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文档简介

1、训 练内 容需要几个轮子练习课训 练目 标1创设真实有趣的教学情景，引导学生用探索的方式学好3的乘法口诀，并能正确应用。2让学生在探索的过程中体验规律 ，经历编写的过程。3引导学生探索规律，进一步培养学生的观察，分析，推理等方面的能力，激发学习兴趣。重 点探索3的乘法口诀，背诵并正确应用。难 点让学生在探索的过程中体验规律 ，经历编写的过程，解决生活中简单的乘法问题。课时分配1课时课前准备教师：课件学生：练习本课 题 需要几个轮子练习 南塘小学数学“四步一练”练习模板 课题 设计者:王莉 年级: 二年级四 步预 设 教 案电教屏示实践修改（一） 复 习质 疑（1） 上节课，

2、我们学习了几的乘法口诀？（2） 会背诵吗？（会）那咱们分组比赛背诵？（3） 大家背的都很好，这节课，老师给同学们准备了一些关于3的乘法口诀的练习题，让我们一起来做做，好吗？学生背完后，出示3的乘法口诀（二）探究解惑一、 数学游戏：送小兔子回家。3×2 6×3 3×3 8×3 5×3 3×7同桌展开比赛，谁算得又对又好，谁就先到家。二、 小蜗牛找家。16 3×430 2×8 12 2×8独立解答，集体订正，检查2和3的乘法口诀，能正确应用。 三、蜜蜂采蜜。1×9= 5×4= 5×

3、;3= 9×3= 7×2=比一比，谁采的蜂蜜又快又多，以游戏的形式提高学生学习兴趣。四、连一连。5×6 二四得八 5×1 2×8 三七二十一 2×4 3×9 三九二十七 3×7 1×5 一五得五 6×5 7×3 五六三十 8×2 4×2 二八十六 9×3看算式连口诀，检查学生记忆口诀及区分口诀的情况。五、解决问题。一枝铅笔3角钱,3枝这样的笔多少钱? 结合学生生活，应用3的口诀解决熟悉的问题。出示习题1出示习题2出示习题3出示习题4出示习题5小结：怎样记3的乘法口诀又快又对？在做题的过程中需要注意些什么？（三）应用拓展1.基本训练教案49页第四题。自己独立补充，集体订正并朗诵读。2.综合训练教案49页第一题。先说你是怎么列出乘法算式的，再说说算式中每个数表示的是什么？3.拓展训练教案49页第五题，第六题。读题，理解题意并解答。4.练后指导指导练习中存在的问题。（四）全课总结在这

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