首先 13. 在公共场所 14. 入睡 15. 取得进步；取得进展 16. 对感兴趣 17. 一点也不 18. 与.交朋友四、重点句子1、-你介意把音乐关小一点吗？ ？ -不，一点也不（介意）。 。2. -你介意移动一下你的自行车吗？ ？ -对不起，我马上做。- 。3、-你介意不要在这儿打棒球吗? ? -对不起，我们将去公园里打。 。4、-你介意不要穿那条旧牛仔裤吗？ ？ -好的，我将穿上另一条。 。5、-请你洗一下餐具好吗？ ？- -好的，我马上（把它们）做好。 。6、-请你帮我做一下家庭作业好吗？ ？ -可以，那没什么问题。 。7、你父亲在开会，我要去购物。我需要

5、你的帮助。 。8、如果你完成了这些任务，我们今天晚上就可以去看电影。 。9、-我必须得洗一下碗碟吗？ ？ -是的，还有你得帮我做一下饭。 。10、你的理发师给你理了一个难看的发型。 。11、你买的钢笔坏了。 。12、当营业员在打一个长长的电话时，我不喜欢排队等候。 。13、当我看书时有人跟我说话我会很气恼。 。14、在学校图书馆，这种事一直发生在我身上。 。15、如果你在一个讲英语国家呆上一段时间，你会听到“etiquette”这个术语。 。16、在一些亚走国家站得同你谈话的人很近视相当普遍的。 。17、-不久就是我妈妈的生日了，我应该给她什么？ ？ -我认为你可以给她买一双鞋。 。18、你为

6、什么不给她买一条围巾呢？ 。19、-我该为我妈妈的生日买什么呢？ 。-一条围巾怎么样？- ？-不，那不够有趣。- 。-那太私人化了。- 。20、你曾收到的最好的礼物是什么？- ？21、多幸运的小伙子。- 。22、我认为对于一个6岁的孩子来说狗是很好的宠物。 - 。23、狗太难养了。- 。 too.to / so that./ notenough to这条围巾太贵以致于我们买不起。- .- .- . 24、和猪一起生活并不总是美好的。 - 。25、这部电影令人厌烦。在放映了一半时我就睡着了。 - 。26、在美国，有些人叫他们的家人和朋友与其给他们买礼物不如把钱捐给慈善机构。 。27、相反，做一顿

7、饭就足够了。 。28. -你什么时候得到这份礼物的？ ？ -在2008年5月20号。 。29. -你认为你妈妈给你的礼物怎么样？ ？ -很精致，并且我非常喜欢它。 。五、重难点分析1. Would you mind?和Do you mind? 用于询问或请求别人做某事，或请求他人的许可。(1)mind后面可以用-ing形式，复合结构 ones doing或if引导的从句。 例如：请把餐具洗了好吗? (表示请求别人做事) Would you mind doing the dishes? Do you mind doing the dishes？ Please do the dishes. 请把收

8、音机关小点好吗？ Would you mind turning down the radio? Do you mind turning down the radio? (2)Would you mind my doing? = Do you mind if I do? 这个句型用于询问他人意见或请求他人的许可。 例如：你介意我在这里吸烟吗？ Would you mind my smoking here？ Do you mind if I smoke here? 我问你一个问题好吗？Would you mind my asking you a question? Do you mind if I

9、 ask you a question?我可以开窗吗? Would you mind my opening the window?Do you mind my opening the window? Can I open the window?注意：在美国口语中还可以将这个句型用Would you mind me doing sth.？来表达，但是在书面表达中要用my。 Would you mind my using your car? 我用一下你的车好吗？(3)询问有关人们感觉的一般性问题，可以用Do you mind?通常不用Would you mind? 如：Do you mind pe

10、ople smoking in your house? 你介意别人在你家里吸烟吗? 这里不能说Would you mind people smoking in your house?(4)这个句型的否定形式是在mind后加not，即Would you mind not?或Do you mind not? 如： Would you mind not playing basketball here? 你不要在这打篮球好吗？ Would you mind not wearing those old jeans?(5)回答DoWould you mind? 提出的问题时，表示允许要说No或Not at

11、 all等； 如果介意要做肯定回答Yes. 或Yes，Im sorry，but I do.等， 如： -Do you mind if I ask you a question? 我可以问你的一个问题吗? -No，please do.可以，请问吧。2. 通常既可用whether 也可用if 表示“是否”来引导从句，常置于see，ask，learn，tell，wonder，doubt，find out等动词之后。 如： I'm not sure whether /if I'll have time. 我不敢肯定我是否会有时间。 He asked me whether/if I co

12、uld help him.    I want to know whether/if he lives there.只能使用whether的场合(1)只有whether能用在介词后面 如： Success depends on whether we make enough effort.(2)在英语中与or (not) 连用的词通常是whether 如： Whether we help him or not，he will fail. 不论我们帮助他与否， 他都将失败。(3)带to的动词不定式前用whether，而不用if 如： Please tell us wh

13、ether to go or stay here.请告诉我们是走还是留。 They didnt know whether to agree or keep silent. 他们不知道是应该同意还是保持沉默。(4)whether可置于句首引导主语从句，而if不能 如： Whether the meeting will be in Beijing is not known yet. 会议是否在北京举行还不得而知。 It's not sure whether he is free. 他是否有时间不确定。3. get on / get off ( a / the bus，train，boat，

14、plane) 上/下（公共汽车、火车、船、飞机） 如：She got on / off the bus quickly.get on还可以表示为：相处融洽、继续。 如： Get on with your work! 继续工作吧！ I get on well with all my classmates. 我和所有的同学相处都很融洽。get的其它的用法：(1)表示“到达，抵达”，如果后接表示到达某地的名词，get后面要接介词to，如果get后接的是地点副词就可以直接在get后使用。 如： She got there at six. 她六点钟到达那里。（there为地点副词） When we go

15、t to the station， the bus was waiting. 当我们到达车站时，汽车还在等着。（the station是名词）(2)get sth. done使；受；让人做好；经历；让；做（该做的事） 如： I'll just get these dishes washed and then I'll come. 我得把盘子洗了，然后就来。 I must get the television fixed. 我必须请人修理一下这台电视机。(3)get与宾语+形容词连用，其意思是“使某物/某人” 如： I got my feet wet. 我把脚弄湿了。 It

16、9;s time to get the kids ready for school. 该给孩子们收拾好去上学了。 (4)变得 如： My hands are getting cold. 我的手冷。 The food's getting cold. 菜凉了。 This skirt is getting dirty；it needs washing. 这件短裙脏了，该洗一洗了。 He is getting old. 他渐渐老了。(5)获得，取得 如： I must get some fruit in the market. 我得在市场上买点水果。 I'll get somethin

17、g to eat before I got out. 我出去之前要找点东西吃。4. Why dont you do sth.? 这是给别人提建议，建议某人做什么事情的句型。 如： Why don't we come more often? 咱们为什么不经常来这里呢?' Why don't you do it this way? 为什么不用这种方法做呢? Why don't you have another try? 为什么不再试一次呢? Why dont you buy a book for your father? 给你爸爸买本书怎么样？ 这个句子还可以写成W

18、hy not do? 如： Why not get her a camera? 为什么不给她买个相机呢？ 这个句型还有发出礼貌地邀请的用法。 如： Why dont you have a drink of tea? 请喝茶。= Why not have a drink of tea? How/What about? 表示“怎么样/好吗？” 这个句型是询问听话这一方对某事物的看法或者意见。about是个介词，它后面要接名词或者doing。 如： How about his playing football? 他足球踢得怎么样？ What about swimming with us? 和我们一起

19、游泳怎么样？ How about her English? 她的英语怎样？5. When did Joe get it? 乔是什么时候收到的礼物？On his sixth birthday. 在他6岁生日时。(1)on ones birthday表示“在某人的岁生日时”，要用序数词。 On his tenth birthday，his parents gave him a new bike as birthday present. 在他10岁生日那天，他的父母给他买了一辆新的自行车作为生日礼物。(2)介词on表示“在具体的某一天或某一天的上、下午”。 We will have a party

20、on Christmas Day. 圣诞节那天，我们将要举行一个晚会。6、. Is it someone in your family? 是你家里的什么人吗? 句中it用来确指身份不明的人。 -Who is it? 是谁呀? -It's me，Mary 是我，玛丽。 -Who is at the door? 谁在门口? -It's the postman 是邮递员。(主语是who，身份不明，故用it指代) Mr Smith is at the doorHe wants to see you 史密斯先生在门口，他想见你。(主语是Mr Smith，身份明确，故用he指代)7、 Th

21、e movie was boring，I fell asleep half way through it.这部电影令人厌烦。在放映了一半时我就睡着了。(1)boring表示“令人厌烦的”，bored表示“厌烦的” The book was boring. When he read the book，he felt bored.这本书很令人厌烦。当他读的时候，觉得很烦。 bored在这里是过去分词作形容词用，许多动词的现在分词和过去分词均可作形容词，区别在于过去分词有被动意味，常指“对感到”，主语通常是“人”，后面多接介词；而现在分词有主动意味，指“使人的”，常用作表语，而主语通常是“物”。 例

22、如： He is interested in science. 他对科学很感兴趣。 The story is very interesting. 这个故事很有趣。 I was surprised at his answer. 我对他的回答感到吃惊。 The result is surprising. 结果使人吃惊。(2)fall asleep意为“睡着了”，fall是连系动词，asleep是形容词，作表语。 When he was reading，he fell asleep. 他看书时睡着了。8. In the USA，some people ask their families and f

23、riends to give money to charity rather than buying them gifts. 在美国，一些人要求他们的家人和朋友把钱捐给慈善机构而不是给他们买礼物。(1)本句中两个to，第一个to为不定式符号，后为动词原形，第二个to作介词。 例如： The teacher asked me to take the books to the classroom老师让我把书拿到教室里去。(2)rather than表示“与其(不如)，不是(而是)”是连词词组，可在两个并列的成分中选择，也可连接两个谓语、两个表语、两个主语等。当主句有动词不定式，rather tha

24、n后可接带to的动词不定式或不带to的动词不定式，也可以用动名词形式。 例如： Things fall to the earth rather than go up into the air东西落到地面上而不是飞向天空。 These shoes are comfortable rather than pretty 这些鞋子谈不上漂亮但穿起来很舒服。 I rather than you，should do the work该做这工作的是我，而不是你。 I think Ill have a cold drink rather than milk. 我想喝冷饮，不想喝牛奶。 The color se

25、ems like yellow rather than green.这颜色看上去更像黄色而不像绿色。9. People dont need to spend too much money. 人们不需要花费太多的钱。(1)need在本句中作实义动词，表示“需要”，有人称、数和时态的变化，其后常接名词、代词或动词不定式作宾语。 Do you need any help? 你需要帮助吗？（名词） I can give you some help. Do you need it? 我可以帮助你，你需要吗？（代词） I need to go right now 你需要现在就走。（不定式）need表示“必

26、须”，还可作情态动词，没有人称、数和时态的变化，接动词原形作谓语，直接加not构成否定形式。只用在否定句和疑问句中。 例如： I neednt finish that work today. 我今天不必把那项工作做完。 Need you go right now? 你一定得现在走吗？(2)too much意为“太多”，用于修饰不可数名词。 There is too much time left. 还剩下太多的时间。10. Later，the same gift may be given away to someone else后来，同样的礼品可能被赠送给别人。 该句为含有情态动词的被动语态。g

27、ive away表示“赠送，捐赠”是固定的短语动词。 例如： He has decided to give all his money away to charity.他已决定把所有的钱都捐赠给慈善机构。 I've given the books away to a library.我已经把那些书捐赠给一家图书馆。 Her little boy had cried so heavily when they had given the dog away. 他们把狗送给别人时，她的小儿子哭得很厉害。 They are giving away free toys when you spend

28、 more than $30 in the store. 如果你在那家商店消费超过30美元，他们免费赠送玩具。11. Twenty-four singers from across China recently competed by singing a number of popular English songs来自全中国的24名歌手最近通过唱若干首流行英语歌曲来比赛。(1)句中“by+动名词”表示“通过某种方式或手段”，在句中作方式状语。 I did not think she would do any good by coming over. 我认为她过来不会有什么好处。 There

29、is nothing to gain by waiting. 等待将一无所获。 He taught himself to play the violin by practising all night. 通过整夜练习他自学拉小提琴。(2)a number of表示“许多，大量，若干”是量词词组，其后只跟可数名词。 The parents were invited to see the program，and a number“people came，too 父母应邀来看节目，不少人也来了。 There were a number of people out this afternoon今天下午

30、许多人出去了。 A number of accidents always occur on such days在这种日子里常常有事故发生。12. If there were new words in a song，I looked them up in the dictionary. 如果在歌曲里有生词，我就查字典。这是一个含有条件状语从句的主从复合句。主句中look up表示“(在词典、书籍中)查找”。按照英语习惯用法，“查字典”为look up the words in the dictionary，不说look up the dictionary。另外，look up是“动副”结构的及物

31、的短语动词，名词作宾语置于副词前后皆可，代词作宾语要置于副词之前。If you don't know the meaning of a word，look it up in a good dictionary如果你不知道一个词的意义，就去查一本好词典。You can look up her telephone number in the book你可以在电话簿里查找她的电话号码。Will you look up a train for me in the timetable?你可不可以帮我在行车时刻表中查找一个列车车次?13. As you go to your home by the

32、 ocean may you never forget those sweet hours that we spent in the Red River Valley and the love we exchanged mid the flowers当你通过海洋到你家时，祝你永远不会忘记我们一起在红河谷度过的那些甜蜜时光以及我们一起在花丛中交换的爱情。这是一个含有时间状语从句的主从复合句，主句中又含有两个定语从句。hours和love既在主句中作forget的并列宾语，又分别是其后定语从句所修饰的先行词。在前一个定语从句中，关系代词that既引导定语从句，又在从句中作spent的宾语；在第二个

33、定语从句的主语we前，省略了既引导定语从句，又在从句中作exchanged宾语的关系代词that或which。主句中may用倒装语序表示祝愿。例如：May you succeed!祝你成功!May you be happy!祝你幸福!May God bless you!愿上帝保佑你!as用作连接词表示时间关系，用来引导时间状语从句，意思也是“当的时候”，往往可与when或while通用，但它着重指主句和从句中的动作或事情相并发生。例如：I saw him as he was getting off the bus当他下公共汽车时，我看见了他。As he walked on，he felt hi

34、mself getting more and more tired.他继续往前走的时候，感到越来越疲乏。 As the day went on，the weather got worse随着时间的推移，天气变得更糟。I was coming in as he was going out.我进来时他正出去。My pen trembles as I write it.我一边写，笔一边颤抖。Helen heard the story as she washed.海伦洗衣服的时候听到这个故事。As I left the house I remembered the key.当我们离开房间的时候，我想起

35、了钥匙。六、词语辨析1. spend，cost，take，pay表“花费” (1)spend的主语必须是“人”，宾语可以是钱、精力、时间等。 如： He spends much money on books 他平时将很多钱用在买书上。 He spent a lot of money（in）buying a new car 他花很多钱买了一辆新车。(2)cost的主语必须是“物”或“事”，表示“费用”、“耗费”，后接life，money，health，time等，侧重于“花费”的代价。 如： The book cost him one dollar 这本书用了他一美元。 It costs you

36、 12 pounds to go to London by ship 乘船到伦敦要用12英镑。(3)take表示“花费”时，其主语一般是“一件事”，有时主语也可以是人，它说明事情完成“花费了”。 如： It took me ten minutes to go to the post office 到邮局用用了我十分钟时间。 It takes a lot of money to buy a house as big as that 买一座像那样的房子要花很多钱。(4)pay的基本意思是“支付”，作为及物动词，宾语可以是“人”、“钱”， 如： He paid the taxi and hurrie

37、d to the station 他付了出租车的钱，急忙向车站赶去。 They had to pay two hundred francs 他得付一百法郎。 We'll pay you in a few days 几天后我会给你钱。(5)pay for的宾语为“物”、“事”，for表示支付的原因。 如： You'll have to pay me ten dollars a week for your meals 你得每周付给我十美元饭钱。 注意： 下面两句中 pay for的意义不同。 Of course we have to pay for what we buy 当然我们

38、买东西得付钱。 Don't worry about money；I'll pay for you别担心钱，我会替你付的。 2. other与else两者都有“别的，其他的”的含义，但用法有区别：(1)other是形容词，用于名词的前面；else作副词或形容词用时，常修饰不定代词或疑问代词，并置于其后。 Some are playing football. Other students (或用代词Others) are watching. 一些学生在踢足球，其他的学生在观看。 What else can you see in the classroom?在教室里你还能看见其他的什

39、么东西？(2)other与else有时可相互转换。 He is taller than any other student in his class. = He is taller than anybody else in his class.他比班里的其他学生都要高。 What else can you see? =What other things can you see?你还能看见其他东西吗？3receive与accept两者都做“收到”讲，但具体含义有所不同。(1)receive的意思是“接到”“收到”“受到”。它指“接”“收”的动作或事实，并不包含接收者本人是否“接受”的意思。 I

40、received a letter from my mother.我收到了母亲的一封信。 We received a warm welcome there. 我们在那里受到了热烈的欢迎。(2)accept的意思是“接受”“领受”“承认”“接纳”。指经过考虑，同意或愿意接受强调“收到”的结果是“接受”了。 We received the present，but we did not accept it.我们收到了那份礼物，但没有接受它。 He accepted the invitation with pleasure. 他愉快地接受了邀请。七、语法讲解常见动名词、分词的习惯用法总结使用-ing分词的几种情况 1.在进行时态中。如：1.He is watching TV in the room. 2.They were dancing at nine o'clock last night. 2.在there be结构中。如：There is a boy swimming