《管理信息系统》实验教案2014.9

1、山西财经大学教 案课 程 名 称管理信息系统实验课程编码适用专业管理类开课时间2014.9授 课 班 级2012学分制合班主 讲 教 师柳亚琴职 称 讲师使 用 教 材管理信息系统实验教程 李静 北京师范大学出版集团二一四年 九 月 教 案（扉页）课程名称管理信息系统实验总计： 14 学时课程类别实验课学分1讲课： 0 学时实验： 14 学时实验目的通过实践环节使学生深入理解和掌握课堂教学内容；使学生了解管理信息系统的开发过程，掌握数据库设计过程、网页设计过程、管理信息系统结构和功能；提高学生综合应用知识、解决实际问题的能力。实验要求分析典型管理信息系统的功能掌握数据库设计的方法；掌握数据分析

2、和决策的过程；掌握企业应用系统的操作流程利用信息技术进行沟通、解决管理问题。实验方法实验1是单人实验，结构化的系统开发方法，分任务、分阶段进行系统开发；实验2-4是综合实验，每46人一组，各组成员协同进行资料收集、案例分析，一起进行系统分析。实验手段实验环境包括， 互联网、Microsoft excel, SQL Server 2000，Microsoft Access ，Microsoft Visual FoxPro 6.0等。考核方式提交实验报告、现场测试和系统演示相结合教学参考资 料1、管理信息系统实验教程 李静 北京师范大学出版集团2、管理信息系统（第三版）黄梯云 李一军 编 高等教育

3、出版社 2005.33、管理信息系统实验指导与课程设计 邓晓红 李志刚 编 机械工业出版社 2006.94、管理信息系统实验指导书(21世纪财经类大学基本用书) 张金城 编 北京大学出版社 2004.15、管理信息系统实验指导 董德民 张锋 马玲 编著 中国水利水电出版社 2005.12教学单元第一单元时 间第三周周五第3-4节（单周）第四周周五第3-4节（双周）章 节名 称 认识管理信息系统授 课方 式上机指导教学时数2实验目的1.初步认识管理信息系统，建立对管理信息系统的感性认识。2.认识管理信息系统给组织和个人带来的影响。实验原理1.寻找你所在组织中的信息系统。例如：学生选课系统、学籍管

4、理信息系统等。2. 详细了解这些信息系统实现了哪些功能。3.描述实现每个功能的操作步骤。实验重要步骤1登录学校主页，点击教务内网2输入用户名和密码，登录教务系统。3分析选课系统功能。4分析查询功能。5分析评教功能。实 验中 应注 意 事 项1 注意管理信息系统的作用教 学后 记通过本次实验教学，使学生学会对真实的管理信息系统有初步的了解教学单元第二单元时 间第五、七周第3-4节（单周）第六、八周第3-4节（双周）章 节名 称数据存储与管理 授 课方 式上机指导教学时数4实验目的1认识数据库2掌握数据存储的过程；3了解基本的数据操作过程。实验原理1学习教材扩展模块C，设计数据库2学习教材扩展模块

5、J，实施数据库实验重要步骤1打开Microsoft access，为所罗门公司创建数据库。2建立数据库的表结构和数据。3. 对表建立关系4. 设计查询5设计报表实 验中 应注 意事 项1注意了解数据存储的过程教 学后 记通过本次实验教学，使学生掌握数据存储的过程，学会基本的数据库设计和管理操作。教学单元第三单元时 间第九、十一周第3-4节（单周）第十、十二周第3-4节（双周）章节名称数据分析和决策授 课方 式上机指导教学时数4实验目的1掌握绘制数据分析的过程和方法；2掌握数据筛选、条件格式、数据透视表功能。实验原 理1熟悉教材扩展学习模块D 2按照实验教材第6章内容进行验证。实验重要步骤1将数

6、据库文件转换为电子表格文件。2使用自动筛选和自定义筛选功能。3使用条件格式功能。4使用数据透视表功能。绘制系统的E-R图。实 验中 应注 意事 项1注意数据分析的过程以及对决策的辅助作用。 教 学后 记通过本次实验教学，使学生掌握了数据分析的过程，掌握使用电子表格的相应功能进行数据分析和决策支持。教学单元第四单元时 间第十三、十五周第3-4节（单周）第十四、十六周第3-4节（双周）章 节名 称电子商务认知与操作授 课方 式上机指导教学时数4实验目的、通过调查分析，进一步掌握电子商务的理论知识。、了解B2B、B2C、C2C电子商务运作的流程。、体验电子商务4、分析电子商务与传统商务的区别。实验原理1通过对国内知名电子商务网站如卓越、阿里巴巴、淘宝等进行调查分析，熟悉电子商务运作模式。 实验重要步骤1、 登录B2C网站，进行注册、浏览、查询、购物、支付等操作，熟悉B2C客户端流程2、登录B2B网站，进行注册、浏览、查询、等操作，熟悉B2B电子商务流程3. 登录C2C网站，进行注册、浏览、查询