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文档简介
1、种子萌发形成幼苗复习课教案授课人:傅金梅授课时间:2015年4月16日星期四一、复习目标: (1)描述大豆种子和玉米种子的结构,指出单子叶植物和双子叶植物种子结构的主要区别。(2)识记种子萌发的自身条件和外界条件。(3)描述种子萌发时的变化过程,并指出各部分结构的发育趋势。二、复习重难点:识别种子各部分的结构;种子萌发的自身条件和外界条件三、复习方法:演示法,观察法,比较法 四、复习过程:(一)复习旧知导入复习植物的分类:孢子植物、种子植物(被子植物和裸子植物)欣赏短片种子的萌发绿色开花植物的一生要经历种子的萌发,营养器官的生长,传粉、受精、结果这些过程,生命周期的起点是种子的萌发。指出我们要
2、复习的内容种子的萌发。(二)目标引导出示复习目标:1.识别大豆种子和玉米种子的结构,并指出双子叶植物和单子叶植物种子结构的主要区别;2识记种子萌发的自身条件和外界条件3. 描述种子萌发时的变化过程,并指出各部分结构的发育趋势。(三)讲练结合1.种子的结构结合课本,完成提纲中大豆种子和玉米种子结构识图题。 1.1.菜豆种子结构图出示菜豆种子的解剖图,让学生逐一识别,说出名称。1.2玉米种子结构图全班一起说出玉米种子结构,再由一位学生复述写出,同时其他学生比较出菜豆种子和玉米种子的异同点。 1.3习题检测1.3.1下图是“观察种子的结构”实验示意图,请据图回答下列问题:(1) 在图二所示的玉米种子
3、的剖面上滴一滴碘液,变成蓝色的部分是 _,说明该结构的主要成分是_。(2)图三为菜豆种子结构,我们食用的菜籽油主要来自于菜籽胚中的 部分,结构8将来发育成植物的_。(3)种皮功能是_。(4)比较菜豆种子和玉米种子的结构,两者相同点是都有_和_,不同点是玉米种子有 _而菜豆种子没有。(5)种子在结构层次上属于。1.3.2如图是菜豆种子的结构示意图,下列哪一项能发育成幼苗( )A.B.C.D. 2、种子萌发的条件2.1展示因不同原因导致不能萌发的种子图片,学生根据图片总结出种子萌发的自身条件;再由引出种子萌发同时还需满足一定的环境条件。2.2习题检测:通过一道探究实验题,巩固种子萌发的条件,同时复
4、习探究实验的原则。2.2.1下表是探究种子萌发环境条件的实验结果,请根据表格的资料和你的学习实践,分析回答问题:(1) 本实验中,共构建了几对对照实验? (2) 如果要探究种子萌发是否需要充足的氧气,应该选择 号瓶和 号瓶进行对照实验。(3) 从2号瓶和3号瓶的对照实验中,你能得出什么结论? (4) 从1号瓶和2号瓶的对照实验中,你能得出什么结论? (5) 如果想进一步探究光对种子萌发的影响,在上述基础上,该如何设计探究方案? 2.2.2某校生物兴趣小组的同学做探究影响种子萌发的环境条件实验时,选取四个干净的锥形瓶,编号为甲、乙、丙、丁,分别放入20粒完整有活力的种子,在不同条件下进行培养,一
5、段时间后,你认为:(1)以上装置中能萌发的是_。(2)要验证适量的水分是种子萌发的外界条件,需选择装置_。(3)若要探究温度对种子萌发的影响,应选择装置_。(4)丁装置种子不萌发的原因是_。(5)若只选择乙探究种子萌发,你认为是否科学,并说明理由_。2.3.3下列缺损的种子中,即使萌发条件适宜也不能发芽的是( )3种子萌发的过程播放种子萌发的延时摄影,由学生得出种子萌发的过程。3.1 右图甲、乙分别为大豆的种子结构和幼苗示意图。图甲中能发育成图乙中的是( )ABCD3.2菜豆种子萌发成幼苗的过程中,体内储存的有机物发生如图所示变化,合理的解释是( )A.06天种子萌发,第6天开始幼苗能进行光合
6、作用B.06天光合作用、呼吸作用同时进行C.06天幼苗只进行呼吸作用和蒸腾作用D.06天种子萌发,不进行光合作用(四) 课堂小结学生小结这节课的收获(五) 达标检测出示目标检测题。(六)作业布置:复习植物营养器官和生殖器官的生长(七)教学反思种子萌发形成幼苗提纲1.自主复习种子的结构结合课本,完成提纲中大豆种子和玉米种子结构识图题。 比较出菜豆种子和玉米种子的异同点。 习题检测2.1下图是“观察种子的结构”实验示意图,请据图回答下列问题:(1) 在图二所示的玉米种子的剖面上滴一滴碘液,变成蓝色的部分是 _,说明该结构的主要成分是_。(2)图三为菜豆种子结构,我们食用的菜籽油主要来自于菜籽胚中的
7、 部分,结构8将来发育成植物的_。(3)种皮功能是_。(4)比较菜豆种子和玉米种子的结构,两者相同点是都有_和_,不同点是玉米种子有 _而菜豆种子没有。(5)种子在结构层次上属于。2.2如图是菜豆种子的结构示意图,下列哪一项能发育成幼苗( ) A.B.C.D. 2、种子萌发的条件2.1下表是探究种子萌发环境条件的实验结果,请根据表格的资料和你的学习实践,分析回答问题:(6) 本实验中,共构建了几对对照实验? (7) 如果要探究种子萌发是否需要充足的氧气,应该选择 号瓶和 号瓶进行对照实验。(8) 从2号瓶和3号瓶的对照实验中,你能得出什么结论? (9) 从1号瓶和2号瓶的对照实验中,你能得出什
8、么结论? (10) 如果想进一步探究光对种子萌发的影响,在上述基础上,该如何设计探究方案? 2.2某校生物兴趣小组的同学做探究影响种子萌发的环境条件实验时,选取四个干净的锥形瓶,编号为甲、乙、丙、丁,分别放入20粒完整有活力的种子,在不同条件下进行培养,一段时间后,你认为:(1)以上装置中能萌发的是_。(2)要验证适量的水分是种子萌发的外界条件,需选择装置_。(3)若要探究温度对种子萌发的影响,应选择装置_。(4)丁装置种子不萌发的原因是_。(5)若只选择乙探究种子萌发,你认为是否科学,并说明理由_。2.3下列缺损的种子中,即使萌发条件适宜也不能发芽的是( )3种子萌发的过程3.1 右图甲、乙
9、分别为大豆的种子结构和幼苗示意图。图甲中能发育成图乙中的是( )ABCD3.2菜豆种子萌发成幼苗的过程中,体内储存的有机物发生3.3如图所示变化,合理的解释是( )A.06天种子萌发,第6天开始幼苗能进行光合作用B.06天光合作用、呼吸作用同时进行C.06天幼苗只进行呼吸作用和蒸腾作用D.06天种子萌发,不进行光合作用课堂检测1有的同学将水稻、西瓜、松树归为一类,把海带、地钱和蕨归为另一类。它分类的依据是( ) A有根或无根 B有种子或无种子
10、 C水生或陆生 D有果实或无果实2在种子结构中最主要的部分是( ) A子叶 B胚根、胚轴、胚芽 C胚 D胚乳3小麦和花生的种子都具有的结构是( )A胚和胚乳 B胚芽和胚乳
11、60; C子叶和胚乳 D种皮和胚4从种子的结构看,我们食用的面粉主要是由小麦种子的哪部分加工而成( ) A胚 B子叶 C果实和种皮 D胚乳5豆油是从大豆种子的哪一部分榨出来的( ) A胚 B子叶
12、160; C胚乳 D种皮6在玉米种子纵切面上,滴加碘酒后,切面上遇碘酒变蓝的物质及结构是( )淀粉 蛋白质 脂肪 子叶 胚乳 胚芽A B C D7.构成植物种子的胚是由( )A胚根、胚轴、胚芽、种皮四部分 B胚根、胚轴、胚芽、子叶四部分C胚根、种皮、胚芽、子叶四部分
13、D胚根、胚轴、胚乳、子叶四部分8.在种子结构中,将来发育成茎和叶的是( )A.子叶 B.胚根 C.胚芽 D.胚轴9.玉米种子和大豆种子相比,大豆种子没有( )A种皮 B胚 C胚乳 D子叶10.下列属于双子叶植物的一组是( ) A.豌豆和花生 B.豌豆和玉米 C.菜豆和小麦 D.南瓜和高梁 11.种子燃烧以后都会留下少量的灰,这些灰是( ) A.淀粉 B.蛋白质 C.脂肪 D.无机盐12.在适宜的条件下,下列种子能够萌发的是: ( )A.去掉胚乳的玉米种子 B.虫蛀空了的水稻 C.切去胚的小麦种子 D.籽粒饱满的菜豆种子13.下列哪项不是种子萌发所必需的( )A充足的阳光 B充足的氧气 C适宜的
14、温度 D一定的水分14.大米粒不能发育成水稻苗的主要原因是( ) A外界条件不好 B没有胚乳 C没有种皮 D胚受到破坏15.将完整的种子完全浸泡在水中,种子不能萌发成幼苗。这是因为( )A.种子萌发不需要水分 B.种子萌发需要适宜的温度C.种子萌发需要一定的空气 D.种子萌发需要在土壤中进行16.将颗粒完整的种子分成甲、乙两组,在约25的条件下分开播种,甲组种在肥沃、湿润的土壤里,乙组种在贫瘠、湿润的土壤里,这两组种子的发芽状况是( ) A.甲先发芽 B.乙先发芽 C
15、.同时发芽 D.都不发芽17.潮湿的种子堆发热的原因是( )A.光合作用积累了热量 B.呼吸作用释放出热量C种子吸收了水中的热量 D.种子吸收了太阳光的热量18.早春播种以后,用“地膜覆盖”的方法促进早出苗,其原因是( )A.保湿保温,有利于萌发 B.种子萌发需要避光C.防止鸟类取食种子 D.防止风沙19.菜豆种子和玉米种子的相同之处为: ( ) A.子叶的作用 B.子叶的数量 C.胚乳的作用 D.胚的构成20.贮存种子要保持干燥,这是因为:( )A.促进呼吸作用 B.抑制呼吸作用C.停止呼吸作用 D.让种子发热21观察玉米种子纵切示意图,回答问题:
16、0;
17、60; (1)甲的结构包括( ) 和( ) 两部分。乙的结构包括(
18、0; ) 、( ) 和( ) 三部分。(2) 图是菜豆种子, 图是玉米种子。(3)图中的指的是 ,它包括( ) 、( ) 、( ) 和( )
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