科教版品德与生活二年级上册：出门看天气教案设计_第1页
科教版品德与生活二年级上册：出门看天气教案设计_第2页
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1、科教版品德与生活二年级上册：出门看天气教案设计出门看天气：各种各样的天气活动目的了解天气变化对生活的影响， 引导学生关心天气、 关注天气预报。学会照顾自己。活动准备布置学生观察近期的天气特征。通过询问父母、 查找资料等， 收集有关天气和天气变化对生活影响方面的常识。制作表演所需要的头饰等，如：下雨、下雪、刮风等。活动过程一、导入方式 1：贴出晴、阴、雨、雪等各种天气的图标，让学生了解天气的种类。方式 2：有条件的学生可以在多媒体上再现前一天中央电视台“天气预报”节目，让学生了解有关天气的情况。二、交流1、说一说，遇上天气变化，我们要注意些什么。引导学生从教材提供的案例中发出更多的话题，如刮大风

2、的天气，有风沙的地方，除了戴面纱， 还有其他的防风沙的办法； 没有风沙的地方， 也要注意的事项， 各地的情况不一样， 采取的办法就不同。 就是针对同一种情况，不同的人处理的方式也不一样，只要合理就行，切忌一刀切。关 键是要贴近学生的生活， 紧密联系当时、 当地的实际。 这样的教学对学生才会有意义。2、天气变化早知道从哪些地方可以知识天气的变化呢？组织学生就收集到的资料在组内交流，以获得更多的知识。三、表演天气要变了，你做好准备了吗？老师可提供一些情境让学生选择， 如：轰隆隆，下大雨了；呼啦啦，刮大风了；学生自主选择表演内容、自主选择表演方式。如演雷雨天谁演雷公公，谁演雨，谁演小朋友，怎么演，都

3、由学生去发挥创造。让学生在轻松愉快中了解一些生活常识， 获得生活经验，学会照顾自己。第 3页活动目的了解天气变化对生活的影响， 引导学生关心天气、 关注天气预报。学会照顾自己。活动准备布置学生观察近期的天气特征。通过询问父母、 查找资料等， 收集有关天气和天气变化对生活影响方面的常识。制作表演所需要的头饰等，如：下雨、下雪、刮风等。活动过程一、导入方式 1：贴出晴、阴、雨、雪等各种天气的图标，让学生了解天气的种类。方式 2：有条件的学生可以在多媒体上再现前一天中央电视台“天气预报”节目，让学生了解有关天气的情况。二、交流1、说一说，遇上天气变化，我们要注意些什么。引导学生从教材提供的案例中发出更多的话题，如刮大风的天气，有风沙的地方，除了戴面纱， 还有其他的防风沙的办法； 没有风沙的地方， 也要注意的事项， 各地的情况不一样， 采取的办法就不同。 就是针对同一种情况，不同的人处理的方式也不一样，只要合理就行，切忌一刀切。关 键是要贴近学生的生活， 紧密联系当时、 当地的实际。 这样的教学对学生才会有意义。2、天气变化早知道从哪些地方可以知识天气的变化呢？组织学生就收集到的资料在组内交流，以获得更多的知识。三、表演天气要变了，你做好准备了吗？老师可提供一些情境让学生选择， 如：轰隆隆，下大雨了； 呼啦啦，刮大风了；学生自主选择表演内容、自主选择表演方式。如演雷雨天谁演

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