2017年幼师国培二次培训发言稿

1、2017年幼师国培二次培训发言稿尊敬的领导，老师们：大家早上好！为期十五天的国培圆满结束了，在这里请允许我为大家谈谈本次培训的主要内容。首先是健康领域，由北京市密云区溪翁庄镇东智幼儿园园长丛丽昆老师主讲，她的主题是幼儿园健康教育活动组织主要讲了幼儿园的体育是以身体运动为基本手段的教育。也就是说，要实现幼儿体育活动的价值，增强幼儿的体质，其关键就是要为幼儿提供尽可能多的身体运动的机会，吸引幼儿参与其中，鼓励和支持幼儿主动练习和体验，并在此过程中给予幼儿适当的指导和帮助。幼儿体育活动的核心目标是提高幼儿的身体素质。第一，以幼儿身体素质为切入点，有目的有计划的开展适合于幼儿的体育活动。第二，有目的地

2、将幼儿基本动作的发展与身体素质的提高有机结合起来。活动组织遵循两个特性：一是发展性，一物多玩：随意玩的过程中促进幼儿身体各部位充分发展，拓展幼儿思维，培养幼儿解决问题的能力，尊重幼儿的主体发展、尊重幼儿的想法，自由的玩。二是挑战性，一物精玩：在幼儿原有经验的水平基础上，教师有目的、有计划的让幼儿有新的发展，提高身体素质。活动过程遵循两个原则：活而不乱、管而不死的原则然后是艺术领域，由北京市密云区第八幼儿园园长姜秋菊主讲，她的主题是3-6岁儿童学习与发展指南艺术领域的学习与思考以音乐活动为例。首先艺术领域的目标是：感受与欣赏；表现与创造。具体表现在这些方面：1.喜欢自然界与生活中美的事物。2.喜

3、欢欣赏多种多样的艺术形式和作品。3.喜欢进行艺术活动并大胆表现。4.具有初步的艺术表现与创造能力。她讲了如何进行艺术教育。一是：为幼儿提供审美感受与体验的机会。二是尊重幼儿的独特感受。三是：支持幼儿的审美情趣和爱好。着重讲了点的故事带给我们的思考：学生的潜力是无穷的；成就感是前进的动力；兴趣是最好的老师；给幼儿宽松的条件，激发幼儿创作的潜能。然后讲了音乐活动的组织原则是：（一）以培养幼儿审美愉悦为艺术教育目标。（二）以贴近幼儿生活走进自然为艺术教育内容。（三）以幼儿喜欢的方式作为艺术教育组织方式。（四）以促进幼儿发展的评价为艺术教育评价目的。最后好几个老师从不同方面讲了游戏对幼儿教育的重要性。

4、首先什么是幼儿游戏呢？我国教育大辞典里提到“游戏”是幼儿的基本活动。是适合幼儿年龄特点的一种有目的、有意识的，通过模仿和想象，反映周围现实生活的一种独特的社会活动。特点是：趣味性、具体性、虚幻性、自由自愿性和社会性。我国著名学前教育专家刘焱也对游戏进行了定义。他提到游戏的本质是幼儿的主体性活动，这种活动现实直观地表现为人的主动性，独立性和创造性的活动。其次，为什么游戏是幼儿的基本活动？因为1、游戏是幼儿的天性。2、游戏是儿童的权利。3、游戏是儿童的生活和学习方式。再是游戏的分类：按照一生活环节可分为生活游戏（洗手：点点点点豆豆点到谁谁去；叠衣服：关上两扇门小手抱一抱低头弯腰小衣服叠好了；穿衣：抓袖子盖房子小老鼠钻洞子吱溜吱溜钻出去吱溜吱溜钻出去）、区域游戏（角色区、美工区、建构区、科学区、益智区、阅读区、生活区）、集体游戏（语言游戏、数学游戏、社会游戏、艺术游戏、体育游戏）、户外游戏（体育游戏、音乐集体舞、大型玩具）。最后希望在以后的工作中，我们要不断的把指南的理念运用起来，为孩子创造更多的表达表现的机会。要用心去倾听，真诚的赞赏，多给孩子一些