八年级物理上册3.3噪声导学案(新版)教科版

1、精品教案第三节 噪声【学习目标】1、了解噪声的来源和危害；知道防止噪声的途径。2、通过体验和观察，了解噪声的来源。结合前面所学的关于“声产生和传播的条件”的知识，思考防止噪声的途径。3、在知道噪声危害的基础上，自觉培养社会责任感，注意养成良好的社会公德，增强环境保护的意识。【学习重难点】重点：减弱噪声的途径难点：增强环境保护的意识【学习过程】模块一 . 预习反馈（阅读教材，课前自主完成以下内容）1、（什么叫乐音）乐音通常.是指那些的声音。2、（什么叫噪声）噪声是指那些 、 令人烦躁的.声音。3、（广义的噪声）从环保的角度看， 凡是影响人们_ 的声音都属于噪声。4、（减弱噪声的途径）减少噪声的主

2、要途径有在 处控制、在 减1弱噪声。模块二 合作探究实验探究一：了解生活中的噪声结合图3-4-1和图3-4-2 是噪声的两个例子，阅读教材 ，并对如下问题进行交流.讨论：什么是噪声？.为什么有时乐音也是噪声 ？.可编辑精品教案举例说明噪声对人的危害。所以控制噪声的方法也减弱噪声的方法有哪些 ？有关这方面你能做哪些工作 ？实验探究二：如何使噪声小些由于我们听到声音的过程是：声源介质人耳;提高技术，增加金属间的弹性研制要从以上三个方面加以控制。(1)在 处控制如摩托车上的消声器；用光信号代替声信号 无声合金等。(2)在过程控制如:在公路两I1树造林,让树木来减弱噪声；对产生噪声的机器装上隔音罩等。

3、(3 )在 处控制如:戴上耳塞就是一个很好的方法。你能不能再举一些例子，并判断这是采用什么方法控制噪声的?模块三形成提升 1、那些动听的、令人愉快的声音叫做 ,其波形是 的.那些难听的、令人厌烦的声 -音叫做,其波形是 的.2、噪声是当代社会的公害之一，它是由发声体的 产生的。噪声每经过一条 100m 宽的林带可降低20 -25分贝，从减弱噪声的途径看，这是在 中降低噪声的。3.、为了不影响学校正常的教学活动，某学校附近施工场地的搅拌机装上罩子，教室靠近施工场地A一侧的窗子都关起来。这两项控制噪声的措施分别属于 和%km20t 口精品教案4、在下面几幅交通标志牌中，能明显表示用于环境保护的是：

4、（.）5、以下减弱-噪声的方法中，,属于在声源处减弱的是（,）A.影剧院的一墙面用吸音材料制成B.在飞机旁的工作人员佩带有耳罩的头盔C.城市某些路段禁鸣喇叭D.高架道路两侧某些路段设有隔音板墙6、控制噪声是城市环保主要项目之一。下列哪种措施不能减弱噪声？（）A.市区内禁止机动车口笛B.减少二氧化碳气体的排放C.在汽车的排气管上装消声器D.城市街道两旁和空地多种草、多植树7、为了减少高速行驶的车辆产生的噪声对高速公路两侧单位、居民的干扰，常在高速公路两侧立有一定高度的隔声板，这种减弱噪声的措施属于（）A.在声源处减弱噪声B.在传播过程中减弱噪声C.在人田处减弱噪声D.以上说法都不正确8、下列关于

5、声现象的说法中，不正砚.的是（）A.在音乐会上，人们常用响度来区分是何种乐器发出的声音B.用一根棉线和两个纸杯可以以制成“土电话”，说明固体能够传声C.刮风时，我们能听到树叶发出的声音，说明树叶在振动D.公路边植树，既可以净.化空气，也可以减弱噪声9、下列关于声的现象的说法中，正确的是（:）A.声在固体中传播的速度都比液体中的声速大B.声可以在固体、液体和气体等介质中传播声也可以在真空中传播C.中考、高考期间要求学校周围噪声大的单位停工是从声源处减弱噪声D.声是由于物体的振动产生的，环保角度的噪声一定是由物体无规则振动产生10、噪声是城市环境污染的一个主要来源，其中有三大部分：工业噪声、交通噪声、居民噪声。请你分别列举出一个工业噪声和一个交通噪声的实例。工业噪声： 。交通噪声：模块四小结评价1、本课知识：广噪声的定义：是指那些、 令人烦躁的声音。， 广义的噪声：从环保的角度看，凡是影响人们 的声音都属于噪声。噪I声在处减弱Y